小学一年级英语教案英语教案-三年级下学期Recycle2第一课时0173文档

12020Recycle2第一课时_0173EDUCATIONWORD小学一年级英语教案英语教案－三年级下学期Recycle2第一课时_0173富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和进展。WordRecycleTwo【教学重点】听懂、会说Let’sact局部的故事。以及含有简洁形容词的句子等会话。【教学难点】Let’sact局部的故事情节的理解。【教具预备】教材配套录音带。几 种 动 物 的 面 giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。几 种 水 果 的 实 物 或 模 apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges。4Let’sact5【教学过程】热身／复习〔Warm-up/Revision〕〔 1 〕 教 师 播 放 英 文 歌 “TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。学生日常口语练习。用单词卡认读单词。呈现课(Presentation)〔1〕教师播放故事录像，展现Let’sact局部的内容，并让学生了解人物关系和故事的或许含义。〔2〕玩耍：教师拿出预备好的以下几种动物的面具giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom。告知学生玩耍的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简洁的形容词表述。用此方法复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall,long,strong,short…。get,carry,eat,have,count,让学生依据刚刚所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。听录音，跟读故事。3(Practise)〔1〕教师播放动画课件，并依据故事向学生提问，检查学生对故事了解状况。Canyousaysomefruitinthestory?Whocangettheapple?Whatcantheelephantget?Howmanypearsarethereinthepicture?Howmanypeaches?〔2〕教师找７名学生，一起戴上具，按故事中的人物进展对话表演。为全体学生的小组练习做预备。小组练习，角色扮演。将学生按７人一小组，按角色进展练习。前展现。课堂评价(Assessment)听录音做活动手册第41页的练习。扩展性活动(Add-activities)伙伴们听。内容可以与图中原有相像，但不行一样。主动性。RecycleTwoIlikebananas.I’mtall.Whereismybanana?Ilikeapples.I’mstrong.Ilikepears.Mynoseislong.探究活动Drawonback探究内容：水果、动物、玩具单词的练习。活动方式：玩耍探究过程玩具的图案，渐渐的在同伴的背上画出来，同伴猜是什么，并用英语说出英文名称。画图的学生宣布正确答案。至少画两次图案。介绍你我他探究内容：介绍你我他。进展交际。探究过程〔１〕让学生自己想想，用哪些词语能形容和表述自己。ImJenny.Imtall/short.Ilikeapples.分小组，让学生说说自己的同时，记住一到两个伙伴Tomistall/short.Helikesapples.此时不必过多强调学生的语法错误，但要给学生订正错误。拼图玩耍活动方式：争论、玩耍、展现、合作学习。探