幼儿园小班社会教案（荐）

第第页幼儿园小班社会教案（荐）

幼儿园小班社会教案1

活动目标：

1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观测比较，感知洒水车的非常功能。

3、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

ppt课件

活动过程：

1。课件演示，讲解并描述汽车的名称。

抢救车消防车警车洒水车

2。引导幼儿讲解并描述，这些汽车有什么用？

3。重点观测洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。

〔1〕这是什么车？洒水车是什么样子的？

〔2〕请你们认真看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？

〔3〕洒水车有什么用呢？它在什么状况下工作？

洒水车来的时候会发出什么声音？

〔4〕师带领幼儿仿照发出洒水车的声音。

4。小结：洒水车是专给公路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的四周有排水管，水由排水管喷出，把公路冲洗得很洁净。

5。观赏儿歌《洒水车》

洒水车，叮咚响。

公路上，常来往。

喷出股股水花来，干洁净净又凉快。

6。师鼓舞幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7。带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

游戏玩法：

〔1〕幼儿围成圆圈站立，老师扮演洒水车司机，老师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面对司机的'幼儿需要马上躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2—3次。

〔2〕变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

教学反思：

幼儿对此活动很感爱好，活动时特别的仔细并能积极回答老师的提问，在接水时也特别的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，老师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘却了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点老师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充斥了欢乐。并且也能简约的懂得，要爱惜环境，体验到美化环境的欢乐。

幼儿园小班社会教案2

设计意图

当幼儿穿上自己喜爱的衣服，都会不由自主地说：“我的衣服真好看”。的确，幼儿喜爱的衣服能给他们带来无尽的快乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发觉美的奥妙。活动的预备工作由家长们援助完成，以激发孩子对自己喜欢的衣服的积极情感。同时，创设与同伴的`沟通机会，主动尝试表达自己的意愿。活动中，要多为幼儿、特别是胆小的幼儿创设表达、沟通的机会，使幼儿的语言表达技能在不断沟通、共享中获得进展。

活动目标

1、能大胆描述自己喜爱的衣服。

2、愿意表达自己的意愿。

3、感受服装的美。

活动预备

1、家长预备：为孩子穿一件最喜爱的衣服入园。(假设天气、服装类型不相宜，就带入园)

2、摄像机一部、音乐磁带。

过程建议

1、引发爱好：今日你们都把自己喜爱的衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服?

2、认识各种衣服：

(1)看一看、摸一摸。幼儿自由观看、观赏各种衣服。鼓舞幼儿大胆表达自己的感受。

(2)问一问、说一说。今日你们真美丽，谁来告知大家?

依据幼儿的爱好点，引导孩子说说：我的衣服上有……、我喜爱衣服上的……，鼓舞孩子在集风光前大胆主动表述。

3、找一找。老师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?老师可以参与者的身份亲切、自然的参加到幼儿的交谈中，特别是与口语表达技能较弱的孩子交谈。

4、服装表演会

布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具)。

延伸提示

回放“服装表演”的录像，与同伴共享展示沟通的欢乐。

幼儿园小班社会教案3

【活动设计】

声音经常能吸引幼儿的留意。水声富于改变，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对四周世界的关注，初步了解事物也是多样的。

【活动目标】

1、感知不同的水声。

2、能敏感地关注四周事物的改变。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

【活动预备】

1、录音磁带“美好的水声”。

2、水桶、盆、杯子、雨伞、雨衣。

【活动建议】

1、听“美好的水声”，辨别是什么声音，有什么感觉?

2、下雨天倾听窗外的雨声，辨别雨落在树叶、房顶、地面上的声音。

3、打伞或穿雨衣，亲身感受。

4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充气玩具等，辨别、感知雨落在不同物体上的声音。

5、小伙伴喝水时，倾听和感知喝水与咽水的`声音，说说玩水时，水还可发生什么声音?

【延伸提示】

1、在玻璃瓶里装入不同量的水，用小木棒敲击出高、低不一的声音。

2、查找生活中有趣的声音。

活动反思：

活动中我引导幼儿多感官参加，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，并通过艺术活动制造性的加以表现。满意孩子们的制造欲望。

幼儿园小班社会教案4

有益的学习阅历：

认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。

预备：

各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。

活动与指导：

1、请幼儿观测大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。

2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

3、请幼儿品尝煮熟的食物。

4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么好处。

5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。

建议：

可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

幼儿园小班社会教案--与大班小伙伴一起过节

有益的学习阅历：

1、喜爱与同伴一起过节，感受节日欢乐。

2、能把自己的物品同小伙伴一起共享。

活动预备：

每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。

活动与指导：

1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随老师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小伙伴庆贺节日，并在老师的安排下，找到自己的`伙伴。

2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。

3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小伙伴一起共享。

幼儿园小班社会教案5

活动目标：

1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。

2、加强幼儿的独立意识。

活动预备：

幼儿收集家人照片来园。

活动过程：

一、我可爱的家人。

1、老师这里有很多的照片，你们看都是谁的`：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、老师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。

2、你家里谁最大？谁最小？〔最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我〕

二、我会干的事情。

1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，老师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

2、告知幼儿自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜爱。

三、结束活动。

1、表扬能干的小伙伴，并给他们贴上小红花。

幼儿园小班社会教案6

活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾。垃圾应放进垃圾的“家”。

活动一：

“垃圾的产生”

活动预备：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程：

1、参观图片、相片，争论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

2、看图了解并争论：垃圾是怎样产生的？

3、老师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾。工厂生产过程中产生的垃圾。建筑垃圾。

4、幼儿自由争论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？

活动二：

“垃圾的'危害”

活动预备：

1、图片四幅：

〔1〕垃圾堆上布满蚊蝇等害虫。

〔2〕在医院打点滴的腹泻病人。

〔3〕行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走。

〔4〕小伙伴捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪。活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。

2、组织幼儿争论：垃圾对我们会有哪些危害？

3、看图片〔1〕—〔3〕了解：垃圾的危害。

4、看图片〔四〕争论：小伙伴往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？

幼儿园小班社会教案7

一、预设目标

1、了解警车、抢救车的特征和用途，知道110、119、120三个非常电话号码。

2、激发幼儿援助别人解决困难的愿望。

3、培育幼儿乐于助人的品德。

二、预备：录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大公路》图片。

三、述程

1、《汽车开来了》进场

2、幼儿坐好，老师开电脑软件让幼儿看。①老师引导：小伙伴，看这大公路上有好多好多的车，听是什么车的声音〔抢救车〕请幼儿认真看抢救车是怎样的，它有什么用？假如需叫抢救车，我们应打什么电话？〔120〕图片抢救车会谁来？〔医生〕图片。②继续听，这次又是什么车的.响？〔消防车〕请幼儿看消防车的外型，它有什么用？假如发生火警，应打什么电话号码？〔119〕图片，有准来救火〔消防员叔叔〕图片。③请看警车的外型车车是准开的？〔警察叔叔〕

3、请幼儿观测三幅情景画。它们分别需要什么？请幼儿贴看谁贴对了。①电话号码②车③人物今日小伙伴都做得很好，我们下次再玩好吗？

幼儿园小班社会教案8

活动目标：

1、能说出自己是**幼儿园的小伙伴。

2、初步感受幼儿园景物的美，产生喜爱幼儿园的情感。

3、用简约的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。

活动预备：

选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。

活动过程：

1、激发幼儿认识幼儿园的爱好。

2、提问：我们是哪个幼儿园的小伙伴?我们的幼儿园是什么样子的'?

3、查找幼儿园的园牌，认园名和园徽。

参观幼儿园大门，看着园牌告知幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍"**幼儿园"。

观赏园徽。

引导幼儿观测园徽是什么样子的，老师用生动的语言讲解并描述园徽所代表的意义。

4、参观幼儿园全貌。

走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最美丽的地方。让幼儿自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。玩大型运动器械。

建议：

散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。

评价：

1、能说出幼儿园的名称。

2、有喜爱幼儿园的情感。

幼儿园小班社会教案9

活动目标：

1、能有爱好地观测下雨的情景，知道春天会下雷雨。

2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动预备：

1、活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。

2、活动室内预备几把雨伞。

3、录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

活动过程：

1、谈话引起爱好。

"轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵认真听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。

2、和幼儿一起听雨。

我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的?

引导幼儿用各种象声词来表达。("哗啦啦"、"淅沥沥"、"沙沙沙""哗啦哗啦""滴答滴答"等)3、和幼儿一起看雨。

(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的`时候是什么样子的呢?

引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用"雨点象什么"来表达。

(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?

引导幼儿发觉雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。

(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?

知道这些植物喝足了水会长得更好。

4、和幼儿一起玩雨。

(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?

(2)和好伙伴一起撑着雨伞踩水花玩，提示幼儿不要把自己淋湿。

5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

幼儿园小班社会教案10

活动目标

1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的欢乐。

2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜爱吃鸡蛋。

活动预备

熟鸡蛋假设干，塑料小刀。

活动过程

1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。

让幼儿自由探究鸡蛋的.各种玩法。(会滚动、能转动。)

提问：猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?

2、剥蛋鼓舞幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。

老师指导需要援助的幼儿。

3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。

观测：熟鸡蛋里面是什么样的?

4、煎蛋老师制作煎鸡蛋，提示幼儿观测怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋，并特别留意安全，不能让油溅到身上和脸上。

5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋，体验劳动后的欢乐!

6、争论：鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)

活动延伸

援助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢)，熟蛋(转得快)。

幼儿园小班社会教案11

活动目标：

1、能主动、欢乐地向同伴及幼儿园内熟识的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。

2、仔细倾听、理解故事，学说礼貌用语"你好"、"再见"，尝试运用体态语言帮助礼貌用语的表达。

3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

4、加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小伙伴问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的《找伙伴》歌曲图谱一张。

活动过程：

一、游戏导入，欢乐问好

老师组织《找伙伴》游戏，导入主题。

老师介绍游戏规章和玩法，幼儿在找伙伴游戏中复习敬礼和握手等动作。

二、故事观赏，学习问好

老师分段讲解并描述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作帮助表达。

提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和马哥哥时做了什么动作？和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。

小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。

老师带领幼儿向故事角色问好。

三、游戏翻新，行为练习

老师鼓舞幼儿向不同的人问好，然后老师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。〔本班班主任老师、生疏老师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的.妈妈……〕

小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。

四、激励迁移，养成礼仪

老师出示自制的《找伙伴》歌曲图谱，清唱歌曲："找呀找呀找伙伴，找到一个好伙伴，招招手呀〔鞠个躬呀〕，笑眯眯呀，你是我的好伙伴，再见！"

老师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。

提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊？

幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

幼儿园小班社会教案12

活动目标：

1、认识劳动工具，激发幼儿对劳动的喜爱。

2、引导幼儿学习观测技能，培育幼儿观测的长久性。

3、探究、发觉生活中的草莓的特征。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、整理种植园地〔地势稍高一些〕。

2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。

3、草莓秧苗。

4、设计观测记录表。

活动过程：

1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。

2、援助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。

3、引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。

4、组织幼儿开展种植活动。〔主要以老师为主，幼儿重点了解种植的过程〕

〔1〕组织幼儿观测老师种植过程：

整理地块铺塑料薄膜栽草莓浇水

〔2〕幼儿参加种植活动

〔3〕引导幼儿观测劳动工具在活动中的运用方法。

5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。

6、延伸活动：

〔1〕组织幼儿观测草莓的`生长状况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。

〔2〕作观测记录。

活动反思：

我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一贯跟着我走，而内容中，许多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这许多问题，没有考虑到许多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。

小百科：草莓营养价值高，含有多种营养物质，且有保健功效。原产南美，中国各地及欧洲等地广为栽培。

幼儿园小班社会教案13

教学目标

1、了解吃各种食物〔果冻、鱼、热汤、水果等〕时要留意的安全事项。

2、明白吃饭时不狼吞虎咽，细嚼慢咽才有利于健康。

教学预备

1、各种零食和饭菜的图片或包装袋。

2、幼儿用书。

3、一张有关进食不当造成事故的新闻报纸。

教学过程

1、老师通过与幼儿谈话，引出活动主题。

〔1〕老师：零食是我们小伙伴爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？

〔2〕幼儿回答。老师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。

〔3〕老师：除了零食以外，我们还要吃饭菜，你们吃过的饭菜都有哪些呢？

〔4〕幼儿回答。老师出示相关的图片。

2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危急。

〔1〕老师：饭菜可口、零食好吃，但假如我们在吃东西的'时候不留意，也会发生危急哦！

〔2〕老师朗读有关报纸新闻，如幼儿吸食果冻造成窒息死亡；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息死亡；等等。

3、让幼儿发觉由于进食不当所产生的危急。

〔1〕老师：在黑板上的这些图片中，你觉得我们在吃哪些东西时要留意呢？为什么？

〔2〕幼儿思索后说出自己的想法。

〔3〕老师小结：吃饭时不裹饭；鱼有刺时要渐渐吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫了就等一会再喝；等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。

4、幼儿看书，进一步了解进食时要留意的安全。

〔1〕老师：请打开书，看看书上提示我们在进食时要留意些什么呢？

〔2〕幼儿看书回答。老师小结：细细滑滑的食物要一小口，一小口咬碎以后再咽下；我们吃水果时要实时吐核；吃有刺的食物时要渐渐吃；过热的食物要等到稍凉以后再吃。

5、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。

〔1〕老师：刚才我们讲了吃东西时要留意的安全事项，那你们知道要养成哪些卫生习惯才让我们吃得更健康吗？'

〔2〕老师讲解并描述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时，是一边说话，一边吃饭好还是宁静地吃饭好呢？吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢？等等。

教学反思：

幼儿园小班社会教案14

活动目标

1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的`事情。

2、掌控正确的穿脱鞋子方法。

3、学会自我服务，乐于援助同伴。

活动预备1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中涌现的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程

1、提问题引出主题。

〔1〕你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

〔2〕小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的苦恼？想知道这到底是怎么回事吗？

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

〔1〕请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺次观测故事画面。

〔2〕故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊援助他做什么？小羊和小狮子为什么也涌现了？

〔3〕那只小老鼠做了一件什么事？

〔4〕小牛的苦恼解决了吗？谁都给他援助了？这到底是怎么回事？

3、幼儿观赏故事。

〔1〕幼儿分段观赏故事，老师一边讲一边援助幼儿解答刚才遇到的问题。