江苏省淮安市2022-2023学年四年级下学期期末学业质量检测语文试题

2022-2023学年第二学期四年级期末学业质量检测试题语文测试时间：90分钟试卷分值：120分（书写质量3分）试题得分卷面书写质量得分总得分成绩等第第一部分积累与运用（60分）一、看拼音，写词语。（10分）bìngdufànwéifùzá新冠（）持续在全球蔓延，波及的（）不断扩大，情形（），jiànkāngjízhōngzhǐhuīyùfáng威胁着人们的（）。中国政府（）力量，在（）全民（）新xūyàopàiqiǎnjiǎncè冠肺炎的同时，还根据（）向多个国家（）医疗团队，捐赠大量（）设备，展现了大国风范。二、选择正确的答案，将序号填在（）里。（14分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.赤裸luǒ 澎湃pai 供养不周gongB.绮丽q 嚣张xiāo 一曝十寒bàoC.侍候shì 窥伺kuī 临危不惧jùD.聋人lóng 嘴唇chún 彬彬有礼bīng2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.呼啸枪拴慰籍无忧无虑 B.徜徉迟钝严峻一声不吭C.稿纸焕散冰箱一丝不荀 D.开譬堆砌澎胀大模大样3.下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。B.班级QQ群中，有几个潜水的，从来不发表意见。C.他就是一只老狐狸，非常吝啬钱财，一毛不拔。D.李文博总是手不释卷，难怪懂得那么多课外知识。4.体会句子中加点部分所表达感情与其他三句感情表达不相同的是（）A.德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。D.我写作的时候，猫总会跳上桌子，在稿纸上踩几个梅花般的脚印。5.下列说法不正确的一项是（）A.《天窗》写了孩子想在雨天和夜晚玩，却只能待在家里时，从小小的天窗中获得了乐趣。B.《“诺曼底号”遇难记》在刻画哈尔威船长的人物形象时，使用了大量的语言描写。C.《囊萤夜读》《铁杵成针》在内容上的相同之处是都写了古人关于读书求学的故事。D.读了《巨人的花园》和《海的女儿》，我们感受到寓言的奇妙和里面人物的真善美。6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B.“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。”C.这些事，是永不磨灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。7.下列句子排列顺序正确的一项是（）①等他“睡”足了，猛地从床上跳下来，“刷刷刷”，一篇文章就写出来了。②据说王勃写文章有个习惯，先磨墨铺纸，然后上床蒙上被子，一声不响。③王勃是我国唐代一位很有成就的文学家。④因此，有人夸张地说，王勃是个奇才，睡觉就能写文章。⑤别人推他，他不动，叫他，他不应。A.②③⑤④① B.②⑤④①③ C.③①⑤②④ D.③②⑤①④三、判断题，对的打“√”，错的打“x”（5分）1.《母鸡》作者是丰子恺，作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢讨厌的变化过程。（）2.读较长的文章时，可以借助小标题了解文章的主要内容。 （）3.《类蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人玉洁冰清的节操。 （）4.《清平乐·村居》是一首词，“村居”是词牌名。 （）5.“临危不惧”“坚韧不拔”“心急如焚”这些词都描写的是人物的品质。（）四、按要求完成练习。（9分）1.照样子，写句子。太阳大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。（2分）2.综合性学习。（4+3=7分）淮安人杰地灵，风景优美。沿大运河，环洪泽湖，山水相连，田园如画。四年级开展了以“我是淮安推荐官”为主题的实践性学习活动，请你积极参与。【活动一】历史名人我宣讲淮安人才辈出，历史上先后诞生了大军事家韩信、《西游记》作者吴承恩、汉赋大家枚乘、爱国将领关天培等名人。淮安名人（）知名度高，（）影响力巨大。这些名人就像璀璨的星星一样，照亮历史的天空；就像一样，。（1）在括号里填上合适的关联词。（2分）（2）请将上面的句子填写完整。（2分）【活动二】名胜古迹我介绍说起淮安景点，【A】我首先第一个想要向你们介绍的是周恩来纪念馆。【B】馆区由一组纪念性建筑群、一个纪念岛、三个人工湖和环湖四周的绿地够成。【C】在纪念馆南北800米长的中轴线上，依次建有瞻台、主馆、陈列馆、周恩来铜像广场和仿中南海西花厅等……整个建筑造型既有传统的民族风格，又有现代的建筑特色。你能帮助这位同学修改上面的句子吗？试着用上学过的修改符号。（3分）五、根据积累完成填空。（22分）1.名言警句：无论是国家还是个人，都要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“”；“天行健，”告诉我们应力求进步，永不停止。无论何时，我们碰到挫折和不顺之事时，不要一味抱怨，正如《论语》中所说：“，”当你的同学因担心基础弱、起步迟时，你可以用名言“，”来勉励他。2.诗词经典：在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，。”可以欣赏梅花与山花共享春光的场景，“，她在丛中笑。”可以独坐敬亭山看鸟儿高飞、白云悠然，“，。”可以赞叹诗人高风亮节，“不要人夸好颜色，。”可以感受儿童菜花里追蝶的天真活泼，“，。”可以从《塞下曲》可以感受月下追敌的紧张气氛“，。”3.诗歌咏怀：诗和一样，生命全在。诗是的自然流露，母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨了，。第二部分阅读与理解（32分）（一）《小英雄雨来》片段（12分）雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。1.选文中“十几把雪亮的刺刀”指的是。（2分）2.文中加点的词语是词，请再写出2个这样的词语。（3分）3.画横线的句子使用了的修辞手法，通过、、这一系列动作的描写，形象地写出雨来。（5分）4.请用“”画出描写鬼子毒打雨来的句子。从中可以看出鬼子。（2分）（二）“天宫课堂”第一课（9分）①“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。②在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，（展示演示）了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经（遥不可及望尘莫及）的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。③来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们（如饥似渴迫不及待），在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂（美妙绝伦精彩纷呈）的背后，是中国航天事业的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”。每一次腾空而起，是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。1.下面哪个不是“天宫课堂”第一课的老师（）。（2分）A.翟志刚 B.王亚平 C.叶光富 D.杨利佳2.在括号内选择恰当的词语，打“√”。（2分）3.默读短文，尝试提出一条你不明白但想要弄懂的问题。（2分）4.结合短文画线的句子和下面的资料，写下你想对中国航天人说的话语。（3分）资料链接：上世纪九十年代，国际上提出多国联合建造载人空间站计划，中国提出加入申请，但被以美国为首的国际空间站委员会拒绝了。如今中国正在建造自己的载人空间站。中国用将近三十年完成了航天技术的蜕变。（三）“我到伟大的奥芝那里去，请求他给我一个脑子，”稻草人说，“因为我的头是用程草填塞的。”“我去请求他给我一颗心。”铁皮人说。“我去请求他把我和托托送回到堪萨斯州去。”多萝茜附和着说。胆小的狮子问：“你们想奥芝能够给我胆量吗？"“正像他给我脑子一样的容易。”稻草人说。“或者像给我一颗心一样的容易。”铁皮人说。“或者像送我回到堪萨斯州去一样的容易。”多萝茜说。“那么，如果你们不讨厌我，我将和你们一块儿去，”狮子说，“因为没有一点儿胆量，我的生命实在受不了。”“十分欢迎你，”多萝茜回答说，“因为你可以吓走别的野兽们。在我看来，如果它们被你这样容易地吓走，他们必定比你更加胆小。”“它们真的是胆小，”狮子说，“但是那并不能使我更加勇敢些。只要我自己知道是一个胆小鬼，我就要不快乐了。”于是这个小团体又动身赶路了，狮子威严地走在多萝茜的身边。托托起初不满意这个新同伴，因为他忘不了它几乎在狮子的大牙床当中被咬得粉碎，但是过了一会儿以后，托托变得和气并且喜悦了，和这只胆小的狮子逐渐逐渐地变成了朋友。1.上面这段文字，节选自（填国家）（填作者名字）写的（填书名）。（3分）2.故事中，几个人物都要去伟大的奥芝那里去，其中稻草人想，铁皮人想，多萝茜想，狮子想。（4分）3.书中人物具有的优秀品质对我们今后的人生产生的巨大影响，你最想和文章中谁做朋友？为什么？（3分）4.根据文章内容，请给上述片段取个合适的题目，写在上面横线上。（1分）第三部分习作与表达（25分）英国作家萧伯纳曾说过“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”请想一想，你做过什么让自己（别人）难忘或称赞的事情，夸一夸自己，请以“我真”为题，写一篇习作。注意：（1）请将题目补充完整。（2）把事情要写清楚、写具体。（3）不少于400字。1002001002002022-2023学年第二学期四年级期末学业质量检测试题语文答案第一部分积累与运用（60分）一、看拼音，写词语。（10分）bìngdúfànwéifùzá新冠（病毒）持续在全球蔓延，波及的（范围）不断扩大，情形（复杂），jiànkāngjízhōngzhǐhuīyùfáng威胁着人们的（健康）。中国政府（集中）力量，在（指挥）全民（预防）新xūyàopàiqiǎnjiǎncè冠肺炎的同时，还根据（需要）向多个国家（派遣）医疗团队，捐赠大量（监测）设备，展现了大国风范。二、选择正确的答案，将序号填在（）里。（14分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（C）A.赤裸luǒ 澎湃pài 供养不周gòngB.绮丽qí 嚣张xiāo 一曝十寒bàoC.侍候shì 窥伺kuī 临危不惧jùD.聋人lóng 嘴唇chún 彬彬有礼bīng2.下列词语中，书写完全正确的一项是（B）A.呼啸枪拴慰籍无忧无虑 B.徜徉迟钝严峻一声不吭C.稿纸焕散冰箱一丝不荀 D.开譬堆砌澎胀大模大样3.下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（C）A.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。B.班级QQ群中，有几个潜水的，从来不发表意见。C.他就是一只老狐狸，非常吝啬钱财，一毛不拔。D.李文博总是手不释卷，难怪懂得那么多课外知识。4.体会句子中加点部分所表达感情与其他三句感情表达不相同的是（A）A.德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。D.我写作的时候，猫总会跳上桌子，在稿纸上踩几个梅花般的脚印。5.下列说法不正确的一项是（D）A.《天窗》写了孩子想在雨天和夜晚玩，却只能待在家里时，从小小的天窗中获得了乐趣。B.《“诺曼底号”遇难记》在刻画哈尔威船长的人物形象时，使用了大量的语言描写。C.《囊萤夜读》《铁杵成针》在内容上的相同之处是都写了古人关于读书求学的故事。D.读了《巨人的花园》和《海的女儿》，我们感受到寓言的奇妙和里面人物的真善美。6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（C）A.他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B.“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。”C.这些事，是永不磨灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。7.下列句子排列顺序正确的一项是（D）①等他“睡”足了，猛地从床上跳下来，“刷刷刷”，一篇文章就写出来了。②据说王勃写文章有个习惯，先磨墨铺纸，然后上床蒙上被子，一声不响。③王勃是我国唐代一位很有成就的文学家。④因此，有人夸张地说，王勃是个奇才，睡觉就能写文章。⑤别人推他，他不动，叫他，他不应。A.②③⑤④① B.②⑤④①③ C.③①⑤②④ D.③②⑤①④三、判断题，对的打“√”，错的打“×”（5分）1.《母鸡》作者是丰子恺，作者对母鸡的感情经历了由讨厌到不敢讨厌的变化过程。（×）2.读较长的文章时，可以借助小标题了解文章的主要内容。 （√）3.《类蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人玉洁冰清的节操。 （√）4.《清平乐·村居》是一首词，“村居”是词牌名。 （×）5.“临危不惧”“坚韧不拔”“心急如焚”这些词都描写的是人物的品质。（×）四、按要求完成练习。（9分）1.照样子，写句子。太阳大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。（2分）我们的校园很大，三十个足球场才能抵得上我们的校园。2.综合性学习。（4+3=7分）淮安人杰地灵，风景优美。沿大运河，环洪泽湖，山水相连，田园如画。四年级开展了以“我是淮安推荐官”为主题的实践性学习活动，请你积极参与。【活动一】历史名人我宣讲淮安人才辈出，历史上先后诞生了大军事家韩信、《西游记》作者吴承恩、汉赋大家枚乘、爱国将领关天培等名人。淮安名人（不但）知名度高，（而且）影响力巨大。这些名人就像璀璨的星星一样，照亮历史的天空；就像阳光一样，温暖着淮安人民。（1）在括号里填上合适的关联词。（2分）见上（2）请将上面的句子填写完整。（2分）答案见上【活动二】名胜古迹我介绍说起淮安景点，【A】我首先第一个想要向你们介绍的是周恩来纪念馆。【B】馆区由一组纪念性建筑群、一个纪念岛、三个人工湖和环湖四周的绿地够成。【C】在纪念馆南北800米长的中轴线上，依次建有瞻台、主馆、陈列馆、周恩来铜像广场和仿中南海西花厅等……整个建筑造型既有传统的民族风格，又有现代的建筑特色。你能帮助这位同学修改上面的句子吗？试着用上学过的修改符号。（3分）【A】去掉“首先”或“第一个”；【B】把“够成”改为“构成”；【C】把“等”“……”去掉一个。五、根据积累完成填空。（22分）1.名言警句：无论是国家还是个人，都要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“生于忧患，死于安乐”；“天行健，君子以自强不息”告诉我们应力求进步，永不停止。无论何时，我们碰到挫折和不顺之事时，不要一味抱怨，正如《论语》中所说：“不怨天，不尤人”当你的同学因担心基础弱、起步迟时，你可以用名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”来勉励他。2.诗词经典：在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”可以欣赏梅花与山花共享春光的场景，“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”可以独坐敬亭山看鸟儿高飞、白云悠然，“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”可以赞叹诗人高风亮节，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”可以感受儿童菜花里追蝶的天真活泼，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处。”可以从《塞下曲》可以感受月下追敌的紧张气氛“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”3.诗歌咏怀：诗和音乐一样，生命全在节奏。诗是强烈感情的自然流露，母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨了，我只躲到你的怀里。第二部分阅读与理解（32分）（一）《小英雄雨来》片段（12分）雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。1.选文中“十几把雪亮的刺刀”指的是日本鬼子。（2分）2.文中加点的词语是拟声词，请再写出2个这样的词语。（3分）哗啦、咔嚓3.画横线的句子使用了夸张的修辞手法，通过跑、抱、爬这一系列动作的描写，形象地写出雨来机智勇敢。（5分）4.请用“”画出描写鬼子毒打雨来的句子。从中可以看出鬼子心狠手辣。（2分）（二）“天宫课堂”第一课（9分）①“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。②在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，（展示演示√）了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经（遥不可及√望尘莫及）的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。③来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们（如饥似渴√迫不及待），在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂（美妙绝伦精彩纷呈√）的背后，是中国航天事业的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”。每一次腾空而起，是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。1.下面哪个不是“天宫课堂”第一课的老师（D）。（2分）A.翟志刚 B.王亚平 C.叶光富 D.杨利佳2.在括号内选择恰当的词语，打“√”。（2分）答案见上3.默读短文，尝试提出一条你不明白但想要弄懂的问题。（2分）示例：空中课堂和地球上是不是同步进行的？4.结合短文画线的句子和下面的资料，写下你想对中国航天人说的话语。（3分）资料链接：上世纪九十年代，国际上提出多国联合建造载人空间站计划，中国提出加入申请，但被以美国为首的国际空间站委员会拒绝了。如今中国正在建造自己的载人空间站。中国用将近三十年完成了航天技术的蜕变。示例：中国人有志