核心价值观-情景剧《小家与大家》作者-赵永芳-毛婷

第4页共5页惠州市惠阳区财经外贸职业技术学校情景剧剧本《小家与大家》作者：赵永芳毛婷家庭环境在日常生活中潜移默化地影响着孩子，使孩子养成不同的行为习惯。就学校、家庭、社会三维环境而言，孩子在家庭中度过的时间远远超过三分之一，而且，对于心智正在发育的青少年来说，家庭的影响甚至超过社会。因此，为了培养孩子的良好习惯，让孩子更加安心地接受学校教育，我们要努力营造健康和谐的家庭环境，这是做父母的及所有成年家庭成员的共同责任。孩子是国家的未来和希望，家庭教育是国家建设不可缺少的重要前提，是一个国家变得民主和富强的根本。演员：旁白一人学生王晗：活泼开朗，热情好学，后因家庭原因变得沉默孤僻；学生李雪：与王晗是好朋友，学习上的好搭档，两人无话不谈；学生王强：王晗、李雪的好朋友，爱好运动，阳光向上；班主任刘老师：性格温和，善解人意；王晗爸爸：公司老板，但近期恋上了赌博，导致公司面临破产；王晗妈妈：家庭主妇。道具：书包、篮球、桌椅、举牌2个时长：10分钟场景一（教室）旁白：春末夏初，阳光比往常更温暖，透过教室的玻璃零零散散地洒在学生们的脸上，突然，下课铃声打破了教室埋藏的严肃（铃声响起），老师宣布下课放学后，笑容渐渐爬上了学生的脸庞。王强：王晗，不着急回家吧，走，李雪等着我们去打篮球。王晗：你什么时候看我打过篮球啦？王强：不会怕啥，不是有高手在吗？（神气地指着自己）李雪：走吧，王晗，我都等你们老半天儿了，在学习上怎么没看你这么磨蹭啊，我们不光要做学习榜样，在运动上也不能输啊？王晗：谁怕谁？走起？（三个人笑着朝操场跑去）场景二（篮球场）旁白：孩子在学校的喜、怒、哀、乐总是那么的真实，他们不想过多的去伪装自己，也没有那么多心思去伪装自己，他们在玩乐时所表现出来的笑脸不会有任何的添加剂。可作为父母，作为老师已经经历了岁月的沧桑，可能永远也无法像孩子那样无忧无虑，而孩子也正在被这他自己的小家，与社会这个大家潜移默化地影响着。（学生们正在操场上打着篮球）王晗：（看了下手表）哎呀，不行了，我得回家吃饭了，我爸难得抽空回来，估计这会儿我爸妈正在家等我呢，反正你们离家比较近，那我先走了啊，明天见。（顺手拿起书包向校门走去）王强、李雪：那好吧，明天见，路上注意安全。王强：明天咱俩再跟她好好切磋球技（得意）。场景三（王晗家）旁白：这时，王晗回到了家······王晗：（推开家门）爸、妈我回来了，等我很久了吧？咦，怎么没有饭菜啊？（看了看桌上）给你们的惩罚就是今天做好大餐等着我。（父母转身离去）旁白：放学后，操场上又出现了那三个蹦蹦跳跳的身影。旁白：（走上舞台）家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响，影响着孩子的学习和生活，影响着社会的未来。“家”是国家建设之根本，孩子们的未来就是国家的未来，家庭教育直接影响着孩子的一生，影响着一个国家的民主与富强。真心的呼吁：王晗：所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通；王晗父母：让孩子的性格饱满、健康，友爱；李雪、王强：让人与人之间多一点信任，少一点隔阂；班主任刘老师：让孩子的世