小学英语周活动方案

篇一：三年级英语周活动方案】三年级英语周兴趣活动方案活动内容：1、激趣导入：击鼓传“花”，用英语做自我介绍。（参加者：全体三年级学生；道具：大鼓一面，鼓槌一个。）2、看图说单词。（参加人：第一小组；准备：13张幻灯片。）3、字母游戏：检查学生对字母顺序的掌握程序。（规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接着必须说出听到的后面一个字母。主持人说2个，接球者也要说出其后的2个字母，以此类推。参加人：第二小组，准备皮球一个）4、找朋友：句子、短语英汉互译。（参加人：第三小组；准备：10组句子。）5、句子游戏：师命令，学生做出对应的动作，进行淘汰制（参加人：全体学生，共六组；准备：各单元let'do中的选6个句子，分难、中、易三个层次。）6、结束：全体学生唱英文歌曲《hello》。备注：三（1）班，三（2）班，三（3）各分三组，第一、第二、三组各13人。由于竞赛游戏分易、中、难三个层次，分组时，相对应：第一组为后进生组，第二组为中等生组，第三组为优等生组。奖品预算：预计准备120个礼品。【篇二：东升小学英语周活动方案】“快乐英语周”活动方案东升小学2011年上期一、活动宗旨：通过举办“快乐英语周”活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的英语内涵，丰富校园文化，提升学校的英语办学水平。二、活动时间与主题：2010年4月18日至22日让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！三、活动口号：快乐英语，快乐生活。四、活动安排：英语周期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲并介绍西方文化知识。周一利用讲座时间进行英语知识的讲座。4.唱红歌时间改为唱英文歌曲3、英语周具体活动安排：五．评比办法：比赛采用评委评分的方法。每个项目分年级评出一、二、等奖。六活动要求：1、成立活动筹备组。2、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，增强活动吸引力。3、高度重视、认真落实。本届英语周是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。要努力扩大参与面，充分调动学生的积极性，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。4、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性。篇三：英语活动周方案】象元小学英语活动周方案一、活动目的：通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。三、活动主题:learnenglish.speakenglish.enjoyenglish.（学英语，说英语，享受英语。）四、活动时间：2011.11.（具体时间待定）五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”“everybodyin!everybodyhappy!everybodygain!”六、总指挥：蒋校长秦主任筹备组成员：综合组全体教师筹备组成员：综合组全体教师七、活动内容：文化活动：1、疯狂英语——英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老师负责）每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，（何老师负责）】师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。2、英语小贴士——在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；每个班级完成英语角的布置。3、跟我学——开展每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。完成一个词或句子即可。）周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。4、我动手，我能行——三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品参加校级评比及展览，作品主题：“ihaveadatewithwinter!（我与冬天有个约会！）”具体要求：（1）纸张大小为a4纸大小，均采用手写设计。（3）英语手抄报，可两人一份。主题：ihaveadatewithwinter！【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。同时提醒学生在上交作品的背面写好班级及姓名。】竞赛活动：1、一、二年级英语趣味活动：一分钟单词图片认读要求：每班五人参加内容：由英语教师提供时间、地点：待定组织负责人员：邹老师、秦老师2、三、四年级朗读英语课文竞赛要求：每班十人参加内容：学过的单元时间、地点：待定