科学的心理观课件

第二章科学的心理观第一节心理是脑的机能第二节心理是对客观现实的反应

第三节人的心理的基本特征第二章科学的心理观第一节心理是脑的机能1科学的心理观认为：

脑是心理的器官，心理是脑的机能，是对客观现实的主观能动的反映。科学的心理观认为：2一、脑是心理活动的器官在历史上一个相当长的时期，人们曾经认为心脏是产生心理活动的器官。随着时代的进行，经验的积累，尤其是近代科学的发展，人们才逐渐认识到产生心理活动的器官是脑，而心脏与心理活动并无特别直接的关系。一、脑是心理活动的器官3一、脑是心理活动的器官

30年代后，俄国生理学家浩夫在其著作《脑的反射》一书中，把脑的全部活动解释为对事物的反射，以后，著名生理学家巴甫提出的高级神经活动学说，进一步科学地提示了心理活动的脑机制。其实，常识也告诉我们脑是心理活动的器官。人们在睡眠或洒醉时，心脏活动与清醒时并无多大差别，但精神状态却与清醒时大不一样。一、脑是心理活动的器官4一、脑是心理活动的器官临床又发现，精神病人的心理活动正常人相比，……

一个心脏机能正常的人，如果大脑受到损伤，心理活动就会部分或全部丧失，比如“植物人”物种进化的历史和个体发育的进程，也表明心理活动与神经系统尤其是大脑有着直接的关系。动物的心理发展水平是与其神经系统的发展水平相适应的。一、脑是心理活动的器官临床又发现，精神病人的心理活5一、脑是心理活动的器官从单细胞动物——人类，神经系统的进化从无到有，从简单到复杂，心理发展的水平也从低级到高级。单细胞动物没有神经系统，因而只能对生存具有直接意义的事物产生有限的反映。无脊椎动物开始出现了神经系统，但由于没有脑，所以只能对刺激物的属性进行分析，其心理也只能停留在极其原始的、简单的感觉阶段。一、脑是心理活动的器官从单细胞动物——人类，神经系统的进化从6一、脑是心理活动的器官脊椎动物的系统进一步发达，原始的脑开始形成，爬行动物又有了大脑皮层，就具备了心理活动的最高调节机构，因而就了在稳定的知觉。灵长类动物的大脑接近人脑的水平，所以对事物有了原始的概括能力，能进行简单的思维。人类，大脑结构更加复杂，其机能高度完善，所以人类成了地球上最聪明的主宰者。一、脑是心理活动的器官脊椎动物的系统进一步发达，原始的脑开始7科学的心理观课件8一、脑是心理活动的器官就人类个体的发育而言，心理水平的发展也是与脑的发育紧密相联的。婴幼儿的大脑虽然在形态，结构上与成人差不多，但由于重量轻，细胞分支少等原因，其心理活动要比成人简单得多。无数事实和越来越多的研究证明，脑是心理活动的器官，人类一切心理活动的产生和发展都依赖于大脑这块物质。一、脑是心理活动的器官就人类个体的发育而言，心理水平9大脑皮层受损的著名个案1848年9月13日，铁路监工盖吉（PhineasP.Gaga）在一次以外爆破中，一根3.7英尺长的铁杆从他的左颧骨下方穿入头部，从头顶飞出，落在身后二十几米的地方（见图2-6）。尽管颅骨的左前部几乎完全被损坏了，但盖吉的意识还清醒。人们用卡车把他送回旅馆，他自己走上楼。随后的2～3周内，他濒于死亡。在一位外科医生的精心治疗下，到10月中旬，盖吉逐渐开始恢复，并于十周后出院了。盖吉的幸存是一个奇迹，严重的脑损伤仅使他左眼失明，坐脸麻痹，但他仍然可以说话、走路和工作。但不久之后，人们发现盖吉的脾气与从前大不相同了。他本是一个非常有能力、有效率的领班，思维机敏、灵活，对人和气、彬彬有礼。但这次事故以后，他变得粗俗无礼，对事情缺乏耐心，既顽固、任性，又反复无常、优柔寡断。他似乎总是无法计划和安排自己将要做的事情。他的朋友和熟人都说他“他不再是以前的盖吉了”。大脑皮层受损的著名个案1848年9月13日，铁路监工盖吉（P10科学的心理观课件11（二）人的神经系统及其功能人的神经系统是由无数神经元（neuron）构成的，神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和机能单位，它的基本作用是感受刺激，传导兴奋。神经系统的最高部位是大脑皮层。（二）人的神经系统及其功能人的神经系统是由无数神经元（neu121.神经元及其突触传递人脑，是由120亿个以上的特殊细胞所构成。神经细胞与人体其他组织或器官的细胞不同，它具有特殊的构造，而且具有极度的敏感性。神经细胞是构成脑的基本单位，又称为神经元N元的构造：胞体、树突、轴突N元的纤维长短不一，视其邻近之其它N元的距离而定。1.神经元及其突触传递13神经元的结构神经元细胞体树突轴突细胞核细胞膜细胞浆神经元的结构神经元细胞体树突轴突细胞核细胞膜细胞浆14神经元的基本结构神经元的基本结构152、神经元的功能

兴奋功能：神经元接受刺激而进入活动状态的功能。整合功能：细胞体把各方面传来的兴奋加以整合，使兴奋加强或减弱。传导功能：细胞体把整合后的兴奋作为神经冲动沿着轴突传向下一个神经元。3、突触：在N元冲动的传导上，突触的功能是极为重要的。2、神经元的功能

兴奋功能：神经元接受刺激而进入活动状态的功16神经系统神经系统周围神经系统中枢神经系统躯体神经系统植物性神经系统脑脊髓脑神经脊神经神经系统神经系统周围神经系统中枢神经系统躯体神经系统植物性神17科学的心理观课件18周围神经系统周围神经系统是从中枢神经系统发出,导向人体各部分,担负着与身体各部分的联络工作,起传出和传入信息的作用.周围神经系统周围神经系统是从中枢神经系统发出,导向人体各部分19中枢神经系统中枢神经系统的主要功能是传递、储存和加工信息，产生各种心理活动，控制人的全部行为，包括从眨眼到解决复杂的符号逻辑问题。中枢神经系统中枢神经系统的主要功能是传递、储存和加工信息，产20躯体神经系统躯体神经系统的功能是在神经活动过程中，一方面通过传入神经纤维把来自感受器的信息传向中枢神经系统，另一方面，通过传出神经纤维把中枢神经系统的命令传向效应器官。它们起着使中枢神经系统与外部世界相联系的作用。躯体神经系统躯体神经系统的功能是在神经活动过程中，一方面通过21植物性神经系统植物性神经系统主要分布于内脏器官、心血管、腺体极其它一些平滑肌，象体内脏器的运动变化、呼吸、心跳、消化、排泄、分泌都是由植物性神经系统来控制的。它与情绪有着密切的关系。植物性神经系统植物性神经系统主要分布于内脏器官、心血22脊髓脊髓上接脑部，外连周围神经，31对脊神经分布于它的两侧，脊髓的活动受脑的控制。功能是传导上行和下行的神经冲动，调节简单的反射活动，如排泄，膝跳反射等。脊髓脊髓上接脑部，外连周围神经，31对脊神经分布于它23脑

脑包括延脑、桥脑、中脑、间脑、小脑和大脑，通常把延脑、桥脑、中脑合称脑干。另外还有两个结构也很重要，分别是网状结构和边缘系统。脑脑包括延脑、桥脑、中脑、间脑、小脑和大脑，通常24脊髓延脑脑桥中脑间脑小脑下丘脑丘脑大脑胼胝体大脑皮层网状结构脊髓延脑脑桥中脑间脑小脑下丘脑丘脑大脑胼胝体大脑皮层网状结构25脑是神经系统的高级部位，是心理活动的最重要的物质基础。脑是神经系统的高级部位，26科学的心理观课件27大脑皮层的展开面积为2200～2600平方厘米，纵横折叠成球形窝在颅腔内，使皮层表面突凹不平，突出的部分称为“回”，凹陷的部分称为“沟”或“裂”，以主要的沟（中央沟、顶枕裂、外侧裂）为界，把大脑皮层分成4个叶——额叶、顶叶、枕叶、颞叶。大脑皮层的展开面积为2200～2600平方厘米，纵横折叠成球28科学的心理观课件29科学的心理观课件30脑的结构与功能

脑的结构与功能31额叶颞叶顶叶枕叶中央沟中央前回中央后回外侧裂枕叶裂额叶颞叶顶叶枕叶中央沟中央前回中央后回外侧裂枕叶裂32额叶认知与记忆人格与情绪特征躯体运动（书写）

侧面图仰视图额叶认知与记忆侧面图仰视图33顶叶处理躯体感觉

器官接收的信息顶叶处理躯体感觉34大脑皮层区与人体运动、感觉对应

越精细的动作占越大的面积大脑皮层区与人体运动、感觉对应

越精细的动作35枕

叶接收处理视觉信息枕叶接收处理视觉信息36颞叶接受处理听觉信息表达性言语记忆信息颞叶接受处理听觉信息37人脑的功能人脑的功能38延脑延脑上接桥脑，它和有机体的基本生命活动有密切联系，它支配着心跳、呼吸、咀嚼、吞咽、唾液分泌、呕吐、喷嚏、咳嗽等活动，因此又叫做“生命中枢”。延脑延脑上接桥脑，它和有机体的基本生命活动有密切联系，它支配39桥脑桥脑在延脑的上方，位于延脑与中脑之间，是调节肌肉紧张和某些内脏活动的反射中枢，它主要就是调节面部肌肉的运动，对人的睡眠具有调节和控制的作用。桥脑桥脑在延脑的上方，位于延脑与中脑之间，是调节肌肉紧张和某40中脑位于丘脑底部，小脑、桥脑之间，是视觉和听觉的低级中枢，对调节骨骼肌肉的紧张度，对姿势的调节，运动的协调和定向反射有重要作用。中脑位于丘脑底部，小脑、桥脑之间，是视觉和听觉的低级中枢，对41间脑间脑位于大脑的两半球之间，连接大脑半球和中脑，主要包括丘脑和下丘脑。丘脑是皮质下较高的感觉中枢，除嗅觉外，所有的感觉信息都先传送到丘脑，进行初步的加工，再由丘脑传送到大脑皮质的各感觉中枢。下丘脑是植物性神经系统的重要控制中枢，主要机能是控制内分泌系统，维持正常的代谢，以及饥饿、渴、性等生理活动，也是情绪反应的重要中枢。间脑间脑位于大脑的两半球之间，连接大脑半球和中脑，主要包括丘42小脑小脑是调节和校正肌肉的紧张度，以便保持身体平衡，维持身体姿势，保证动作正常运行，小脑受损会导致运动失调。小脑小脑是调节和校正肌肉的紧张度，以便保持身体平衡，维持身体43网状结构在脑干的中央部分，有些神经核团和神经纤维交织形成网络，叫网状结构。网状结构可分为上行系统和下行系统，上行系统控制着觉醒和意识状态，对保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切关系，下行系统对肌肉紧张有易化和抑制的作用，两种调节系统的协调活动维持了大脑功能的正常运行。网状结构在脑干的中央部分，有些神经核团和神经纤维交织形成网络44边缘系统边缘系统位于大脑和脑干的边缘，其功能不仅与嗅觉有关，且与一系列的内脏活动、躯体活动、情绪活动有关。边缘系统边缘系统位于大脑和脑干的边缘，其功能不仅与嗅觉有关，45大脑大脑位于间脑之上,是中枢神经系统的高级部位,是人体的“最高司令部”，心理活动的主要器官，因此，我们通常将大脑称为高级神经中枢。大脑的结构大脑由左右两个半球组成，体积占中枢神经系统总体积的一半以上，重量约为脑的总重量的70%左右。在两个半球表面覆盖着一层2~5毫米厚的灰质，叫大脑皮层或皮质，总面积约2200厘米~2600厘米，约140亿个神经细胞。大脑半球表面布满了深浅不同的沟或裂，沟裂之间的隆起称回，大脑半球表面有三条主要的沟裂将大脑半球分了四个叶。大脑大脑位于间脑之上,是中枢神经系统的高级部位,是人体的“最46大脑两半球功能的不对称性大脑左右两半球从结构上看似乎是左右对称，而从功能上讲又是不对称的。正常人的大脑左半球是主管言语和抽象思维的功能系统，叫言语优势半球。大脑的右半球是管形象知觉、形象思维和调节感情的功能系统，是非言语优势半球。大脑右半脑控制左侧肢体的运动和感觉，左半脑控制右侧肢体运动和感觉。大脑两半球功能的不对称性大脑左右两半球从结构上看似乎是47斯佩里博士和“裂脑人”PENCIL什么也没有看见斯佩里博士和“裂脑人”PENCIL什么也没有看见48二、心理是脑的机能高级神经活动的基本方式——反射反射的概念反射弧、反射环反射的种类：无条件反射、条件反射条件反射的系统性：动力定型、两种信号系统高级神经活动的基本过程和基本规律基本过程：兴奋过程、抑制过程基本规律：兴奋与抑制过程的扩散与集中

兴奋与抑制过程的相互诱导二、心理是脑的机能高级神经活动的基本方式——反射高级49反射的概念反射是有机体通过神经系统对来自内外环境的刺激所做出的有规律的应答活动。反射的具体程序是：客观刺激感觉器官中枢神经系统（脑或脊髓）效应器官感觉神经运动神经反射的概念反射是有机体通过神经系统对来自内外环境的刺激所做出50反射弧感觉器官感觉神经（传入神经）中枢神经系统（脑或脊髓）运动神经（传出神经）效应器官反射弧感觉器官51反射环反射弧的终末环节并不意味着反射活动的结束，在通常情况下，由效应器官产生的反应动作又将成为对有机体的一种新鲜刺激，并引起一定的神经冲动，沿传入神经传导至中枢神经系统，这样就形成了一个反射“环形”通路。客观刺激感觉器官中枢神经系统（脑或脊髓）效应器官感觉神经运动神经反馈反应反射环反射弧的终末环节并不意味着反射活动的结束，在通常情况下52无条件反射无条件反射又称为非条件反射,是先天遗传的、不学而能的、固定下来的反射活动，它是有机体的本能行为。引起无条件反射的刺激物叫无条件刺激。无条件反射活动的调节中枢在脊髓和脑干等低级中枢。无条件反射主要有五种：食物反射、内脏反射、防御反射、朝向反射、性的反射。无条件反射无条件反射又称为非条件反射,是先天遗传的、不学而能53条件反射条件反射是在无条件反射的基础上，通过后天学习而建立起来的反射。条件反射包括经典性条件反射和操作性条件反射两种。条件反射的神经机制两种条件反射的异同点条件反射条件反射是在无条件反射的基础上，通过后天学习而建立起54经典性条件反射俄国著名的生理学家巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。铃声本来与唾液分泌无关（称为无关刺激），由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的“信号”了。这时铃声已转化成信号刺激（即条件刺激），这种反射就是条件反射。

经典性条件反射俄国著名的生理学家巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食55操作性条件反射美国心理学家斯金纳（B·F·Skinne）把一只饿鼠放入实验箱内，当它偶然踩在杠杆上时即喂食以强化这一动作，经多次重复，鼠即会自动踩杠杆而得食。在此基础上还可以进一步训练动物只对某一个特定信号，如灯光、铃声出现后，作出踩杠杆的动作，才给以食物强化，这类必须通过自己某种活动（操作）才能得到强化所形成的条件反射，称为操作性条件反射或工具性条件反射。操作性条件反射56条件反射形成的神经生理机制

巴甫洛夫的高级神经活动学说认为，条件反射是大脑皮层上暂时神经联系的接通。无条件刺激物和无关刺激分别在大脑皮层上形成两个兴奋点，其中无条件刺激物所引起的兴奋灶比较强，而无关刺激物所引起的兴奋灶比较弱，这两种刺激物在多次结合的过程中，较强的兴奋灶吸引较弱的兴奋灶，并且较弱的兴奋灶通过扩散，最终在两个兴奋灶之间形成了在功能上的暂时接通，从而无关刺激物变成了条件刺激物，当它单独作用时，引起的兴奋可沿暂时神经联系引起无条件反射皮层区的兴奋，而发生相应的反射活动。条件反射形成的神经生理机制巴甫洛夫的高级神经活动学说57操作性条件反射和经典性条件反射的基本原理是相同的，它们都以强化和神经系统的正常活动为基本条件，但它们之间也有不同之处。在形成操作性条件反射过程中，动物可以自由地活动，它通过主动操作来达到一定的目的；但在形成经典性条件反射时，动物往往被束缚着，是被动地接受刺激。另外，在操作性条件反射中强化只同反应（操作）有关，并出现在反应之后；而在经典性条件反射中，强化是同刺激有关，而且出现在反应之前。在现实生活中，往往在一个复杂的反射活动中，既包含有经典性条件反射，也包含有操作性条件反射。两种条件反射的异同点：两种条件反射的异同点：58动力定型在日常生活中，如果一个人比较稳定地从事某一活动，客观刺激的系统经常按照一定前后和强弱作用于有机体。由于大脑皮层有系统性活动的机能，能够把这些刺激有规律地协调成为一个条件反射链索系统，只要有关刺激一旦出现，人们就表现出一系列的自动化的动作反应，这就是动力定型（简称动型）。动力定型的特点是当它已经形成后，一旦有关刺激物作用于有机体，条件反射的链索系统就自动地出现。所以动力定型又称自动化了的条件反射系统。动力定型形成后可以大大节省我们的脑力和体力上的消耗，减轻我们的负担而提高功效。

动力定型59两种信号系统

1927年巴甫洛夫提出了两种信号系统的概念。他把用具体事物作为条件刺激所形成的条件反射系统叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激所形成的条件反射系统叫做第二信号系统。两种信号系统60兴奋过程兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动或加强相联系的。高级神经活动过程－兴奋和抑制兴奋过程高级神经活动过程－兴奋和抑制61抑制过程

抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。抑制过程可分为非条件性抑制和条件性抑制两大类兴奋－抑制的规律：扩散与集中，相互诱导。抑制过程兴奋－抑制的规律：扩散与集中，相互诱导。62兴奋和抑制的扩散与集中

在刺激物的作用下，兴奋和抑制过程起初虽然发生于大脑皮层一定部位的神经细胞之中，但它们不是停滞不动的，而是要向邻近部位的神经细胞传布，这就是兴奋和抑制的扩散；在扩散到一定限度以后，它们又逐渐向原来发生的部位聚集，这就是兴奋和抑制的集中。刺激物所引起的神经过程的强度是决定兴奋和抑制的扩散和集中的重要条件，当兴奋和抑制的强度过强或过弱时，易于扩散；当它们的强度适中时，就容易集中。例如，当人体某处受到非常重的打击时，浑身都感到震颤，这说明强兴奋易于扩散；当身体某处的皮肤受到轻微的触摸时会感到浑身发麻，这说明弱兴奋也易于扩散；而只有中等强度的皮肤刺激，我们对它感觉的定位才最分明，这说明中等强度的兴奋易于集中。科学的心理观课件63兴奋和抑制的相互诱导

兴奋和抑制紧密联系着，其中一种神经过程可以引起或加强另一种神经过程，这种现象称神经过程的相互诱导。相互诱导分为负诱导和正诱导两种。由于兴奋过程引起或加强周围或同一部位的抑制过程称为负诱导；相反，由抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程称为正诱导。例如，由睡眠到觉醒；小孩临睡前的“闹觉”均是正诱导现象。专心于某一工作，对周围事物“视而不见、听而不闻”；由觉醒到睡眠均是负诱导现象。科学的心理观课件64（一）心理是一种反映（客观现实是人的心理活动产生的源泉）反映是物质的普遍属性，世界上的一切物质都是在运动中相互联系相互作用的。反映的形式和内容因物质的形态不同而各异。无机物的物理的化学的反映形式——植物的感应性——低等生物的感应性——动物常常根据气味，声音，呜叫，动作等觅食，求偶，呼吸同类或确定安全还是危险等，以适应环境，保证生存。人的心理从感知觉到个性，不论多么离奇，都是一种反映，是地球上迄今为止最高水平的反映形式。三、心理是人脑对客观现实的主观能动的反映（一）心理是一种反映（客观现实是人的心理活动产生的源泉）三、65（二）人的心理是对客观现实的反映列宁：没有被反映者，也就没有反映。人类反映的客体就是客观现实。马克思：“人是一切社会关系的总和”社会现实是人类心理反映的主要内容，因而，社会现实是影响人的心理的决定性的条件。所谓客观现实，是指存在于主体意识以外的一切事物，包括自然现实、社会现实和主体自身的机体状况。人的一切心理活动，都是以客观现实中的事物为源泉的，没有客观现实，人的心理就会成为无源之水，无本之本。（二）人的心理是对客观现实的反映66人之所以为人，决定的因素是因为人生活在人类的社会现实中，生活在一定的社会制度，社会文化、社会风尚以及各种各样的社会关系之中。具备人类生理解剖特点的个体，一旦离了人类社会，其心理的发展也就无从谈起。人们曾经发现多例与野兽生活在一起的人类的后代，他们的心理活动方式与野兽无异，“狼孩”卡玛拉就是其中一例。不仅幼年脱离人的社会现实下能形成正常人的心理，即使是成年人长期脱离人类社会也会导致已经发展起来的心理水平下降。人之所以为人，决定的因素是因为人生活在人类的社会671、心理一方面反映客观现实的性质和特性，一方面反映着人对现实的关系和态度。2、个人经验左右着对现实的反映。3、人的主观能动性还表现在它能支配和调节人的行为，能反作用于客观现实。1、心理一方面反映客观现实的性质和特性，一方面反映着人对现实68三、人的心理是在实践活动中发生和发展的客观现实是人类心理活动的物质内容。但客观现实下会自发地决定的反映。人在现实中总是积极活动着、实践着，只有客观