部编版一年级下册语文课文《一个接一个》课件

部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个部编本人教版·一年级下册语文3一个接一个新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同伴间快乐的玩耍新课导入你的童年是什么样子的呢？月光下的游戏同新课导入幻灯片放映状态才可以播放新课导入幻灯片放映状态才可以播放老师的教导妈妈的叮咛老师的教导妈妈的叮咛作者简介

作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。

主要作品：《金子美铃童谣全集》。作者简介作家名片：金子美铃（1903—1930），活接jiē觉

jiào再zài做zuò梦mèng却què

趣qù接jiē觉jiào再zài做zuò梦mèng却què趣qɡuò过gè各zhǒng种yàng

样huǒ伙bàn伴zhè这ɡuò过gè各zhǒng种yàng

样huǒ伙bàn伴zh月夜影子回家睡觉各种各样起床学校伙伴开心上课铃操场有趣快乐老师讲故事月夜影子回家睡觉各种各样起床学校伙伴坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着我会写过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：我会写过ɡuòbúɡuòɡuòmǎlù造句：尽管上各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：我会写各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡɡèɡè造句：菜市种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：我会写种zhǒnɡzhǒnɡlèizhǒnɡzi造句：图书展览样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：我会写样yànɡbǎnɡyànɡzhuānɡmúzuòyà伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：我会写伙huǒhuǒbànchénɡqúnjiéhuǒ造句伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：我会写伴bànpéibàntónɡbàn造句：妈妈陪伴着弟弟去这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：我会写这zhèzhèyànɡzhèlǐ造句：原来小花猫藏在了这过各种样伙伴这过各种样伙伴这我会认接迎接觉睡觉jiējiào我会认接迎接觉睡觉jiējiào再再见做做饭zàizuò我会认再再见做做饭zàizuò我会认梦梦想却推却mènɡquè我会认梦梦想却推却mènɡquè我会认趣有趣qù我会认趣有趣qù我会认多音字jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着多音字jiào（）jué（）觉睡觉发词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè

1.用心倾听，找一找：文中写了哪几件童年趣事？整体感知一个接一个yíɡèjiēy月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事课文解读2.文章有几个自然段？四个。3.前三段开始“正”字说明了什么？

说明我正高兴着。课文解读2.文章有几个自然段？四个。3.前三段开始“正”字说月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ课文解读语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。月夜，正玩着踩影子，yuèyèzhènɡ月夜游戏踩影子月夜游戏踩影子不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。不过，回家睡着了，búɡuòhuíj4.说说你曾做过什么样的梦？4.说说你曾做过什么样的梦？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole5.思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。正做着好梦，zhènɡzuòzhehǎo6.你也曾早上不想起床过吗？6.你也曾早上不想起床过吗？búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ

7.你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！búɡuòqùlexuéxiào正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole8.思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。正和小伙伴们玩着跳房子，zhènɡh课间游戏跳房子课间游戏跳房子跳绳跳绳踢毽子jiàn踢毽子jiàn不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ9.思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。10.你喜欢听老师讲故事吗？不过，听老师讲故事，búɡuòtīnɡbiédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？11.从中可以看出孩子还具有什么样的心性？

孩子好奇心强。biédeháiziyěshìzhè我会说

，正

，就听大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不过，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊我会说，正句式变换

唉，我好想再多玩一会儿啊。

改为：唉，要是不用睡觉就好了。

唉，要是不上学就好了。

改为：唉，我好想多睡一会儿呀。

唉，要是没有上课铃就好了。

改为：唉，我好想多玩一会儿啊。

句式变换唉，我好想再多玩一会儿啊。

改为童年的美好童心的可贵不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事童年的美好不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各主旨概括本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。主旨概括本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美拓展延伸春天的早晨

金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。拓展延伸春天的早晨课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那课后习题参考答案朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴