第6课 个性张扬的现代陶艺 教案（表格式）

初三美术课《个性张扬的现代陶艺》教案姓名：姓名：班级：初三科目：美术学校：课题：个性张扬的现代陶艺教材：岭南美术出版社九年级《美术》学生分析经过上一节《魅力无穷的传统陶瓷》的课程之后，学生们对陶瓷有了初步的认识和了解，也激发了想尝试制作的欲望。教学目标常用手工制作的方法和三种创意设计的方式。情感态度与价值观——通过流程讲解，感受到手捏创作陶艺的是一种对待艺术的态度也是一种生活的态度。教学重点难点教学重点：陶艺的制作工艺流程教学难点：陶艺制作的方法和创意的设计。教具准备陶泥、水盆、泥浆、擀面杖、转盘、金属笔、切板等制陶工具PPT课件。教学方法讲授法、启发法、欣赏法、比较法、示范法、多媒体课件。、教学过程结构流程图：

引入课题（通过一些现代个性陶艺作品进行讲解导入）|（通过一些现代个性陶艺作品进行讲解导入）个性张扬的现代陶瓷|（书本上两件作品的分析和更多现代个性陶艺作品的欣赏）|（引导并激发学生创作的热情）|陶瓷制作工艺流程讲解|（图片展示说明讲解）手工制作陶艺的三种常用方法|（通过视频制作示范进行讲解）|（并展示相对应的制作方法的陶瓷成品进行比较）|学生陶艺作品的一些展示|（讲解陶艺烧制前后样子对比）|总结|（作品精美，但制作不易，尊重手作艺术，提高品质生活的情感培养）课后扩展（想一想这些作品用了什么方法和技巧）教 学 过 程方法时间一、引入课题陶艺艺术品，简称“陶艺”。随着社会的发展和科技水平的提高，在继承古代陶器制作工艺传统的基础上，吸收了现代艺术的特点，强调表现个人的主观感受，使作品更具个性和时代感。讲授法图例分二、个性张扬的现代陶瓷讲解：1、作品用动感的线条，表现现实中河流的形态黄河、长江、珠江都发源于中华民族广博的大地蜿蜒曲折，奔流不息。艺术家用意象的线条表现手法去塑造和表达他对祖国母亲的热爱。的结构，让作品看上去比较严谨，釉色上借鉴中国写意山水的手法，釉色自由随意的流淌，与严其他几件现代作品的欣赏。》讲授法，，分三、陶瓷制作工艺流程讲解欣赏完这些现代的陶艺作品，老师想问一问同学们，你们知道这些陶艺是如何制作的呢？你是不是也想创作一件属于自己的作品呢？现在，让老师来介绍一下陶艺制作工艺的流程吧：创意设计构思——手工捏制陶瓷——作品阴干——打磨修泥胚——上釉——高温烧制——底部打磨完成（此环节图片展示，讲解）图例法四、手工制作陶艺的三种常用方法1、泥条盘筑的制作（视频制作示范讲解）泥条盘筑制作的成品效果展示讲解（图例）2、泥板粘合（视频制作示范讲解）泥板粘合制作的成品效果展示讲解（图例）3、手捏成型（视频制作示范讲解）手捏成型制作的成品效果展示讲解（图例）启发法视频图例分六、作品的蜕变对比，刚做好的作品和烧制后的作品（图例或示范讲解）看到这里，相信同学们对陶艺的制作有了一定的了解了，如果有机会给你制作一件陶艺作品你会用哪种方式和有怎样的个性设计呢？期待你们的作品！讲解法分七、课后习题想一想：请同学们想一想：1、想一想：这两件作品用了哪一种方法呢？2、想一想：这两件作品用了哪一种方法呢？2、想一想：这两件作品用了什么技巧呢？ 教学内容学习水平的确定与教学媒体的选择课题名称知识点学习水平教学媒体知识理解应用实物板书PPT个性张扬的现