部编人教版二年级上册语文 第一单元单元分析

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元单元分析单元导教本单元围绕“大自然的秘密”的主题编排了三篇课文，体现了一些关于自然的科学知识。语文要素是“积累并运用表示动作的词”，这也是本单元训练重点，本单元第二个学习重点是借助图片，了解课文内容。教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，引导学生感受动词带来的真实感、生动感，把阅读中学到的词语与生活情境建立联系，同时引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片讲述、背诵课文。单元教学目标字词句1.认识51个生字，读准其中5个多音字，会写29个字，会写27个词语。2.积累并运用表示动作的词语。3.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语。4.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。5.能联系日常生活，用词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。6.写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄，养成良好的写字习惯。阅读1.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。2.能借助图片或关键词，了解课文内容。3.能提取明显的信息，再交流。4.产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。5.背诵古诗《梅花》。6.阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的科学常识，体会阅读的乐趣。7.产生阅读童话故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，能了解故事的主要内容。8.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。9.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。表达1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元核心考点清单1小蝌蚪找妈妈一、读准字音捕(bǔ)食迎(yíng)上脑袋(dài) 乌龟(guī)黑灰(huī) 披(pī)着阿(ā)姨(yí) 头顶(dǐng)二、写对字形(写一写,并组词)提示:两个“人”末笔变成点。提示:左窄右宽,足字旁末笔变提,“兆”的撇在竖中线上。三、多音字教jiāo(教书)jiào(教室)四、换偏旁,组词语清-氵+(目)=睛(眼睛)五、生字扩词找(zhǎo):找到寻找找出两(liǎnɡ):两个两只两条哪(nǎ):哪里哪个哪天宽(kuān):宽广宽大宽敞顶(dǐnɡ):头顶山顶屋顶眼(yǎn):眼珠眼球眼花缭乱睛(jīnɡ):眼睛目不转睛肚(dù):肚皮肚子牵肠挂肚皮(pí):牛皮皮衣果皮跳(tiào):跳远跳高心跳六、词语搭配甩着长长的尾巴鼓着大大的眼睛披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮1.牛儿(甩)着粗粗的尾巴在吃草。2.妹妹(鼓)着脸颊,很生气。3.超人(披)着红红的斗篷。4.大灰狼(露)着尖尖的牙齿。七、词语积累游来游去飞来飞去跳来跳去说来说去八、感知课文小蝌蚪是这样长成青蛙的:长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴消失。2我是什么一、读准字音晾晒(shài)傍(bàng)晚奔(bēn)跑 淹(yān)没(mò)冲(chōng)毁(huǐ)二、写对字形(写一写,并组词)提示:左窄右宽,“及”横折折撇一笔写成。三、多音字没mò(淹没)méi(没有)四、生字扩词变(biàn):变成改变变化极(jí):太极北极极小傍(bànɡ):傍晚傍午依山傍水海(hǎi):海洋大海五湖四海洋(yánɡ):海洋洋红洋货作(zuò):工作动作作业坏(huài):好坏坏事破坏给(ɡěi):送给分给给力带(dài):皮带带来带领海(海洋)海(海洋)每(每天)傍(傍晚)旁(旁边)六、反义词暴躁—温和好—坏七、词语搭配1.雨点(落)下来雪花(飘)下来冰雹(打)下来2.发动(机器)灌溉(田地)冲毁(房屋) 淹没(庄稼)八、仿写句子1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。示例:月亮有时候圆,有时候弯。2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。示例:我看见小鸟在窝里睡觉,在枝头唱歌,在空中飞翔,在草地上捉虫子。九、感知课文1.“我”是水,可以变成水汽、云、雨、冰雹、雪花。我知道水还可以变成雾、露珠、霜等。2.“我”给人们带来的灾害:淹没庄稼,冲毁房屋;“我”给人们带来的好处:灌溉田地,发动机器。3植物妈妈有办法一、读准字音带刺(cì)炸(zhà)开旅(lǚ)行 相识(shí)粗(cū)心四海为(wéi)家wéi(以为)wéi(以为)wèi(因为)de(觉得)dé(得奖)děi(得亏)得为得为三、写对字形(写一写,并组词)提示:首横较短,竖撇从横下压竖中线起笔,捺舒展。四、生字扩词法(fǎ):办法方法法宝如(rú):如果如意假如已(yǐ):已经已然经(jīng):经过经常已经它(tā):它们它的娃(wá):娃娃女娃男娃毛(máo):皮毛毛笔羽毛更(ɡènɡ):更加更多更好知(zhī):知道无知自知之明识(shí):见识相识认识五、加一加(月)+却=脚(木)+直=植(女)+口=如 (矢)+口=知六、动词填空1.孩子们就(乘着)风纷纷出发。2.只要(挂住)动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。3.啪的一声,豆荚(炸开)。七、词语拓展许许多多开开心心快快乐乐纷纷出发念念不忘依依不舍八、仿写句子孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。示例:如果明天下雨,运动会就不能举行了。九、感知课文蒲公英:靠风传播种子。苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子。石榴：靠小鸟传播种子。豌豆:靠太阳晒传播种子。我还能仿照课文写一