主题二：《国庆节》国庆节主题备课

中班上学期主题一《国庆节》主题备活动内《老虎捉猴子《哪队跳得好《蒲公英旅行记《十月里的第一天《我去过的地方《家乡新面貌数学《会变的圆《物体的对应音乐《国旗多美丽《欢乐舞美术《我们登上了长城《天安门《我爱国旗《快乐的节日综合活重阳节《夸夸我的爷爷奶奶、重阳节系列活综合领域教学活1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义2、学习在适当的位置准确地粘贴五角星，制作国旗3、初步懂得要爱祖国、爱国旗活动重点：活动难点：活动准备：1《幼儿画册2、糨糊、吸管若2、教师引导幼儿寻找中国的国旗提问：那你们知道哪一面国旗是中国的国旗呢（请把我们中国的国旗指出来3、观察了解国旗，了解五颗星的含义什么？幼儿：是红色的教师：升国旗时你听到什么音乐？那是什么音乐（提醒幼儿把话说完整让幼儿听国歌，知道要行注目礼4、指导幼儿观察五角星的位置，并自己动手制作国旗吸管，向内侧卷进，将他们粘牢些。5、将做好的国旗插在窗台上或挂在教室里五、活动延伸：区角活动中，让幼儿按意愿做国旗等1、谈论自己在火情节日的经历，表达自己的感受，与同伴分享经验2、能用绘画的形式表现国庆节最快乐的事情重点：难点：能用绘画的形式表现国庆节最快乐的事情。活动准备提问：你看见了什么？知道这是哪里吗2、幼儿分组讨论节日里高兴的事情，提醒幼儿注意倾听同伴的谈话3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历4、绘画节日里高兴的事情引导幼儿在画面中反映出节日的景象5、展出幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏1、知道自己有一个幸福美满的家庭，萌发爱家、爱父母长辈的情感2、能积极、大胆地在集体面前夸夸自己的家人3、了解家庭成员取得的成绩，充满对家人的自豪感1、教师以栏目主持人身份出现在电视机中，引起幼儿对活动的兴趣--教师适时梳理。2、幼儿介绍自己的爷爷奶奶--自由介绍，并和同伴交流，教师巡回听，提醒幼儿在介绍时说明3、教师与幼儿分享自己的爷爷奶奶的故事4大的成绩，我们应该好好向他们学习，努力为自己的家庭争光。1、认识半圆，知道半圆是圆形的一半，能从许多图形中找出圆形、半圆2、能点数7内的数量活动重点难点：认识半圆知道半圆是圆形的一半能从许多图形中找出圆形半圆活动准备1、圆、半圆若1、认识半圆，区别它与圆的不分别出示用图形拼的几种图形，引导幼儿找一找哪些是半圆3、在许多图形中找出半圆和圆，并用点子表示出每种图形的数量用画点子的形式表示半圆和圆形的数量与同伴互相检查1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象2、在操作中感知物体数量的对应关系3、乐意探究，尝试找到解决问题的办法重点、难点：感知10个以内物体一对一或一对集合的现象。1、教具准备：4个盒子；巧克力豆若干2、学具准备；盘子，豆子若干；油画棒，彩笔及笔盒等若干3《操作册》第3册第1-2页。1、预备活动师幼互相问候2、集体活动感知“一对一”的现象还剩下4颗，把它装在4个盘子里，怎么装?”请幼儿想办法。小结：4颗豆豆分别装在4个盘子里，一个盘子里放1颗感知“一对二”的现象小结：4颗豆豆分别装在2个盘子里，一个盘子里放2颗。操作活动“分豆豆几颗豆豆。3、游戏活动4、分组活动第一组：做《操作册》第3册第1页的活动第二组；玩“过家家”游戏。3名幼儿一组，分别扮演爸爸，妈妈和宝宝。让幼儿感知13（1个家庭对应3口人）的对应关系。第三组；将彩笔或油画棒放入彩色盒或油画棒盒里，体验一对集合的意义5、交流小结，收拾学具活动延伸1、完成《操作册》第3册第1-2页的活动2、在环境设置中有意识地渗透一对一，一对集合的现象1、愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认2、愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方活动准备1、和家长一起搜集一些去过地方的照片、特产2、人手一本《幼儿画册1、小组交教师协助幼儿在地图上指出城市的地里位置，并渗透，补充介绍一些相关内容4、玩语音游戏“邮递员加深对城市名称的记忆5、看《幼儿画册互相介绍《幼儿画册》中的地方，萌发畅游祖国河山的愿望1、能感受家乡的变化并且会运用语言绘画等形式表现对家乡新面貌的认识重点：能感受家乡的变化，并且会运用语言、绘画等形式表现对家乡新面貌的活动准备一、展示大家搜集的旧照片幼儿向大家介绍城市原来的样子三、设计家乡美景1不想让家乡变得更美？准备怎么做？2、幼儿操作活动建构组：构建广场、立交桥设计组：小区设计、广场设计，新景点设计美美术活动：我们登上了长活动目标1、会用线条绘画任务的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态2、学习词语：眺望、心旷神怡、雄伟壮观1、长城背景1、出示长城背景图，引发登长城的兴（1）提问有谁去过长城？长城在哪里？你想爬长城吗用双线条画出人物正面能用相应的颜色表现人物形象特征，如头发用黑色，嘴唇用红色美美术活动：天安活动目标1丽。2、鼓励幼儿大胆想象，尽量力表现出节日的欢乐气氛，体验自由表达的快乐3、培养幼儿热爱天安门、热爱北京、热爱祖国的情感重点：表现出天安门的构造、颜色等主要的特征，表现出天安门的雄伟壮丽。活动准备：一、通过谈话，引出课题二、欣赏画面，激发幼儿兴趣1（出示范画（天安门城楼雄伟高大，底屋有五个门，中间一个大的，两边各有两个矮些的门。闪闪发光，屋角伸出向上翘。2、天安门城楼的城墙和屋顶是什么颜色的？（教师小结补充：天安门的城墙是1949年10月1日新中国建立以后，天安门就成了新中国的象征）二、教师示范“天安门”的画法先在纸张的下半部分画底屋的外形，再画五个门根柱子中间挂了灯笼，柱子两边插着红旗。三、交代作画要求，幼儿作1、鼓励幼儿大胆添画，画出节日欢乐的气氛2四、展示评价幼儿作品1、请个别能力强的幼儿说画2赏。五、收拾用具后结束本次活动1、能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动之中2、能较准确地唱出附点音符，学习领唱和齐唱的演唱形式3、增进热爱祖国、爱护国旗的情感活动重点：活动难点：能较准确地唱出附点音符，学习领唱和齐唱的演唱形式。活动准备1、幼儿已观察过升旗仪式2、音乐MP3。1、练声欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美（3）学唱歌曲，帮助幼儿了解歌词的含义①纠正不正确的唱法，重点把附点音符唱好3、学习领唱和齐唱的演唱形式教师领唱前两个乐句，幼儿齐唱后半部分，把歌曲演唱得更加好听部分幼儿领唱，其余齐唱，合作演唱歌曲律。2、体验不断交换舞伴跳舞的快乐活动准备一、熟悉乐曲旋律和感情1、知道乐曲很欢快2、随着音乐合拍的做拍手、拍腿等动作。1、看老师示范舞蹈中的基本动作2、说出教师跳了什么动作，先跳什么，后跳什么1、看教师示范舞蹈一遍2、说出教师什么时候一个人跳，什么时候两人一起跳，什么时候又换新朋友了注意动作与音乐的关系，逐步做到连续地交换跳舞。1、知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，们的首都是北京2、了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场3、能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪活动难点：活动准备：1、课件1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记引导幼儿感受故事的语言美2、分段欣赏（结合PPT，让幼儿活动视觉感性的认识第一段，提问故事里的蒲公英的家在世界的哪个地方？蒲公英的家乡哪些地方是世界上最了不起的欣赏地二段，出示太平洋图片，提问蒲公英看到了什么样的大海了？世界上最大的海洋是什欣赏第三段，出示山峰、城墙的图片，提问世界上最高的山脉是哪座？世界上最长的城墙叫什么欣赏第四段，出示天安门广场的图片，提问你知道天安门广场在什么地方吗？我们的祖国在哪里3的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。延伸1、教师和幼儿共同在地图上找出长城、喜马拉雅山、北京、太平洋2、自由活动时，可以指导幼儿玩“蒲公英旅行”的游戏（一）语言活动：十月里的第一活动目标2、词语学习：国庆节、飘扬、家家户户、祖国妈妈等1、人们欢庆国庆的图片1、欣赏散文，结合图片了解内容4、讨论我们可以用什么来装扮教室，迎接我们国家生日的到来？引出下一内容散文《十月里的第一天十月里的风儿吹来，飘着桂花的香味，鸟儿们唱起快乐的歌十月里的第一天，是祖国妈妈的生日健康领域教学活1、练习巩固幼儿从30米处往下跳的动作通过幼儿自己探索从而体验到双2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展幼儿的平衡、跳跃能力3、培养幼儿勇敢、活泼的个性活动重点、难点：30米处往下跳，知道前脚掌轻轻落地这种方法最好，活动准备1、小椅子每人一张1、开始部分猴子学本领（幼儿自由扮演小猴子的动作好幼A双脚并拢了跳B对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最好1、提高跳跃能力场地布重点：提高跳跃能力1、两组人数相等的幼儿相向而2、游戏开始，各组排头同时起跳（线两侧依次跳）3