有关大班美术教案锦集七篇

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大班美术教案篇1

我设计的古陶

活动目标:

1.观赏古陶造型美和图案的装饰美.

2.了解古陶的制作过程和作用.

3.尝试自己设计古陶.

活动预备:

各种造型的陶器图片﹑自己设计的古陶图片﹑有关陶器方面的知识.

活动过程:

一.观赏各式各样的古陶

1.小伙伴看看今日老师给你们带来了什么?(这些都叫古陶.)我们一起来看看这些古陶的外形有哪些？(小结：古陶的外形各式各样，有瘦长的﹑敦实的﹑带棱角的……)

2.观赏古陶图案。古陶的`图案很简约，但是却古朴美丽。而且在瓶口和瓶底还装饰了花边。

二.了解古陶

古陶是古人通过劳动积累阅历发现的，用土和水活成泥，再捏成各种古陶外形，然后晾干刻上漂亮的花纹，最末在经过大火烧成的。最早人们用古陶来访东西，现在古陶是装饰家庭的装饰品。

三.观赏我设计的古陶

1.出示各种古陶范画。提问：你最喜爱哪个古陶，它身上的图案是什么？

2.和幼儿一同观赏各种古陶上漂亮的花纹。

3.介绍对称图形的画法，让幼儿在空中和老师一起练习对称图形和古朴的花边装饰。

四.尝试自己设计古陶

今日我们不仅观赏了各种外形的古陶，还学习了怎样画各种装饰花纹的画法。现在请小伙伴动起我们的小手，自己设计一个美丽的古陶。

五.活动结束

观赏小伙伴设计的古陶，对每个小伙伴都作出确定的评价，对不足之处提出改进的方法。

大班美术教案篇2

活动目标：

1.在老师的启发下，能大胆运用简约与改变的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。

2.情愿尝试用新的方法进行装饰与涂色。

活动预备：

1.各种各样的手套，围巾假设干。

2.幼儿自带颜色艳丽，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。

3.蜡笔，勾线笔等美工材料。

4.PPT。

活动过程：

导入：

问：小伙伴们，现在是冬每天气很冷对不对，那我们应当怎么样做才能让我们的身体变得温和呢？

答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。

问：那我们的小手很冷，我们的脖颈也很冷，我们可以怎么样做呢？

答：戴手套吧，戴围巾。

1.观赏围巾，手套。

〔1〕幼儿自由结伴观赏各自带来的围巾和手套。

问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？

答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。

〔2〕说说自己最喜爱哪条围巾，哪副手套，为什么？

〔3〕结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，老师有意识的引导幼儿观赏各种围巾和手套不同的装饰效果。

〔4〕观看制作好的PPT,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。

2.幼儿装饰活动：

天气冷了，我们小伙伴们自己动手帮爸爸妈妈制作一份暖和的小礼物好吗？我们一起来"送给爸爸妈妈美丽的'围巾和手套。"

〔1〕建议幼儿为爸爸妈妈设计美丽的围巾或者手套。

〔2〕鼓舞幼儿用各种各样的线条，图形组成不同的图案，留意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。

〔3〕老师巡回指导。

活动结束：

鼓舞幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、愿意与同伴沟通自己认识的桥；了解家乡的桥，萌发爱家乡的'情感

2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥

活动预备：事先了解哪些地方有桥与家长一起观测、查找桥、挂图《各式各样的桥》

活动过程：

一、猜谜导入，激发爱好

二、组织幼儿相互介绍自己见过的桥

三、引导幼儿除了家乡见过的桥，还认识哪些桥

四、启发幼儿想一想画一画"我认识的桥"

大班美术教案篇4

【活动目标】

1、加强幼儿的环保意识。渐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。

2、提高幼儿的动手技能和审美技能。

3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。

【活动预备】老师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。

【活动过程】

一、导入。

老师出示空的.牛奶杯，问：小伙伴觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小伙伴：觉得像什么？先确定小伙伴的各种想法〔为课后的作业布置埋下伏笔〕，再引出今日要做的课题--牛奶杯变花瓶。

二、讲解示范。

分发老师已贴好的牛奶杯的卡纸〔中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整〕和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

三、幼儿操作。

1、请小伙伴自己选择喜爱的废旧纸张〔旧书、广告宣扬单等〕揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小伙伴们自己决断。

2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。

3、最末引导小伙伴大胆添加合适的背景。

【活动总结】

完成后，共享各组小伙伴的作品。老师小结：今日我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小伙伴们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告知老师

大班美术教案篇5

教学预备

阅历预备：认识白桦林，有画单棵树的阅历。

物质预备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。

学具水粉画、颜料、抹布等。

活动目标

能依据绘画内容对画面布局进行简约的思索，提高做事的计划性。

学习掌握笔的轻重、色调的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。

在观测、沟通和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林雪白、雅致而激烈的感觉。

活动过程

1、调动幼儿的已有阅历，进一步了解白桦林的形状特征。

指导语：白桦林是什么样子的？

师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了很多细瘦长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。

2、观赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林雪白、雅致而激烈的感觉。

指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？

这是什么季节的白桦林？

假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？

除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？

3、观赏秋天白桦林的.作品，争论白桦林的表现方法。

指导语：今日我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？

几棵什么样的白桦树？画在什么位置？

怎么画？先画什么？后画什么？

树枝是什么样的？怎么画？

树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？

4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，老师指导。

5、展示幼儿作品，相互观赏和沟通。

指导语：今日我们画了秋天的白桦林，小伙伴们都完成了吗？

这幅画是谁画的？你来说一说？

大班美术教案篇6

目标：

有目的的引导幼儿观测人的各种动作，了解画动态人的方法，为幼儿自由绘画奠定基础。

预备：

活动“踢毽子”、范画两张。

过程：

一、导入

1、老师拿毽子作示范：“你们会踢毽子吗？你见过别人踢毽子吗？别人是怎么踢的？你能给大家示范一下〔踢毽子的〕动作吗？”

2、幼儿细心观测踢毽子人的胳膊和腿的动作，知道人的动作改变的关键在于各关节的两边方向发生了改变。

3、对比画册中的观赏作品，仿照人物踢毽子的动作，看谁学的像，感受一下，关节的弯曲方向与所做动作之间的.联系和改变。

4、请幼儿自发制造动作，为全班幼儿作示范

5、观赏作品《踢毽子》三幅，留意人物神态的改变〔如头〕有何不同。

二、作画

幼儿开始绘画，老师为个别有困难的幼儿进行指导。

出示范画，引导幼儿从不同角度画出不同的形态。

三、观赏

师生共同观赏

大班美术教案篇7

活动目的：

1、了解人有快乐和哀伤两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。

2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。

3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。

活动预备：

1、快乐，哀伤娃娃各一个，快乐罐头一个。

2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

一、欢乐和哀伤师：看，班里来了谁？〔娃娃〕师：呀，小娃娃怎么了？〔观测娃娃的'表情了解快乐和哀伤两种心情〕可能发生什么事了？〔猜想〕师：你什么时候也会有和他们一样的心情？〔鼓舞幼儿回忆讲解并描述〕师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？〔幼儿可争论后回答〕

二、我的快乐罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。〔让幼儿观测快乐罐头上的画面〕师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？〔引导幼儿用完整的语言讲解并描述〕

三、制作自己的快乐罐头。

讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头表面画上自己最快乐的事情。

幼儿进行制作老师巡回指导，对技能比较强