苏教版三年级数学上册 (认识几分之一)分数的初步认识教学课件_第1页
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第七单元·分数的初步认识(一)认识几分之一

小明和小红去野餐,他们带了哪些食物?如果将这些物品平均分给两个人,应该如何分?讲解例题小明小红1个蛋糕平均分成2份,每份是“半个”。“半个”可以看作这块蛋糕的两份中的一份,我们可以用“二分之一”来表示。“二分之一”记作2121分数线分子分母含义:把一块蛋糕平均分成两份,其中的一份叫作这块蛋糕的二分之一。试一试拿一张正方形纸折一折,把它的涂上颜色,并和同学交流。你还能折出一张纸的吗?折一折,再互相交流。2141讲解例题用同样大的圆形纸片,折一折,涂一涂,分别表示出和,再比较这两个分数的大小。214121412141>把同样大的纸片平均分,分的份数越多,每份就越小。分子为1时,分母越大,分数越小。试一试用分数表示涂色部分。()()()()31619181先填一填,再读一读,填出的分数哪个大一些?

1

()()3161课堂总结把一个物体(或图形)平均分成若干份,其中的一份就是它的几分之一。一个分数由分数线、分子、分母组成。当分子为1时,分母越大,分数越小;分母越小

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