教育发展新趋势 工作报告

教育发展新趋势工作报告教育进展新趋势工作报告篇一

一、基本状况

社会消费品零售总额是指肯定时间内全社会各种流通渠道与环节直接售给城乡居民和社会集团体用于最终消费的实物商品总额（不包括教育、医疗、消遣等服务消费），这项指标主要反映全社会实物商品的消费走势状况，是居民消费力量的重要体现，同时也反映消费品市场的冷热状况，还可以作为观看经济景气状况的重要指标。随着经济社会的快速进展，在国家扩大内需政策的促进下，我县商贸流通业实现了较快进展，城乡市场体系不断健全，多业态、多种流通方式快速进展，批发零售业和住宿餐饮业快速进展，社会消费品零售总额快速增长，城乡居民购买力进一步增加，消费品市场呈现出富强活跃的进展态势，在扩大消费、保障民生、拉动经济增长方面的作用显著增加。

2051655万元，是20xx年的8.8倍，年均增幅达18.8%。其中，20xx年完成551080万元，同比增长15.9%。

（二）纳入限额以上统计企业及个体的状况。目前，我县贸易企业及个体抽样总量以其次次经济普查6663个为基数，依据统计制度要求，贸易统计分为限额以上全面统计、限额以下抽样推算两部分组成，即：对批发业年销售额20xx万元以上、零售业年销售额500万元以上、住宿、餐饮年营业额200万元以上的纳入限额以上统计，其余实行限下抽样推算。截止20xx年9月，全县纳入限额以上全面调查统计的企业及个体为71户，其中，企业12户，大个体59户，纳入限下抽样推算的企业和个体为48户。

二、主要特点

消费品零售总额增长的主导力气,是支撑零售总额的中流砥柱。住宿、餐饮占12.2%,有后发优势和较大增长空间。

（二）城镇及农村市场均衡增长，但进展不平衡。从今年1-6月份统计数据来看，城镇消费品零售总额为197419万元，同比增长14.6%,乡村84608万元，同比增长14.5%。从所占比例来看，城镇消费对社会消费品零售总额指标的贡献在70%以上，而农村消费仅30%左右。我县现有常住人口约为57万，城镇消费是构成社会消费品零售总额的主体。随着城镇及乡镇建设规模的不断扩大，各商业网点布局日趋完善，城镇及乡村居民消费将越来越便捷，全县消费品市场的进展得到有效促进，农村市场有巨大潜力。

（三）经营业态和组织形态多种多样，竞相进展。超级市场、专卖店、购物中心等零售业态和连锁经营、物流配送、电子商务等营销方式逐步进入我县批零贸易市场，形成行业内多层次、多业态、开放式、竞争型的市场新格局。超级市场进入成长期、专卖店快速崛起、新型业态层出不穷，除了百货店、超市和专业店专卖店业态以外,便利店、无店铺销售等业态已登陆市场，成为与百货店、超级市场、专业店专卖店并驾齐驱的零售业态。

盛，市场富强活跃。粮食、油料、肉类、禽蛋、水产蔬菜和水果等农副产品市场供应量均保持了较高的水平，而且更加充分。居民在满意“吃”的同时，用于进展和享受消费的支出日益增加，消费金额由几百元到现在的几万元，汽车已经成为家庭消费的新热点。

三、存在的问题

（一）个体工商户多、法人企业少，无重点企业支撑。从数量上来看，个体户占限上单位数量的85.2%，法人企业仅占14.8%；从结构上看，12家限上法人企业以中小型企业为主，无重点企业支撑。

（二）消费环境有待进一步改善。消费品市场商品结构不能满意群众的多元化需求，肯定程度上影响消费增长。另外，消费品市场上仍存在一些损害消费者利益的行为和现象，以假充好，以劣充优，短斤少两等哄骗消费者的现象，肯定程度上影响了消费市场的活跃程度。

教育进展新趋势工作报告篇二

1、永保慈祥心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简洁的，有时只是—个微笑，一次摩挲，一次欣赏的点头或一句鼓舞的话语。

“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”喜爱本职工作，爱惜同学，是班主任取得教育效果的前提。同学是有共性和差异的，班主任只要付出爱心和急躁，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。

2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们老师应当具备的一种很重要的素养。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行仔细的思索，努力的学习和不断的自我提升。

每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。假如我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养肯定会不断地走向成熟。

3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。由于爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得胜利的保障。然而，现实中许多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到同学应有的理解和敬重。缘由何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去急躁、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是打算教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能用心致力于本职工作。

1、布满共性的同学。每一位同学都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和进展规律，即共性。班主任只有在敬重同学共性的基础上才能更好地塑造同学。这就意味着要把同学当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把同学培育成千人一面的作法是违反客观规律的；意味着同学有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和同学交伴侣的心态。

2、时刻进展的同学。同学的将来进展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数同学的好的进展前景，给同学自由进展的空间，把顺其自然和约束掌握结合起来，有所为又要有所不为。同学时刻都在变化和进展，班主任不要用老眼光看待同学，对后进生尤其要注意这一点。

1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注意从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校内内见到的饮料瓶、易拉罐顺手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了学问，又培育了节俭的习惯，让同学从力所能及的活动中体验劳动的欢乐。

2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“静静话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，同学在成长中所遇到的问题，总能准时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与同学走得更近了，教育效果也更为显著。

3、差异评价是好药。过去，对同学的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素养教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探究与实践，让差异评价模式能够充分敬重同学的个体差异，能够体现同学不断进展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进同学进步的“好药”，这样的评价方式更注意同学的个体进展，它也日益成为同学欢乐、自信、幸福成长的动力。班主任在观赏同学闪光点的同时，能容忍同学的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批判教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价同学，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。

1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个淘气的同学几乎每天犯错。开学的第一天，我就确定了这位同学：由于他有爱心，能主动关心打扫卫生。就这么一次轻易的确定，这位同学从今像转变了一个人似的，由于他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把同学的错误向家长汇报呢？我对同学这样说：家长送子女上学，确定盼望子女能学习好，平安无事，假如听到老师打电话来告自己子女的状，心里确定不好受，说不定还影响工作，假如听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是确定你们的。假如你们做得不好，盼望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操劳。同学听了我的话后很是感动，觉得自己的确不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让同学慢慢体会到班主任是可以信任的。

2、换题沟通。当同学犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平常工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让同学消退对老师可能会产生的“恐惊”心理，又会让同学觉得老师很关怀自己。记得有个同学在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，预备接受我的“审问”。此时的我糊涂地意识到：训斥只会让同学更为厌学。我让同学走到办公室外，我说，老师，为了把成果提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应当允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，关心老师成长。我这么一说，同学立即有了一种剧烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并盼望老师也能谅解他，并情愿和老师“共同成长”。这样渐渐地同学对我越来越信任，以致师生间关系非常和谐。

此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，假如没有一颗宽容的心，当班主任的唯恐会苦不堪言的。或许经受的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理稳妥，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态简单使班级形成民主公平的气氛。当一个同学犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩处措施的效果更好。宽容能很好地爱护同学的自尊心和自信念。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。

面对着召唤人性的回归；关注人文精神的培育；注意人格完善的现代教育，班主任必需具有高度的亲和力和超群的工作力量。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而埋怨；为自己工作的平凡，而心情低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，或许，你会有另外一种感受。

请信任，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的进展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也欢乐地享受着班主任的工作吧！

教育进展新趋势工作报告篇三

1、精简文件方面。进一步规范了文件印发流程，文件传送以政务协同平台报送为主，掌握纸质文件印发，对可发可不发的文件坚决精简，20xx年共计精简类文件25个，实现了精简文件10％的目标。

2、精简会议方面。结合会议提前方案，会前做好充分调查，对参会人员相同、内容相仿的会议在时间允许的状况下合并召开，统筹支配会议时间和内容，对需要讨论的议题集中支配，压缩会议时间，提高会议效率，杜绝止议而不决，反复开会现象。部分信息或简洁的事项，均通过微信群或群发布，达到工作传达目的，尽量不召集开会。今年共召开局党组会20次，局务会15次，会议次数较去年削减15%。

1、纸质公文文件的印发还比较多，需进一步精简，特殊是还存在各类业务工作函来函往的问题。

2、会议议事的统筹性和方案性还不够，还存在随时、随行、随便开会的现象。

1、严格掌握纸质文件，文件传送以电子公文为主；对能通过传真、函件等文字形式解决问题的，不予发文；能单独发文的不联合发文；能以部门联合发文或议事协调机构名义发文的，严格掌握升格发文，引导减负工作走深走实。

2、加强会议的统筹整合，削减或合并召开部署单项工作任务的会议，能以开小会、开短会解决问题的，尽量不开大会，解决实际问题；能以电话、传真、函件、网络等形式完成工作任务，或能以书面形式征求看法建议的，原则上不召开会议。

教育进展新趋势工作报告篇四

1.课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6节，。

2.班主任工作：组织一次主题为文明校内，文明你我的班会，取得了不错的效果。

这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在高校里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单！

教学工作开头以后，我们每天的工作就是听其他老师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深化课堂时，我们还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给同学一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好是学习的动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。

通过找原班主任了解状况，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找同学谈天，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了同学的基本状况。

才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。在其次周，就由我亲自担当实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的力量。

班主任工作市一项非常微小的工作，要和同学朝夕相处。一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

究竟是实习班主任，同学对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是非常重要的，和他们做伴侣，多多了解关怀他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺当地进行下去。下面想详细讲一下我的班主任工作的得与失。

值得一提的是我的主题班会“团结就是力气”。由于097班班集体分散力不够，我想通过这次的班会把同学们都分散在一起，可是即使经过我的细心设计，努力预备，还是没有像我想象中那样完善。我知道，现实和幻想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，同学没有乐观地协作，而我又没有方法使他们宁静下来。过后，我与韦老师交谈，与同学沟通才发觉，其实了解同学所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有抵抗，假如他们不喜爱做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的:二人三足走“和“兵行其道”的嬉戏活动他们就认为太过稚嫩，所以才不情愿协作的。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺当。因此，应当学会敬重同学，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的沟通，同学才会信服你，才会协作你的活动和听从你的支配。

还有，或许是我渐渐被他们当作了伴侣，因此好些同学找我谈心，我很快乐叶很欣慰，觉得之间的努力终于有了收获。他们告知我内心的担心和顾虑，特殊涉及到他们的敏感话题“早恋”。由于信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶乐观协作了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，许多女生也去加油助威了，以前的篮球竞赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在渐渐加强了。我真的很感动叶很满意!

虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和同学聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。同学都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位同学问我关于物理方面的学问，我已经忘得差不多了。虽然有些问题怀疑不能关心他们即使解决，但我觉得能关心同学解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。

教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所涉及的教案规范，符合同学需求实际，内容精确     。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对于不同程度的同学能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的支配下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的关心下，熟识教材、大纲，写出一课具体完整的教案和指导老师争论，乐观听取看法反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中我上了一个完整的单元，一共6节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。所谓的“实践出真知”说的就是这个道理。

我在上课教学中暴露了很多不足之处。比如说由于我的性格比较开朗，平常和同学打成一片，在上课时我比较像他们的伴侣，老师的威武没有很明显，对他们的要求也没有很严格，学问点太多的时候我会不知不觉语速加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神可以让同学明白我的意思，指导老师认为我这点做得很好。最终发觉，阅历是要一点一点渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。帮组同学当堂消化学问真的很重要，这样可以避开下次课还要花大部分时间复习，为上新课节约了时间。

实习将近一个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，同学都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都比王老师多了许多，他们也可以接受，语言点我讲解得也很清晰，他们基本上可以当堂消化。可能实习前，我们的确太高估了同学的水平，他们都对英语不是很感爱好，因此音标都不懂，我就在我任课期间利用早晚读和晚自习时间教他们音标给他们时间操练，只有这样，他们才可以自己读单词，读课文。我还培育了几个领读同学，以便在我们走了之后他们可以始终保持早晚读英语的好习惯，渐渐培育他们的语感，利于他们学习英语。操练对同学学习英语很重要，我在任课期间对同学的带读和操练都做得很到位，同学也乐观协作，他们明显比一开头会读了许多，我感到很欣慰。回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班同学一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。由此可见，扎实的专业学问对一名老师而言有多重要，不行以误人子弟啊!

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，回忆在桥南中学的点点滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美妙的青春纪念。我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!

正是:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”这段回忆如此弥足宝贵，放飞青春于桥南，幻想实现于明天!

教育进展新趋势工作报告篇五

国航系乐观响应院团委活动号召,“一帮一”活动在国航系各团支部已经稳步推动。

国航系以思想进步，学习友情，力量较强的同学干部为核心，关心那些生活上，学习上力量稍差的同学，各支部同学干部一人帮一人，而同学会干部要求一人帮三人。充分发挥同学干部的带头作用，建立互帮互助的当代高校生的良好品行，同时，通过“一帮一”活动，让被关心对象切身实地地在生活学习思想上得到更乐观的思路和珍贵收获，也让同学干部通过“一帮一”活动得到更好的熬炼，让自己的思想更进步。双方受益，共同进步。

经过我的调查，通过一对一的互助和带动，使很大一部分人更加融入集体，最显著的效果就是思想水平得到提高，许多同学以前没有集体意识，旷课旷早操晚自习，通过一帮一活动，明显提高了上课出勤率，并能融入到课堂气氛中。在学习上被关心的同学都表示受益匪浅，以前不爱上课看书，在同学的带动和鼓舞下对学习和自己的专业学问渐渐有了爱好，有的人甚至产生了深厚的爱好，更乐于学习，享受学习。对生活迷茫或者不知道怎么支配时间的同学，经过同学的关心，对生活布满信念，有的人有了自己的爱好爱好，还加入了社团组织，他们自己表示比刚入学时的生活状态强了太多。

“一帮一”活动带来许多切实意义，关心的人受益匪浅，被关心的人得到关怀和鼓舞，这都是高校生活中的一份珍贵财宝。

许多参加活动的同学还乐观给我发来自己在一帮