外研社六年级下册英语Module9Unit1Bestwishestoyou教案

小学六年级英语授课方案Module9个人备课Unit1Bestwishestoyou!更正建议第1课时授课内容Unit1Bestwishestoyou!授课目的一、知识与技术1.掌握词汇:WonderfulwhatwishprimaryMessagekeepfuture2.掌握短语：BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea掌握句型:(1).Bestwishestoyou!(2).Goodlucktoyou!(3).Youaremybestfriend!二、过程与方法进一步牢固学习现在进行时和一般将来时。能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。三、感情、态度与价值观会用英语祝福对方,抒发感情。培养学生学习兴趣。授课重点：能让学生快速地认读单词，拼写单词。授课难点：试一试运用这些单词，在角色扮演中运用语言。授课准备录音机、单词卡片授课过程一、复习复习第八单元单词，并用这些词练习说话。二、学习单词⒈发言引入。师:同学们，你们立刻毕业，有什么话想跟你的同学也许老师说呢？(学生谈论交流)⒉出示单词，图词联系。教师领读单词。Wonderfulwhatwishprimarymessagekeepfuturehappinessforever⒌张开多种游戏，让学生屡次去拼读和认读单词。1⒍指导学生用新学单词说话。三、学习词组BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea四、Textteaching:（1）T:Showthepicturesontheblackboard.Playthetapeandhavethestudentslookandlisten.（2）Ss:Listenandunderlinethenewwords.Trytoread。ThentalkaboutwhatdidDamingdoforhisclassmates.（3）T:Explainthemeaningofthesentences.（4）让学生在课文中找出用英语祝福对方的表达。五、牢固练习：英汉互译1.写留言2.Bestwishes3.好多乐趣4.primaryschool5.教我汉语6.Mybestfriend7.我最好的朋友8.goodluck六、作业⒈抄写记忆单词。⒉用单词写话。板书设计Unit1Bestwishestoyou!BestwishesprimaryschoollotsofMybestfriendgoodluckAgoodidea授课反思第2课时授课内容Unit2Wishingyouhappinesseveryday.2授课目的一、知识与技术掌握句型：1.Wishingyouhappinesseveryday.2.Thereareaboutfortylettershere.二、过程与方法（1）经过师生问答、看图说话等多种语言交际活动，培养和提高口语交际能力和在平常生活中迁移运用英语的能力；（2）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。三、感情、态度与价值观经过学习培养学生听、说、写和灵便运用语言的能力，培养学生参加合作的意识。激发学生能祝福别人，抒发感情。授课重点：会用英语祝福对方授课难点：能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的梦想。授课准备录音机、卡片授课过程一、复习导入1.Warmer:（1）师生问好。（2）ActoutthedialogueinUnit1.2.Listenandchant二、合作学习、研究新知1.listenandread2.Nowreadandwirte.thenaskandanswer。Q1：Whatislinglingdoing?Q2:Whatdoesshewirtefirst?Q3:Thenwhatdoesshewirte?Q4:howmanylettersarethere?3.Practice三、牢固练习让学生看活动5的图片，两人一组张开对话.学生看活动5的图片，试着用祝福语向别人表达祝福。让学生两人一组张开对话，尔后写一写。3Eg:goodluckforthefuture.fromxiaoyong.Thankyou,Xiaoyong四、学唱英文歌曲五、作业熟读课文板书设计Unit2Wishingyouhappinesseveryday.1.Bestwishestoyou!Goodlucktoyou!Youaremybestfriend!授课反思:第3课时授课内容ReviewModule9授课目的一、知识与技术牢固本课的四会单词，学习短语。能听闻读写本课的重点句子。复习和运用现在进行时。二、过程与方法培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。三、感情、态度与价值观培养学生学习英语的兴趣。授课重点：会用英语祝福语向对方表达祝福。授课难点：能听闻读写本课的重点句子。授课准备录音机、录音带、卡片授课过程一、复习导入1.look,listenandsay.2.saygoodwishedtoyourfriends.二、新授（1）让学生在课文中找出用英语祝福对方的表达。4（2）师生共同解析课文中的现在进行时现在进行时的构成是：主语+be动词+动词ing形式〔现在分词〕必定句：主语+be动词+动词ing+其他。否定句：主语+be动词+not+动词ing+其他。一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他。必定回答：Yes，主语+be动词。否定回答：No，主语+be动词+not。变化规则一般在动词原形尾端加-ingWash-washingRead-reading以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ingMakemakingcome-cominghave-having以重读闭音节结尾的动词，若是尾端只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加-ingRun-runningSwim-swimming三、牢固练习1.listenandsay2.saygoodwishedtoyourfriends.写出下例动词的现在分词形式1）give____2）use____3）move____4）skate____5）draw____6）tell____7）ring____8）wear____9）get____10）put____11）hit____12）stop____13）keep____14）hurt___