部编人教版六年级上册语文 第三单元核心知识点

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字凛（lǐn）颓（tuí）倾（qīng）趴（pā）（2）易写错的字雕：右部是“隹”，不是“住”。磁：右部“兹”的上边不是“艹”。（3）多音字豁huō（豁开）攒cuán（攒集）哄hòng（一哄而散）huò（豁达）zǎn（积攒）hǒng（哄骗）hōng（哄闹）丧sàng（丧失）奔bēn（奔跑）模mó（模仿）sāng（丧事）bèn（投奔）mú（模具）2.词（1）必须掌握的词疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉发达理论类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场因素考察培养（2）四字词语没头没脑错综相连（3）成语前功尽弃威风凛凛呆头呆脑挖空心思剑拔弩张别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙泰山压顶虎视眈眈大步流星怒气冲冲暴露无遗一无所获津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样两手空空心满意足轻手轻脚化为乌有沧海一粟烟雾缭绕龙凤呈祥迥然不同亭台楼阁井然有序天寒地冻惟妙惟肖（4）近义词风靡～盛行疲倦～疲乏沮丧～颓丧怨恨～嫉恨威风凛凛～八面威风别出心裁～别具一格技高一筹～棋高一着全神贯注～聚精会神心满意足～如愿以偿向往～憧憬仍然～依然猜测～猜想尚未～还未紧密～密切更替～更换揭开～揭露神秘～神奇考察～考查精美～精巧宽阔～宽广矗立～耸立壮丽～壮观排列～陈列优美～美好井然有序～井井有条（5）反义词新鲜→陈旧热闹→冷清沮丧→兴奋怨恨→感激威风凛凛→萎靡不振别出心裁→千篇一律大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言发达→落后猜测→确定紧密→松散适当→过分揭开→隐藏干燥→湿润稀薄→浓厚精美→简陋独特→普通宽阔→狭窄仰望→俯视迥然不同→毫无二致井然有序→乱七八糟惟妙惟肖→画虎类犬（6）词语归类①ABCC式词语：威风凛凛类似的词语：生机勃勃小心翼翼②AABC式词语：津津有味类似的词语：栩栩如生斤斤计较③ABAC式词语：轻手轻脚类似的词语：自生自灭无声无息④含有数字的词语：沧海一粟类似的词语：举一反三四通八达⑤含有夸张成分的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机寸步难行⑥含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月笔墨纸砚⑦修饰词：剑拔弩张的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群二、佳句积累1.比喻句（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。把课桌上的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。（2）走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。把内金水河比作一条玉带，生动形象地写出了内金水河的美丽。2.精彩句（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。通过对老师的神态、动作的描写，准确地再现了老师玩竹节人入迷的样子。（2）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。通过生动、细致的描述，把御花园美景展现在读者面前，表达了作者对御花园美景的喜爱之情。三、日积月累春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。四、单元复习要点1.阅读并理解《竹节人》中关于玩竹节人的句子。2.了解《宇宙生命之谜》中孕育生命的条件。3.阅读《故宫博物院》并了解故宫博物院的布局。4.会联系生活实际写出生活体验，并发表自己的看法。五、“1+X”阅读推荐篇目：姜刚杰《走进丽江》推荐理由：这篇文章介绍了我国云南丽江古城的奇特风貌，以及丽江神奇的自然景观。作者先总说“丽江是一片神奇而美丽的土地”，再介绍它的地理位置“位于云南省西北部，距省会城市昆明600多千米”，接着讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风”，最后概括介绍它的主要自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。阅读方法：我们可将这篇文章与课文《故宫博物院》进行对比阅读，两者的相同之处是在谋篇布局时都采用了详略结合的方法，描写的内容都有详有略；两者的不同之处是描写的对象和表达的中心。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分：一、基础知识。（28分）（一）读拼音，写词语。（6分）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēndiāo（），居然是用树ɡēdɑ（）做成的；飘飘欲仙的chánɡé（），居然是用废旧画报cáijiǎn（）而成的；古灵精怪的sūnwùkōnɡ（），居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的……（二）下列词语没有错别字的一组是（）。（2分）A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲（三）照样子，写词语。（4分）1.怒气冲冲（ABCC）：2.呆头呆脑（ABAC）：3.昼夜（反义词构成）：4.枯萎（近义词构成）：（四）根据要求，完成句子练习。（12分）1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（2分）仿写比喻句：2.按要求改写句子。（6分）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（1）改陈述句：（2）改感叹句：（3）改反问句：3.读句子，说说加点的词语能否去掉，为什么。（2分）适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。4.仿写一个人“入迷”的句子。（2分）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）1．“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。（）2．“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。（）3．《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。（）4．我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。（）二、积累运用。（10分）1.默写宋代诗人朱熹的《春日》：，。，。其中，饱含哲理的名句是：，。（6分）2．假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？（4分）三、阅读感悟。（32分）（一）课内阅读。（11分）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。1．读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用。（2分）2．用简要的语言概括，天体上有生命存在的必要条件有哪些。（4分）3．举例说明选文运用了哪些说明方法。（3分）4．注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处。（2分）（二）课外阅读。（13分）几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。大家都觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样，看事物才能看得准些，做事情才能做得好些。1．第1自然段中有两个“奇怪”，它们分别指的是什么？（4分）（1）第一个“奇怪”：（2）第二个“奇怪”：2．生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样？用“”在文中画出说明相关道理的语句。（2分）3．假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系，你应该读哪一个部分的内容？结合具体内容，用你在科学上学到的食物链的知识，画一个简易的示意图。（3分）4．你能举一个例子，来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗？（4分）（三）非连续性文本阅读。（8分）课外兴趣小组学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外兴趣小组。兴趣小组活动时间参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加足球小组周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加科技小组周五下午仅限四年级以上同学参加1．下列说法不正确的一项是（）。（2分）A．有一定围棋基础的同学都能参加围棋小组B．要想参加游泳小组除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间C．参加足球小组的同学每周要参加三次活动D．一、二、三年级的同学均不能参加科技小组2．刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外小组的活动时间，小明能参加（）。（2分）A．围棋小组B.游泳小组C．足球小组D.科技小组3.五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣小组？（2分）4.六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋小组，又想参加游泳小组。他的想法能否实现？为什么？（2分）四、习作平台。（30分）想一想，在你的学习和生活中，你有什么兴趣和爱好？这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化？请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来，注意把内容写具体，在叙事的过程中，注意表达真情实感或者你的看法。

第三单元提升练习参考答案一、（一）根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁（二）C（三）1．虎视眈眈气势汹汹2.轻手轻脚自言自语3.买卖安危4.甘甜观察（四）1.示例：枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。2.（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊！（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？3.不能。“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样，如果去掉，就表示所有的情况都是这样了，与原文的意思不相符合。体现了说明