青少年科技创新赛入门(青少年科技创新辅导之第三部分)

青少年科技创新大赛入门2011-06-17

武平三中刘艺坤同学在作品展板前（2008）青少年科技创新大赛入门“武平客家方言熟语收集与释义”展板（2010）青少年科技创新大赛入门1．简介一、认识青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科学技术部、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办省人民政府共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动。始于1979年中国科协、教育部等举办的“首届全国青少年科技作品展览”。继以1982年“全国青少年发明创造比赛和科学讨论会”、1991年“全国青少年生物与环境科学实践活动”。2000年，将上述整合，届数相加，定名为“全国青少年科技创新大赛”，每年举办一届。青少年科技创新大赛入门2．现状：每年一届，比赛项目类别分四部分。

①科技创新成果竞赛

：13个学科——数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医学与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学和社会科学。②科技实践活动展示：6个学科——物质科学、生命科学、地球与空间科学、技术与设计、行为与社会科学和其他。③科学幻想绘画展览

④科技辅导员科技创新成果竞赛

——3个类型

：发明、制作、方案。一、认识青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛入门3．青少年科技创新成果参赛对象：

就读于中小学的学生，具有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及研究性学习优秀研究项目者，均可参加。上述成果的时间界限：以县级比赛申报时起算，两年内的。一、认识青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛入门4.“三自”原则、“三性”原则三自：①自己选题②自己设计和研究③自己制作和撰写一、认识青少年科技创新大赛三性：①科学性②先进性③实用性青少年科技创新大赛入门一、认识青少年科技创新大赛5．青少年科技创新大赛的程序

学校科技竞赛活动（___）

→县（区）级科技创新竞赛（9月）

→市级青少年科技创新大赛（11月）

→省级青少年科技创新大赛（次年3月）

→全国青少年科技创新大赛（次年7月）青少年科技创新大赛入门一、认识青少年科技创新大赛6．市、省、国青少年科技创新大赛的网页全市赛网站网址：http:///kjds.asp青少年科技创新大赛入门全省赛网站网址：/青少年科技创新大赛入门全国赛网站网址：http:///index.aspx青少年科技创新大赛入门一、认识青少年科技创新大赛7．科技竞赛项目与研究性学习项目的比较研究性学习项目科技竞赛项目过程看重看重结果不太计较重在原始创新参与人全体学生有限。一个项目至多3人，且2-3人的项目数量比例小。材料既有一定规范，又有一定灵活性。按四块整理——1.申报书2.项目报告3.查新报告4.附录青少年科技创新大赛入门

指通过发掘现有事物的缺陷，把事物的缺点一一列举出来，然后提出改革或革新方案的一种技法。1缺点列举法

二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门1缺点列举法

一种防撬锁《闽西日报》2006.5.29刊登二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门作者：周发桥2希望点列举法

通过对课题的希望和理想，使问题的本来目的聚合成焦点，再加以考虑的技法。二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门2希望点列举法

一种节能型电脑外设插座

获奖：23届省青创赛二等奖专利：一种电脑外设插座

ZL200820101532.4二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门作者：修志平指运用已有的知识和经验，从一事物想到另一事物，从一形象想到另一形象，从一概念想到另一概念，从一方法想到另一方法，从而找到事物之间的联系，启迪创造性思维的方法。3联想法

二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门烧怀→盛水→水→矿泉水→矿泉水瓶→盛水→水→喷泉

喷泉实验的改进市青创赛二等奖（2004）3联想法

课本图试题图创新图二、青少年创新技法青少年科技创新大赛入门作者：钟珍

二、青少年创新技法沿着事物的相反方向，用反向探求的思维方式对现有产品或课题设计进行逆向思考，提出新的课题设计或完成新发明的创造技法。4逆向发明法

青少年科技创新大赛入门有限密闭空间放出气体：正压有限密闭空间放出气体：负压

？放气反应呈负压的实验设计二、青少年创新技法4逆向发明法

作者蓝伟文青少年科技创新大赛入门发明创新其乐无穷发明创新是追求一种未知的世界，是在没有问题的地方发现问题，在没有机会的地方发现机会，在没有道路的地方开拓道路。其乐趣就在这里。青少年科技创新大赛入门①.从日常生活中发现课题三、从哪着手选题

如：工程学

家庭浴室智能控制系统

(龙岩初级中学)

无人值守自动关窗装置（上杭三中）自行车后座警报护脚板（武平实验中学）

物理学

适尔红外感应台灯（上杭三中）

猫眼改进装置（上杭三中）1.围绕主题找课题青少年科技创新大赛入门②.从学习活动中发现课题三、从哪着手选题

如：工程学电子学习用具太阳能教室充电站（上杭四中）

书写笔加墨器（上杭一中）物理学

折射率测量仪（龙岩二中）

推拉式小孔成像仪（永定城关中校）

磁流体发电演示器（长汀一中）

化学

铁的缓慢氧化演示仪（龙岩高中）青少年科技创新大赛入门③.从鲜活社会中发现课题三、从哪着手选题如：工程学

小型温控鸽子孵化室（龙岩九中）

叶片自动转向的垂直轴风力发电演示器（龙岩一中）

银行自动取款机保护装置（上杭临江城东小学）环境科学

龙岩自来水和“山泉水”的对比调查（龙岩初级中学）

植物学

模拟酸雨环境对富贵竹的胁迫效应（长汀二中）

社会科学

永定县低龄儿童住校现状调查与思考（永定二中）

家庭“一夜暴富”现象对青少年的不良影响及对策

（上杭一中）青少年科技创新大赛入门①.文本查询：

http://等三、从哪着手选题2.选题的论证青少年科技创新大赛入门②.专利查询：

http:///等三、从哪着手选题

青少年科技创新大赛入门第三届龙岩市创新大赛简况青少年科技创新大赛入门③.往届赛事：三、从哪着手选题

可行新颖

用于实施的项目，应该具有下列特征——耐比科学青少年科技创新大赛入门四、参赛注意事项1.确定项目学科涉及某类项目，从不同角度做，将归属不同学科。比如，涉及语言和听力的项目：研究阅读障碍，属社会科学；研究助听器，属工程学；研究失语症，属医学与健康学；研究语音，属物理学；研究耳的结构，属动物学。青少年科技创新大赛入门从展板上粗看，“便携式筷子”该归工程学较妥。青少年科技创新大赛入门四、参赛注意事项2.做好参赛文件

①申报书②项目报告③查新报告④附录青少年科技创新大赛入门四、参赛注意事项3.精心制作展板②.简洁的文字③.清晰的图表①.醒目的标题④.规定的尺寸青少年科技创新大赛入门项目展板尺寸