2023年大班健康教案锦集9篇

2023年大班健康教案锦集9篇大班健康教案篇1

幼儿能用已有感知人物动态的阅历与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的欢乐。

运动中的照片，绘画工具

(一)阅历回忆--感知人在运动时的各种动态嬉戏：猜一猜--感知运动中的各种动作重点提问：

(1)猜猜他在玩什么?

(2)你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样?

ppt：运动照片--观赏、感知自己和同伴欢乐运动的情境重点提问：

(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?

(2)、为什么要运动?

小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能熬炼我们的身体，还能带给我们自信和欢乐。

(二)主题创作--运动健康又欢乐

(三)沟通观赏--体现运动的欢乐，积累主题创作的阅历

1.说说和谁在一起开展什么运动。

2.说说运动中的趣事，积累表现阅历。

大班健康教案篇2

设计意图

玩具是幼儿最好的伙伴，然而在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得使我们这所贫困山区幼儿园无法承受，而且其中一些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，为了解决这一冲突，我们留意在平常的生活和工作中收集和利用废旧物品，在些过程中我发觉废旧物来源广泛、品种繁多，利于收集、利于儿童玩耍，而且可操作性强，于是就把它们当作嬉戏材料在教学中采纳。本设计旨在以幼儿的操作嬉戏为基础，引导幼儿在基本部分中发掘绳的利用价值，让幼儿在体育活动中大胆尝试，反复尝试。这样，既可培育幼儿的朴实意识，又可培育幼儿的动作技能，同时还能增加幼儿的体质。让幼儿在尝试教学的引导下，不断有新的发觉、新的创新、新的提高。

活动目标

1、利用绳子引导幼儿创设各种玩法，进行一物多嬉戏，培育幼儿敢于大胆尝摸索索的精神，体验胜利的喜悦。

2、通过对幼儿进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。

3、培育幼儿与同伴友好合作克服思想观念的精神以及协调实力。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算

绳若干根，录音机、磁带、大型积木、各种小动物头饰若干。

活动过程

一、打算部分

1、幼儿听音乐小跑步入场做打算活动。

2、激趣导题。

二、基本部分

1、引导幼儿自由探究绳子的各种玩法。

2、集中演示

①幼儿沟通互动。

②老师依据幼儿探究和沟通的状况进行演示，幼儿再次尝试练习。

3、嬉戏：利用绳子设置障碍，以竞赛的形式进行嬉戏。

①交待嬉戏称：勇夺红五星

②老师讲解竞赛的方法和规则：幼儿分成四队站好，各队第一个幼儿走过小桥，跳过小坑，从后边返回拍其次个幼儿的手后，其次个幼儿才能接着，第一个幼儿回到队列最终站好；依次进行，哪队先完成则获胜。

③竞赛进行2―3次。

三、结束部分

放松活动：把绳子还给小调皮并给小调皮说再见，放录音，幼儿仿照各种小动物的动作出活动室。

活动反思

这个活动是孩子们感爱好的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中爱好盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动主动参加探究绳子的改变，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培育了幼儿的探究精神，创建了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

大班健康教案篇3

活动目标：

1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会敬重自己和别人的身体。

2.有初步的自我爱护意识，了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿主动地思维，自由地表达。

4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。

5.知道人体须要各种不同的养分。

活动打算：

1.幼儿的打算：活动前的调查记录，对两性的区分有了初步的相识

2.老师的打算：搜集大量的性教化资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物)，供应较为丰富平安的可操作材料。

活动形式：

集体活动、小组活动

活动过程：

一、谈话引入，讲解什么是"性"。

1.请小挚友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过视察，阐述自己所看到的"男、女有什么区分",请幼儿充分探讨自己对不同性别的看法。

3.提问引发思索：什么是"性"?

老师小结："性"是和我们的身体亲密相关的，不关是从头发的长短就能推断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会敬重自己和别人的身体。

1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行探讨。

2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要爱护的，不能随意给别人看的?(用"游泳"讲解)小结：我们身体的某些部位是不能随意给别人看的，我们要敬重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3.嬉戏"找挚友",体验与挚友的密切接触，探讨哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例分析，幼儿分组开展"参加式探讨",老师做好引导和记录。

1.老师结合本班幼儿的实际进行案例讲解并描述，组织幼儿开展探讨。

2.分组"参加式探讨",提出自我防卫的策略。

(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)

四、老师小结

教化幼儿在日常生活中要爱护好自己，同时要敬重别人的身体。

活动建议：

1.此活动的开展，肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。

2.活动在开展之前，老师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关学问的了解程度，以便有的放矢。

3.自主选择活动区，丰富有关身体的学问。

4.了解幼儿关注的热点，捕获有价值的教化素材，接着生成、开展相关的主题活动。

5.老师应依据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"学问的问题，老师要做好相应的解答的打算。

活动反思：

这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小隐私都基本了解，知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是探讨小新随意脱裤子这一环节，孩子们的主动性很高，都说出了自己的看法，从中知道随意脱裤子是不对的，是不敬重自己的表现，在日常生活中不仅要敬重自己的身体，也要敬重别人的身体。在玩嬉戏"找挚友"时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分，形式还应当再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。

大班健康教案篇4

教学目标：

1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。

课前打算：

1、调查访谈：（含采访记录）①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪慧健康的宝宝，他们是怎样做的.？③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你诞生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你诞生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？④、找出诞生记录或成长册，看看刚诞生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？2、实物投影。3、录音机。4、简洁的课件。

教学过程：

一、导入：

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给很多人带来欢乐和华蜜。板书课题。

1、要求依据课前的调查访谈提示的打算，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，打算在班里汇报成果。

2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感受。

3、组长组织组员打算在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。

4、集体汇报展示、沟通。小结：自己能够为他人带来快乐，所以要珍惜生命，确定自己生命的价值。(课件出示)

二、互动活动。

A、（乘上“生命”号列车）

1、活动打算：老师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）

2、提出嬉戏规则：①、学生可依据自己感爱好的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担当“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。

大班健康教案篇5

活动目标：

1.认知目标：让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜

2.技能目标：了解几种蔬菜在人体中的特别作用情感目标初步培育幼儿不偏食的良好习惯

活动重点：

引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜

活动难点：

让幼儿了解各种蔬菜的养分价值

活动打算：

1.前阅历打算：生活区初步了解过各种蔬菜

2.物质打算：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头

活动过程：

1.引发爱好，了解四种特别味道蔬菜的名称

（1）今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？

（2）依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。

（3）小挚友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，老师问幼儿："你闻到了什么味道？"）小结：小挚友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗？

2.让幼儿了解四种蔬菜的养分价值

（1）老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小挚友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小挚友了，你们想不想知道它们在说些什么？

（2）一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。

胡萝卜宝宝说："我是胡萝卜宝宝，小挚友要和我做挚友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。"胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说："我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康"。芹菜宝宝也抢着说："我是芹菜宝宝，小挚友吃了我以后，就可以每天大便了"。蒜头宝宝头抬一头说："可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。"老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？小结：我们知道了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。

3.幼儿品尝四种蔬菜，激励幼儿吃完。

老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。激励幼儿用牙齿咀嚼食物。

大班健康教案篇6

练习跨跳的动作，提高全身协调活动的实力。

2.培育幼儿主动动脑筋、想方法，勇于克服困难的精神。

彩水瓶若干活动过程：

一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动

二、老师和幼儿一起布置地雷区启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式。

三、老师讲解嬉戏的玩法地雷区布置好了，现在我们起先穿越地雷区。留意，可以用不同的方式通过地雷区。要求身体的任何部位都不能遇到地雷。每遇到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算成功了。

四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷区

五、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式

六、接着穿越地雷区，激励幼儿每次采纳不同的方式活动中老师不断变更彩水瓶的摆放形式，使难度一步步增大。七、休息，做放松活动八、幼儿把地雷一个个挖走，放回指定地点，活动结束

大班健康教案篇7

一、教学目标：

1。套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。熬炼动作的敏捷性和身体的协调性。

3。感受仿照嬉戏和体育活动的开心。

二、教学打算：

布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

三、教学过程：

（一）起先，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体仿照动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2。老师提示幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的打算动作

（二）动作练习

1。引导幼儿仿照蚕宝宝走路请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2。练习两种爬的动作，

①请个别幼儿示范一下动作，找到须要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），老师讲解动作要领，幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次三）嬉戏：蚕宝宝在长大

1。蚕宝宝第一次长大老师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。

2。蚕宝宝其次次长大引导幼儿用不同的方法爬，

3。蚕宝宝第三次长大

①降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。

4。蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）

5。练习团身滚

①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

（四）结束：放松运动

1。引导幼儿从布袋中钻出来。

2。引导幼儿用布袋来当翅膀。

3。听音乐，老师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

4。带领幼儿出活动室。

大班健康教案篇8

大班幼儿的创建是多种多样的，除了语言创建、思维创建等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创建。因此，我们老师要刚好发觉孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后依据孩子的需求来设计满意他们爱好的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料常常表现出剧烈的新奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发觉了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作敏捷、协调，然而每当他们拐弯时，就常常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解决这一问题，我们已为幼儿设计了很多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是平安的材料，能废物利用也是幼儿园教化所提倡的。

1、复习听信号走和跑的实力。

2、充分展示自己的创建潜能，体验胜利的欢乐。

3、练习围着跑的技能。

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

一、引起爱好

1、做“骑自行车”的嬉戏，复习交通规则的学问，练习听信号走。师：小挚友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）公路上车许多，我们要留意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车动身吧。

2、幼儿和老师一起玩“骑自行车”的嬉戏，复习听信号走和跑的实力。

二、激发心情

1、随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？

2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探究

1、幼儿自由探究瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小挚友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2、幼儿探究瓶子的多种玩法，活动中提示幼儿可以和小伙伴一起合作嬉戏。

3、重点练习绕过瓶子，“s”型跑的技能。

⑴、师：刚才，老师发觉了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）。

⑵、师：请小挚友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（幼儿探讨并尝试）。

四、结束部分

嬉戏“给小动物找食物”

⑴、师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很多食物，请小挚友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？留意障碍很危急，小挚友分成四条路一个跟着一个当心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。（幼儿嬉戏）

⑵、师：小挚友们都拿到食物了吗？那我们给小动物们送去吧。

在活动中，我们努力为孩子们创建条件，给他们供应了广袤的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创建力，体验到胜利的欢乐，而且通过活动中的“给小动物运粮”的嬉戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的实力。活动让孩子们健康身心、活泼特性，给他们带来了活动的欢乐。

大班健康教案篇9

设计意图

在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着深厚的爱好，绳是一种古老的民间活动，具有深厚的趣味性和消遣性，选择绳来探究民间的一些玩法，旨在培育幼儿主动主动的参加嬉戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。

活动目标

1、探究绳子的各种玩法，驾驭玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创建性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创建力。

3、培育幼儿的合作与团结意识。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。

难点：是在玩的过程中幼儿能驾驭玩绳技巧。

活动打算

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。

活动过程

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、激励幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验创建性玩绳的乐趣。

1、谈话：小挚友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法。

3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小挚友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教化幼儿留意平安）

师：小挚友真聪慧，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示自己绳的多种玩法