helen教育学模拟练习一及参_第1页
helen教育学模拟练习一及参_第2页
helen教育学模拟练习一及参_第3页
helen教育学模拟练习一及参_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学教师资格考试《教育学》模拟练习（一1、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育2、制度化教育出现的教育标志是（）A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现3、生产力发展水平决定着（）A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论 C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说 A、授受关系B、指导和被指导关系C、相互促进关系D A、基础型课程B、发展型课程C、知识性课程D、工具性课程 A、引起学习动力B、领会知识C、巩固知识D、运用知识 A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、班级教学 A、掌握知识B、激发情感C、道德内化D 制定法律法规1993 1、D2、C3、D4、A5、D6、C7、A8、B9、B10、1、非制度化2、礼3、赫尔巴特4、义务教育5、教育再生产科学文化知识6、教师的教学目标7、主体8、启发性原则9、了解学生10、班级规章制度1度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度的。2、×析：学生由于知识较少，经验贫乏，独立能力不强，所以具有依赖性和向师性，但学生对教师的依赖性并不是对教3、√析：教学过程是一个认识过程，也是认识的一种特殊形式。其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未素质教育是培养创新精神为重点的教育。ab创新精神与创新能力相辅相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论