2020-2021学年高考总复习语文高考一轮复习课外文言文模拟试题二及答案解析

&知识就是力量！&知识就是力量！&@@学无止境！@课题：课外文言文训练文言文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。御史梁皙次先生传［清］王士禛先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其•别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生固耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。”在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，予辈皆为赋诗。未几，谢病归。淄川高侍郎念东赠诗云： “燕台襆被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事，同年王中丞巡抚河南，馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古帖，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。闻宋仲温书《兰亭十三跋》摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛 嶴钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通，敬拜赐矣。”其雅操如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。 （选自钱仲联主编《广清碑传集》，有删节）［注］①内典：佛经。1•对下句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）晏坐终日晏：平静。子孙不肖而居厚实居：积储。不接当事当事：权要。必合古人矩度矩度：气度。2•下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分）皙次其别号也吾其还也偶出一语，则人人自失时则不至，而控于地而已矣予辈皆为赋诗为武置酒设乐馈问亟至，一无所受不者，若属皆且为所虏.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）梁熙年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻;读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。梁熙任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。梁熙恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。梁熙深研佛典，志趣清雅，他博览佛经，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。•把原文画线的句子翻译成现代汉语。 （10）（1） 出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。译：（2） 诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。译：（3）吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。译：文言文阅读（二）（2015北京）阅读下面的文言文，完成⑴一⑹题。 （共18分）天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪 ？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”墨者有钜子腹醇，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹醇对曰：“墨者之法曰：’杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹？不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人

之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。（取材于《吕氏春秋•去私》）注释：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹醇 （tun）,均为人名。⑴下列句中加点词的解释，正确的一项是 （2分）①至公也（）A到达B极、最C至于D导致②忍所私以行大义（）A忍耐B容忍C对……狼心 D抑制⑵下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是 （2分）（）A其谁可而为之君知其难也A其谁可而为之君知其难也C而遂杀之后遂无问津者B午非子之子邪今者有小人之.言D伤人者刑同予者何人⑶下列对文中语句的解释，不正确的一项是 （3分）（）A不与其子而授舜没有传位给自己的儿子而传给了舜B君问可，非问臣之仇也您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁C先生之以此听寡人也在这件事上先生还是听我的吧D此所以禁杀伤人也这是用来禁止杀伤人的法令⑷请把第一段中的画线句子译为现代汉语。 （4分）译：⑸用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人，每个人物用两个熟语（包括成语）描述。（4分）晋平公祁黄羊③腹醇⑹请具体说明"善”字在以下三种语境中指向的对象。 （3分）平公曰："善。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!名和字古人有名有字。名一般指人的姓名或单指名。古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（成人）举行加冠时取字，女子 15岁许嫁时举行笄礼取字，古人起名取字方式虽多种多样，但名和字一般在意义上都存在一一定的联系，概括起来有以下几种：其一：取字最常见的方法是名与字含义相同或相近，彼此能起解释的作用。例如屈原，其名平，字原；《尔雅释地》中解释广平曰原”。诸葛亮，字孔明，亮”与明”的字义十分相近；班固，字孟坚，固和坚都有坚定不可动摇”的意思；杜甫，字子美， 甫”的解解释则是古代美男子的称呼”；北宋散文家曾巩，字子固，巩和固意义相同。再如毛泽东，字润之， 泽”与润”含义也相近。其二：名与字所取文字的含义正好相反相对。比如唐宋八大家之一的韩愈字退之，愈的意思是痊愈、越来越好”之意；北宋词人晏殊，字同叔，殊与同”就是意义相反；再如宋朝著名理学家朱熹，其名熹，字元晦，熹”明亮之意，而晦”则是昏暗的意思。黄损，字益之，徐退，字进之， 损”与益”退”与进”都正好可组成反义词，这类虽然不多，但细细品味也别有一番意思。其三：由此及彼，于联想中识雅趣。如关羽，字云长，由鸟儿的羽毛连想到天空的浮云。贾岛，字浪仙，由岛想到浪花的洁白自由。陆龙，字在田，钱谦，字受益，高明，字则诚，李宗仁，字德邻，这一种又是根据某一成语而来：此类成语分别是： 见龙在田”谦受益”明则诚”德不孤，必有邻”还有一部分由于词义的变迁，现在已经很难看出他们的名和字之间的联系了，但如果我们深入的去了解，还是可以找到其中的奥秘。例如：孟子，名轲，字子舆《说文车部》中解释：轲接轴车”舆古代马车车厢”由此可见孟子的名和字的关系应属于上面所说的第一中情况。再如：苏轼，名轼。字子瞻。轼：车前供人凭倚的横木。《左传僖公二十八年》中有君冯（凭）轼而观之”的句子，而瞻”就有向前看”的意思。从这里来看苏轼的名和字的关系应属第三中情况。我们知道，中国古代文人雅趣其多，因而取字的方法也十分有趣而多样，不是简单的概括所能完成的。但如果我们了解了古人名和字的关系，也可以帮我们解决一些问题。例如；北宋词人 秦观"中观”的读音是读gum，还是gum时，我们不妨通过他的字去推断。秦观，字少游，从他的字我们可以断定是读 gum。一般来说，名是留着自称的，对人称自己的名，是一种谦虚与礼貌。比如，据《论语》记载，孑L子为显示自己 圣人”的谦让有礼，在学生面前常自称 丘”一般地说，自称名的场合，常是下级面对上级，臣子面对君王，晚辈面对长辈。同样地，称谓对方时，便以称字而为礼貌。尤其是下级谈及上级、臣子谈及君王、晚辈谈及长辈，绝不能直呼其名而得称字。至于平辈之间，为表示对对方的尊敬，也以称字的多。如西汉李陵《答苏武书》： 子卿足下，勤宣令德，策名清时。 ”子卿自是苏武的字。我们再举一个反面的例子。唐朝大诗人杜甫在成都时，曾作严武幕僚。一次醉酒后，杜甫竟当着严武的面说： 不谓严挺云乃有此儿！”因为失言，他竟直呼严武父亲的大名。这下可把严武弄火了，他顿时暴跳如雷杜审言之孙敢捋虎须乎？”杜审言是杜甫祖父的大名。严武回骂”又升一级，可见当时称谓要求之严格！［解析］D。矩度：规矩法度。C。A第一句为代词；第二句是语气词，译为还是”。B第一句副词，就；第二句表假设，如果。C都为介词，译为替、给”。D第一句所字结构；第二句被动句。B。B原文“又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史”。“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”说法错误。TOC\o"1-5"\h\z（1）（梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己。 （之、以、于，虚词应翻译到位，实词：“出”“自污”需翻译到位 ）（2） 众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。 （“耳熟”古今异义词，“蜂”名词作状语，省略的内容要补充完整 ）（3） 我担心这蠢三问题会成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。 （“夫”发语词，虚词“为”是得分点）⑴①答案：B（文中的“至公也”是评论尧舜禅让的行为是天下最公正的 ）②答案：C（文中的“所私”指巨子的儿子，意思是用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义）⑵答案：A（选项A中第一个其”表疑问语气，第二个其”是代词。B选项两个之都是助词的”的意思，C选项遂都是于是、就，D选项者都表示“……的人”）⑶答案：B（“君问可”的意思应该是国君您问我谁可以担当此任 ）⑷答案：日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。⑸答案：晋平公一一从谏如流，择善而从；祁黄羊一一出以公心，不念旧恶；腹?大义灭亲，铁面无私。⑹答案：①晋平公认可并批准祁黄羊的建议。国人对祁黄羊的荐贤，晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。参考译文：天的覆盖没有偏私，地的承载没有偏私，日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。尧有十个儿子，但是不把王位传给他的儿子却传给了舜；舜有九个儿子，但不传位给他的儿子却传给了禹：他们最公正了。晋平公向祁黄羊问道：“南阳没有县令，谁可以担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以担任。”晋平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪。”晋平公说：“好啊！”于是就让解狐担任，国人都很称赞。过了不久，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有管军事的官，那有谁能担任呢？”祁黄羊回答说： “祁午可以担任。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“君王问的是谁可以担任管军事的官，不是问我的儿子呀。”晋平公说：“好啊。”于是又让祁午担任，国人都很称赞。孔子听到了这件事说：“祁黄羊的说法太好了！推荐外人不回避仇人，推荐家里人不回