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个人能力能力点提升总结姓名xxx性别女年龄28教龄8年职务教师职称无任教年级小班任教学科综合所在教研组xxxx所选能力点A3对能力点的掌握情况（自评）口优秀□良好口及格曰不及格一、填写该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程）序号课程名称学时A3幼儿活动拍摄与园本微课的制作技术5学时A3微课制作方法与技巧5学时A3园本活动与微课制作探究3学时、描述一下你最喜欢的一门课（可以结合视频内容以及自己的收获，图文并网络研修茂）学到了微课设计与制作的网络研修茂）学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。描述一下自己参与的科组活动、个人自主研修活动有哪些？一、教研组/科组研修活动校本研修皇冠教研组集中进行教师集体教研，共同探讨问题，解决问题。

二、个人自主研修活动进行网络研修以及教本研修。实践任务根据《广东省中小学教师信息化教学能力测评指南》的能力点实践任务要求，逐个进行经验总结，要求图文并茂，可在文档后面附上相关附件，如有视频可以截图并提供无密码链接。能力点视频等资料链接为：能力点实践任务一：任务名称完成情况说明：准备一张正方形的纸，先对角对折，再对折一下，把纸展开后，对边对折，两边都要折下。然后展开，我们把四个角对着中心点对折，翻过来，继续刚刚的步骤，再上下左右对折下，我们与上东西南北四个字，在里面与上各种各种小游戏，一个东西南北就折好啦！能力点实践任务二：任务名称完成情况说明：能力点实践任务三：任务名称完成情况说明：个人反思可以从“我学到了什么，有哪里需要改进的地方”两个方面进行描述。一、培训收获（可从网络研修、校本研修活动、实践任务完成、对个人及学校应用情况等多方面总结本能力点心得，至少三点及以上）1、 随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，我认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。2、 在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短；“小”是指主题小；“精”是指设计，制作，讲解精良；“悍”是指学习效果震撼令人难忘。3、 制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。

二、存在问题及改进措施在教育领域，教师的工作更是非常繁忙，很难抽出大量的时间用来集中学习，因此对学习方式的便捷性和高效性要求很高，而微课程恰可以满足教师的这种学习需要。故此，微课程就在这种背景下应运而生。微课程作为微时代背景下应运而生的新型教学

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