《1.北京的春节》教学设计和教案(附同步练习)

课 北京的春 课 精读课 授课时 2课自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15生字，正确读写“腊月、默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，会这样写的好处对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同学 了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写点 好处。 第一课自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、 目 2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点课件、歌曲《新年到教学设 设计意一、创设情境，激情导【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》

以歌《新年到导入导 导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子创设出过年热闹喜 5）舞起来……听着喜庆的音乐，看着这一幅幅美好的画面，的氛围激发学生学 现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的

兴趣节，感受独特的民风民俗。（板书：1京的春节）二、学习字词，整体感【出示课件2】1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子遇到自己喜欢的语句，多读几遍【出示课件3】（1）出示词语，读一读

腊月展览风 空竹口琴更新鞭炮除春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非光景万不得已必定截然不同燃 ）钟

拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘广告分外饺子榛子栗子风筝提示：后面的字是轻声。读得又轻又短【出示课件4】（3）词语解释。截然不同：形容两件事物毫无共同之处万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新【出示课件5】（1）作者简介1899-196）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北1950无华，京味儿十足【出示课件6】（2）出示词语，读一读。杂拌儿零七八碎儿玩意儿

。多种朗读方式提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读让学生感受到一幅出来就可以了出示句子，读一读腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候提示：闲在：清闲自在。这是北京方言。老舍在《茶馆

浓郁的北京春节画面3、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？1、北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束【出示课件7】2、默读课文，合作填时间风俗习

【出示课件8】3、汇报交流 腊月初 熬腊八粥，泡腊八

（板书时间，用→连接4略默读思考，把详写的部分做上记号集体交流自由练读在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目的。课堂展延 ）分

五、结束语和作业布

积累词语，夯实基础【板书设计腊八泡腊八从人们活动的角 详略得北京的春 除（真热闹）从味、色、音的角 元宵节:观灯（总—分—总）课堂作业新设gēngxīn biānpào àyuè tōngxiāojiānduànguāngjǐng （ ）（ ）（ ）（ ）( ránfàng zhǎnlǎn jiéránbùtóng āngdēngjiécǎi ）（ ）（ 醋宵）））燃摊）））饺筝）））拌眨）））销）滩）挣）泛）（）（）（）（）（）（）（）（）元宵 除 重阳 清明 春 元 中秋 自然资 木材资 森林资 生物资一、更新鞭炮腊月 通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩 腊（腊月 然（然后 较（比较 伴（伙伴宵（元宵摊（摊牌筝（风筝眨（眨眼销（销售滩（沙滩挣（挣扎泛（广泛三（熬）腊八 （穿）新 （逛）庙 （骑）毛 四、1.元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节3.3.第二课教学目

深入理解详写部分，体会详略得当的好处对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同教具准 课教学设 设计意 5）

腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非光景万不得已必定截然不同燃放拜年寺院轿车元宵张灯结彩一律彩绘分外回顾写作顺序和主要内明确学习目标出示课件9：第二课时教学目标

检查默写和回顾写作为了与上节课做好衔学习新课做好准备。 ）

干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会体会老舍先生语言的通俗和有趣。有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺面，这是老舍先生语言的魅力。老少都穿起新衣夕，自然很热闹了。从“味、色、音”的角度来体会足见老舍先生描写的细腻。

勾画出写灯的语句，自由朗读体会出示句子教师引导一律清一色都是通通全部这种重复的写法在为了突出元宵是“春节的又一个高潮作者采用的是总—分—总的段落结构。写有什么好处？【出示课件14】提示：详略得当，让北京春节的风俗习惯给我们留更深刻的印象三、自我感悟，对比升

者表情达意的效果自然显现。体会详略得当的好处1本文怎样描写孩子们过春节的呢出示课件15累写作方法。衣、逛庙会、买玩具2、对比感受：你是怎样过春节的今天一大早我和奶奶就到集市上去采购集市上的告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉

的买回去做各种肉食

（7）

【出示课件16】请同学们默读课后的“阅读链接

1京的春 腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九（时间）内 （详写忙 热 喜 团 ）今天是元宵节 ）今天的北京特别热闹 ）孩子们要放鞭炮 ）要过春节了 ）除夕之夜要守岁 ）除了很小的孩子，没有人睡觉（ （ （ 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。作者在这段话中着力描写灯 多 多，为的是突出一、1.因为所以2.之所以是因为3.因为所以4.即使5.二、1.zhēnɡjiépùzhuàn非常热闹数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子教学反有机会可以研究老舍的《北京的春节【【课后作业基础积累大巩一、联系整句话的意思，解释画线词语子。色味双美娴熟技能。娴熟阅读能力大提二、重点段落品析（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年年时，家家吃饺子。第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。显出万象更新的气象。瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。这个片段主要 请在片段中找出一个谚语是 ，这个谚语说明 为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的 “色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢“零七八碎儿”在文中具体指什么找出一个过渡句哪句话说明了“大人们也忙乱文段的写作顺序是（二）没有什么人睡觉，都要守岁。昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。者的美好姿态和娴熟技能。戏。片段的第1然段的主要内容是什么？摘录文中的句子 除夕真热闹，主要的活动有： 、 、 放 ）、吃 ），还要 ）文中说“元旦的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来“光景”这个词在文中指 ）；“截然不同”的意思是 3然段写了哪些人？他们进行什么活动选择这些人物来进行描写，说明了什么 三、小练笔白白胖胖的花花绿绿的 的 带回家参考答案一、1.样子和味道都很好。2.老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。腊七腊八，冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候比喻，形象生动地说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富把蒜瓣放进醋里，封起蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣（2）（3）用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿孩子们欢喜，大人们也忙乱他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用时（二）1.除夕真热闹淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美铺户都上着板子，门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息初一的情 两种事物毫无共同之男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事详写让读者全面了解北京春节的习俗；突出了北京春节的隆重和热闹，表达了热闹、隆三、走亲戚高高兴兴浓浓的亲备课素【【教材分析元宵。最后写正月十九春节结束。【作者【作者介绍【与课文相关的其他资料老舍189【与课文相关的其他资料北京春节童谣【教学目标学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛学习课文有顺序、详略得当的写法【教学重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力【教学难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法【课时安排】2【教学准备】“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家再熟悉不过了。①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期岁尾年头的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。4．的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦，载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味儿十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。的地方做相互交流。默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么教师根据学生的回答相机概括：腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十三、细读鉴赏，感受春节（一）欢其中的哪几幅。①选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁②组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受第二课们的主要活动、讲究及人们的心态。②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受些具体的词句中体会到的。④引导学生抓住学生反馈的词语进行有感情的朗读⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢2．体会过节的热①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。③交流各自的体会，教师相机引导除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽④再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；抓“除非，必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围人怎么过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉情景。重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。引导想象：还会有哪些花灯呢？除了灯，还有什么出示老舍的原文，创设情境：“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。四、比较阅读，领悟写法1．先默读课文，独立思考，再小组讨论①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处好处？这种抓主要特点描写的方法文中还有很多，你能再举一例吗？加入自己的感受夹叙夹议等。【【板书设计腊八泡腊八从人们活动的角 详略得北京的春 除（真热闹）从味、色、音的角 元宵节:观灯（总—分—总）【【教学反思一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使人读后增加见识，语言简洁而生动，文质兼美，是学生培养语感，进行思维训练，提升语文学习能力的平台。在教学过程中能贴近学生生活，注重以学生为本，注重学生的生活体验。因为在讲授本节课时，我们的新年刚刚结束不久，学生对自己及家乡新年的习俗还记忆犹新，所以在课堂上我设计了让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受，同学们争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的见解，整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气氛比较热烈、浓厚。这样的设计不仅加深了学生对课本知识学习的兴趣，通过他们彼此之间的交流还扩展了学生的知识面，有利于培养他们善于观察、留意生活的良好习惯。本课教学设计采用列图表的形式合理流畅，能全面把握教材。学生不仅理清了文章的脉络顺序，还一目了然的辨析出作者的写作方法。在教学这一课的时候，我最大的成功之处是，对于重点段的教学，让学生参与思考，参与读悟。这个环节，我还是应该让学生通过比较来体会老舍写作的用心所在。可以通过关键词的理解，让学生去比较读，在朗读中细细体会这些词背后的含义。这样教学，效果才会更好。在语言训练点的选择上，选择面较窄，达不到以点带面的作用。说话句式训练的设计，只针对多数学生，而对一些表达能力较差的学生来讲难度较大，甚至难于掌握，应该对这些学生多点关注，设计合适、让他们乐于进行语言表达的句式训练。如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：对于课文要着眼于整篇课文，除夕重在一个“忙”字，正月初一重在一个“逛”字，元宵重在一个“闹”字或“灯”字，为什么分别选这个特点进行描写？因为这是它的显著特色，除夕也挂灯，可是这不是它的主要特色，正月初一也忙，但相对除夕却是无法比的。所以在教学“元宵”这一部分时，还可把三个部分联系起来进行比较，让学生明白，老舍是选取了它们的典型特点进行描写的。而元宵的典型淡而无味了《1北京的春节》同步练第一课一、看拼音，写词语gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāng ）（ ）( ránfàngzhǎnlǎn jiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi ）（ 醋宵）））燃摊）））饺筝）））拌眨）））销）滩）挣）