初中英语语法专题复习之原因状语从句与目的状语从句

初中英语语法专题复习之原因状语从句与目的状语从句原因状语从句原因状语从句一般由because(因为)，since(既然)，as(由于)，nowthat(既然，因为)等连词引导1、because,since,as,for和nowthat引导原因状语从句（1）becausebecause引导的状语从句通常用于表达原因或理由，后面接句子。例如:Ididn’tgotothepartybecauseIhadaheadache.(我没有去聚会因为我头疼了。)Hedidn’tcometothemeetingbecausehewasbusywithwork.(他因为工作忙而没有参加会议。)ThereasonwhyIchosethiscolorformyroomisthatitmatcheswellwithmyfurniture.(我选择这个颜色是因为它与我的家具搭配得很好。)需要注意的是，because引导的状语从句不能独立成句，它必须与主句相连（2）sincesince:表示自从某个时间以来，用于表达时间上的因果关系。IhavebeenstudyingEnglishsinceIwasinhighschool.(自从我上高中以来，我一直在学习英语。)（3）asas引导的状语从句通常用于表达方式、时间、原因、条件等。以下是一些常见的用法:表示方式或性质上的原因，后面接句子。例如:Iliketoeatpizzabecauseitisdelicious.表示时间，后面接句子。例如:IwillgotothegymtomorrowasIhaveameetinginthemorning.表示原因，后面接句子。例如:IamlatebecauseIoversleptthismorning.表示条件，后面接句子。例如:Ifyouwanttopassthisclass,youneedtostudyhardeveryday.需要注意的是，as引导的状语从句在语法上与连词as在意义上有所不同。as作为连词时，用于连接两个句子，表示“正如…”。而as引导的状语从句则用于修饰主句中的谓语动词或其他副词，表示原因、方式、时间等。（4）forfor引导的原因状语从句可用于表达某个事件或情况的原因，例如:“Themeetingwascalledforthepurposeofdiscussingtheproject.”(会议的目的是讨论这个项目)[1]。同时，状语从句还可用于表达目的，例如:“Ifyoudoknow,answerinaloudenoughvoicesothatalltheclassmayhear.”(如果你的确知道，应大声回答，以便全班都能听到)（5）nowthatnowthat:表示既然或由于某种原因，后面接句子。nowthat"是一个常用的词组，意思是"既然，由于，因为”。例如:“Nowthatyoumentionit,Idoremembertheincident.”(经你一提，我想起那件事了。)另外，该词组通常用于引出一个已经提到的话题或情况，表示对之前所说内容的总结和回应。2、seeingthat,consideringthat和inthat引导原因状语从句其中，"seeingthat"表示考虑到某个事实或情况，"consideringthat"表示考虑到某个事实或情况，“inthat"表示考虑到某个事实或情况。例如:“Seeingthatitwasraining,wedecidedtostayathome.”(考虑到下雨了，我们决定呆在家里)和"Consideringthathehadalongjourneyaheadofhim,hedecidedtosleepearly.”(考虑到他还有漫长的旅程要走，他决定提前睡觉)。此外，这三个词也可以用于表达某种理由或原因，例如:“Inthatcase,we’llhavetopostponethemeeting.”(那样的话，我们必须推迟会议)3、notthat…butthat…引导原因状语从句"notthat…butthat…"是一个常用的词组，用于引出一个情况或事件的原因。其中，"notthat"表示并非某个事实或情况，而是指代前面提到的某个情况或事件;“butthat"则表示后面的情况或事件是导致前面情况或事件发生的原因。例如:“NotthatI’mnotinterested,butthatIhaveotherthingstodo.”(并非我不喜欢，而是我有其他事情要做)和"Notthatshewaslazy,butthatshewastiredfromworkingallday.”(并非她懒惰，而是她因为整天工作而感到疲劳)。此外，该词组也可以用于表达某种让步或转折关系，例如:“NotthatI’magainsttheidea,butIthinkweneedtoconsiderotheroptionsfirst.”(并非我反对这个想法，但我认为我们需要先考虑其他选项)目的状语从句目的状语从句是状语从句的一种，用来补充说明主句中谓语动词发生的目的。引导目的状语从句的连词或词组主要有sothat,inorderthat,incase,forfearthat,lest等。在目的状语从句中，一个特点是目的是未来的行为，所以要用表示未来表示可能性的行为，或者在谓语中常常含有一些情态动词，比如may,might,can,could,should,will,would等[1]。例如，Speakloudersothatwecanhearyou.(再大点声以便我们能够听清你)。Weshouldgetupearlyinorderthatwecancatchthetrain.(我们得早点起以便我们能赶上火车)。在lest(以免;免得)，incase(以防)和forfearthat(生怕，唯恐)引导的目的状语从句中，要用虚拟语气，其谓语部分形式是“should+动词原形”，should可以省略。例如，Heisnowstudyinghardlest/incase/forfearthathefailintheexam.(他现在努力学习免得/以免/唯恐他的考试失败)。1、that，sothat，inorderthat引导目的状语从句这三个词都可以引导目的状语从句。其中，"that"表示为了某个目的或结果;"sothat"表示为了达到某个目的或结果;“inorderthat"表示为了某个目的或结果。例如:“Thathefinishedtheprojectontimewasthankstohishardwork.”(他能够按时完成项目是因为他努力工作)和"Sothatwecouldfinishtheprojectontime,wehadtoworkovertime.”(为了能够按时完成项目，我们必须加班)。此外，这三个词也可以用于表达某种意图或目的，例如:“Inordertoattractmorecustomers,we’llbeofferingadiscountthisweekend.”(为了吸引更多的顾客，我们将在周末提供折扣)2、lest,forfearthat和incase引导目的状语从句“lest”表示以免、免得;“forfearthat”表示生怕、唯恐;“incase”表示以防、万一。这三个词引导的目的状语从句都有一个特点，即表示未来的意图或可能性。例如:Lestwemissthetrain,wemusthurry.(以免我们错过火车，我们必须赶快)Forfearthathewouldbelate,hedecidedtowalktowork.(生怕他会迟到，他决定步行去上班)Incasewegetlost,weshouldbringamap.(万一我们迷路了，我们应该带一张地图)需要注意的是，在虚拟语气中，这三个词引导的目的状语从句的谓语形式都是“should+动词原形”，而should可以省略。例如:Lestweshouldmissthetrain,wemusthurry.(以免我们错过火车，我们必须赶快)Forfearthathe