2023年视力保护教案反思(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年视力保护教案反思(4篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

视力保护教案反思篇一

1.初步懂得保护视力的重要性。

2．了解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

1．提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》

2．提供做游戏用的眼罩。

3．“幼儿看电视时间〞记录卡。

4．与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约〞图。

提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。

感知探讨操作实践加强稳定

1．引导幼儿感知、探讨有关“近视眼〞的问题。

建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。

活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。

活动二：启发幼儿观测、了解周边一些“近视患者〞的生活,学习和工作有哪些不便利,有哪些困难,以及形成“近视眼〞的原因。

活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者〞,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼〞。

活动四：择时开展探讨活动：

设问：你周边有哪些人也是“倒霉的近视眼〞？他们在生活、工作、学习时有哪些不便利？碰见过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼〞不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“近视眼〞的？“近视眼〞能不能从小预防？怎样预防？

2．以集体或分组的形式,开展操作实践活动。

活动一：《学学、做做》

结合－些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔神态,眼睛离视物30厘米左右。（可让幼儿坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指示到鼻尖或额头,即距离30厘米左右）。

不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。（可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动）。

看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿。（教幼儿学习用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间）。

不躺着、走着,或者在动乱的车厢里看书。（可演个小小哑剧）。

活动：《看电视和玩游戏机》。

在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,勉励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方,距离不小于2米。

视力保护教案反思篇二

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

指示学生认识近视眼造成的'起因。

教育学生在举动上落实，并保持做到预防近视的几点要求。

教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

（一）导入新课

1.提问前边学习有关人体的知识。

2.陈述：

大做作是异常漂亮的，残暴的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，开阔的大地，无边的大陆，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的动物，你们爱好吗？这俏丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假使眼睛不好，还能看得明了吗？所以，保护眼睛是无比十分主要的，今天我们就来学习“保护眼睛〞。（板书课题）

（二）学习新课

1.领导学生认识眼睛的重要作用

（1）看图：

出示图（2）分小组探讨：这图说的是什么？

（3）全班探讨。

（4）教师陈述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都必需有一双好眼睛，假使眼睛不好，看不明白远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不可能担当起保护祖国的义务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这长短常重要的事情。

2.教育学生要维护眼睛，防范近视。

（1）看图：

这幅图告诉我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的神态要端正？眼睛离书本间隔不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处远望一会儿有什么好处？

③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告知我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班探讨：

①为什么要保护眼睛？

②少年儿童的眼睛轻易得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④接洽本人说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是由于平日用眼的习惯不好，读书、写字的神态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在平稳晃动的汽车上看书等，日久天长，缓缓形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看〞。

“三注意〞：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要明白整齐。

“两不看〞：

①光辉太暗不看书。

②躺卧不看书。

3.指导学生要留神眼睛清白和避免意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你平日做的怎样？

（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

③你平日做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦查兵〞，眼睛不好，良多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的神态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.强固

（1）提问：近视眼是怎么构成的？怎样预防近视眼？你哪些处所做的不好？

（2）探讨：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近,决战南京，可是我的眼睛并没有得近视眼？〞这种说法对吗？

（三）安排作业

预防近视，保护视力，同学之间相互监视、提醒、改正不正确的坐姿、写姿。

视力保护教案反思篇三

1．初步懂得保护视力的重要性。

2．了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3．愿意交流，明白明白地表达自己的想法。

4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

1、引导幼儿感知、探讨有关“近视眼〞的问题。

教师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时有哪些不便利？碰见过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼〞不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼〞的？“近视眼〞能不能从小预防？怎样预防？

欣赏故事《倒霉的大近视眼》

教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。

1、看书、画画坐端正。

2、看电视要保持一定的距离。

3、不要用脏手揉眼睛。

4、定期检查视力并进行治疗。

大家来做眼球操

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。

视力保护教案反思篇四

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，把握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.

2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并把握正确保护眼睛的方法.

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.

培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

1课时一课时

1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，把握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.（重点）

2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并把握正确保护眼睛的方法.（重点）

3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）

学生调查了解本班同学的视力状况

一、导入新课

导入类型：谜语导入.

教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？

预设：眼睛.

猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？

（板书爱护眼睛，保护视力）

二、认识眼睛的结构

预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周边的肌肉所组成的.

小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.

小结：方才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最终神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.

三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响

1.小游戏：找茬.（测测大家的目力）师生互动，找出不同的地方.

2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.

3.小组探讨.对班里同学的视力状况和影响视力的原因进行分析.小组探讨时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.

4.汇报总结.要求：不重复别人的话.假使想法接近，可以先表示认同，再继续补充.

5.师生评议汇报状况.

四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯

1.近视危害这么大，为什么会近视呢？

预设：让学生探讨后交流得出：

①不重视看电视或用电脑用眼卫生.

②不重视读写卫生.

③不认真做眼保健操.

④不重视饮食

⑤长时间打游戏引起眼疲乏……

小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲乏.

（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲乏）

2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.

（1）小组内交流如何保护视力

（2）小组汇报，全班探讨：怎样才能保护好视力？

（3）提出保护视力的建议：

①重点强调培养学生良好的用眼习惯.

②坚持做到每天做眼保健操.

③积极锻炼身体.

④保证足够的睡眠.

⑤不挑食，注意饮食均衡

⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……

小结：同学们，你们是不是也有类似的状况存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.

（板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）

五、课堂活动

（一）眼保健操比赛.

1．学生选出评委.

2．分组开展眼保健操比赛.

3．评比出冠军组.

（二）编写口号.

1.学生独立编写用眼卫生的口号.

2.全班进行交流.

预设：

预防青少年近视，是全社会的责任.

爱护眼睛，世界等你去发现.

预防近视，从我做起.

保护眼睛，防止近视，从点滴做起.

人人享有保护眼睛的权利.

六、课堂小结

同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最终老师衷心祝愿大家，不要由于今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双敞亮而健康的眼睛.

课后反思

成功之处：

1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去