人教版二年级上册数学（新插图） 观察物体（一）练习课 教学课件

练习课观察物体（一）一、复习旧知观察物体（一）从不同角度观察同一物体。从不同角度观察同一立体图形。根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。知识点1：从不同角度观察同一物体。

从不同位置观察同一物体，由于观察的位置不同，观察的形状一般也是不同的。一、复习旧知知识点2：从不同角度观察同一立体图形。

物体的正面、侧面和上面是相对于我们的观察位置来说的，观察的角度不同，结果也不同。一、复习旧知知识点3：根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。

根据观察到的图形猜测所观察的立体图形时，应根据立体图形的特征进行分析，符合条件的立体图形有时不止一个。一、复习旧知二、基础练习1.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。③①②2.你知道下面三幅图是从什么位置看到的吗？把序号填在（）里。二、基础练习？3.这个立体图形可能是什么？分析：所观察的立体图形的某一个面是圆，根据该立体图形的特征进行分析，符合的立体图形有圆柱、球。答案：这个立体图形可能是圆柱或球。二、基础练习想一想他们照出的相片是什么样的？1.三、巩固练习三、巩固练习1.2.下面的图形分别是观察哪些物体看到的？连一连。三、巩固练习1.连一连。四、课堂练习2.下面的房子各是哪个小动物看到的？连一连。四、课堂练习四、课堂练习五、拓展练习六、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？观察物体（一）从不同角度观察同一物体。从不同角度观察同一立体图形。根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。六、课堂小结七、课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。练习课相同数位对齐从个位加起。个位相加满十，向十位进1。相同数位对齐从个位减起。个位不够减，从十位退1。两位数加两位数：两位数减两位数：一、谈话导入二、基础练习[教材P21练习三第7题]1.计算54－27=54－27.722766－49=66－49.711743－37=43－37.6695－63=95－632332二、基础练习1.计算72－9=72－9.366336－28=36－28.8887－38=87－38.94954－36=54－3681184.[教材P21练习三第7题]二、基础练习[教材P21练习三第8题]2.找妈妈。3.先算出每张卡片上两个数的和，再算出他们的差。和：__________________差：__________________72628787898218443715516二、基础练习[教材P21练习三第9题]4.二、基础练习[教材P21练习三第10题]1829985725169065二、基础练习[教材P21练习三第11题]5.三、解决问题[教材P22练习三第12题]1.四个人拍球。（1）小明比小丽少拍多少个？41－34=7（个）答：小明比小丽少拍7个。三、解决问题[教材P22练习三第12题]1.四个人拍球。（2）小红和小亮一共拍了多少个？45＋39＝84（个）答：小红和小亮一共拍了84个。三、解决问题[教材P22练习三第12题]1.四个人拍球。（3）你能提出其他数学问题吗？列式算一算。小红比小亮多拍多少个？45－39＝6（个）1.按规律填一填。（1）24，32，40，____，56，____，____。（2）93，86，79，____，65，____，____。486472725851四、巩固提高+8+8+8+8+8+8-7-7-7-7-7-7[教材P22练习三第13题]2.在□里填上合适的数。33531935四、巩固提高还可以填4、5、6、7、8、9不退位时，被减数的个位可以填9和8退位时，被减数的个位可以填0、1、2