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文档简介

1①呼 ②句 ③或焉 ④巫医工 ⑤子 ⑥弘 ⑦师 ⑧老 ⑨李氏子 ⑩之

⑤是故 ，。。。④今之。。 ．孰能无①吾从而③是故无 ⑧君子不⑨位卑则足夫庸知其年之先后生于吾③乎其皆出于此 ．． [文本回顾]本文有例证和引用论证，如课文第3自然段引述孔子的言行来阐明自己的2自然段的正反[技法点拨]用正面材料或观点与反面材料或观点两相对照，从而阐明所持论点的正确[迁移运用] 请运用正反对比的论证方法，阐明“忍让”与“怯懦”这两种品质的不于0

1课时 ①所以传道受业解惑也②无贵无 无长无 于其身也则耻师焉⑤弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻(2)①古义：泛指求学的人今义：指在学术上有一定成就的人③古义：连词，“无论 今义：没④古义：一般 今义：许多 (2)结合文中所说的“时”来分析，这远不是韩愈全部的写作动因。唐代，魏晋以来的 略

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