部编人教版四年级上册语文 第八单元核心知识点

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字戎（róng）竞(jìng)豹（bào）绅(shēn)徒(tú)凿(záo)溉(gài)髓（suǐ）（2）易写错的字戎：注意与“戒”区分。竞：下部是“兄”，注意与“竟”区分。唯：右边是“隹”，不是“住”。派：右部的下面不要多写“丶”。（3）多音字①必须掌握的多音字ｚｈā（扎针）ｊǐ（姓纪）扎ｚā（扎着）纪ｚｈá（挣扎）ｊì（纪律）②拓展积累的多音字zhé（曲折）piāo（漂浮）折zhē（折腾）漂piǎo（漂洗）shé（折本）piào（漂亮）2.词（1）必须掌握的词管理人烟媳妇新娘眼睁睁干旱迎接求饶灌溉收成（2）成语人烟稀少提心吊胆面如土色一声不响深入骨髓无能为力聚精会神百发百中（3）近义词荒芜～荒凉人烟稀少～荒无人烟提心吊胆～心惊胆战面如土色～大惊失色拜见～拜访高明～高超理睬～理会请教～求教无能为力～束手无策聚精会神～全神贯注百发百中～百步穿杨近义词常见的考查题目形式：①找出下列句子中的近义词。②写出词语的近义词。（4）反义词人烟稀少→车水马龙提心吊胆→处之泰然面如土色→面不改色高明→拙劣锋利→迟钝进步→后退成功→失败聚精会神→心不在焉（5）词语归类①形容人少的词语：人烟稀少类似的词语：三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语：百发百中类似的词语：十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语：面如土色类似的词语：大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语：完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词：一条苇席一条渠道一剂汤药一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词：投进漳河报告消息⑦修饰词：漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、日积月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟三、佳句积累1.比喻句练到后来，大得竟然像车轮一样。把虱子比作车轮，形象地写出了纪昌眼力练习的效果。2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子，十分生动。3.一语双关的句子下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。一语双关，西门豹是想去惩办巫婆和官绅，而且计划成竹在胸。四、单元复习要点1.《王戎不取道旁李》：背诵并默写全文，能用自己的话讲这个故事。2.《西门豹治邺》：能梳理出课文的主要内容，并复述课文。3.《故事二则》：根据故事发展顺序，复述课文。4.会写感受类作文。五、“1+X”阅读推荐篇目：《黔驴技穷》推荐理由：这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴，有人运来了一头驴，一只老虎见了以为很神奇，躲在一旁偷看，驴叫了一声，老虎大惊，远远躲开。然而，老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领，于是不断冒犯它。驴非常恼怒，就去踢老虎。老虎知道了驴的底细，咬断了驴的喉管，吃了它。阅读方法：阅读这篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理，读完后把道理进行归纳总结。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：________一、读拼音，写词语。（8分）wéiyīxífuyānmògānhàn（）（）（）（）chánɡshìɡuànɡàijìngzǒutúbù（）（）（）（）二、写出读音相同的字。（4分）wéi （）护 （）独qǔ （）亲 夺（）jìng 究（） （）走rónɡ （）装 （）量三、为加点字选择正确的释义。（5分）闹：①喧哗，不安静；②干，弄，搞；③发泄（感情）；④扰乱，搅扰；⑤发生（灾害或不好的事）。1.都是河神娶媳妇给闹的。（）2.弟弟体质不好，经常闹病。（）3.这个市场很热闹。（）4.爸爸进门的时候，妹妹正在闹情绪。（）5.《大闹天宫》这部动画片太好看了。（）四、把词语补充完整，并填在合适的横线上。（10分）提（）吊（） 荒（）人烟 老（）龙（） 相貌（）（）（）清目秀 慈（）善（） 人烟（）少 面（）土色1.形容老人的：_______________________________________________________________2.形容人的神态的：____________________________________________________________3.形容地广人稀的：____________________________________________________________五、按要求写句子。（9分）1.（）发展到肠胃里，服几剂汤药（）还能治好。在句中填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。（3分）____________________________________________________________________________2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用合适的关联词合成一句话）（2分）____________________________________________________________________________3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）（2分）____________________________________________________________________________4.你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（用加点词写句子）（2分）____________________________________________________________________________六、根据课文内容填空。（6分）1.王戎不取道旁李是因为______________________________________________________。2.《西门豹治邺》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺县的两件事，第一件事是______________________________________________________________________________，第二件事是______________________________________________________________________。3.《扁鹊治病》中，扁鹊一共见了蔡桓侯_________次。《纪昌学射》中，纪昌成为百发百中的神箭手，是从练习______________开始的。七、口语交流台。（6分）读了本单元的课文，同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。这不，四年级（1）班的同学们正在发表自己的阅读感言呢！你也来试试吧！刘强：读了《纪昌学射》这篇课文，我明白了____________________________________________________________的道理。王松：《王戎不取道旁李》中的王戎真是个____________________________________________________________。我：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课内阅读。（10分）又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（）力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1.给文中的加点字注音。（2分）2.画掉文中括号里不恰当的词语。（2分）3.这是扁鹊第_______次看见蔡桓侯，他为什么掉头就跑？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读文中画横线的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓侯的病时，蔡桓侯态度的变化：①皮肤：__________________________；②皮肉之间：__________________________；③肠胃里：__________________________。（3分）九、非连续性文本阅读。（9分）健康行为合约姓名：王小刚日期：2019.6.1【健康目标】我要有充足的体育活动。【对我健康的影响】体育活动可以让我的骨骼和肌肉强壮，帮助我保持健康的体重。【我的计划】我要每天骑30分钟自行车，父母及其他长辈可以监督我。如果这一天我进行了这项体育活动，我会在日历上画一个笑脸。【我的计划进行得怎样】我会注明每天是否积极参加了体育活动。如果没有，我会说明原因。即使天气不好，我也会进行其他的体育活动。1.这是一份关于___________________的合约。这份合约的制订人是___________。（2分）2.王小刚需要有充足的体育活动，是因为充足的体育活动可以（）。（2分）A.让他兴趣更广泛B.帮他保持体重，更快乐C.帮助他得到父母的表扬D.让他骨骼和肌肉强壮，帮助他保持健康的体重3.从日历表看，你认为王小刚的计划完成得怎样？说说理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你认为还有哪些活动可以帮助王小刚达到自己的健康目标？请完成表格。（3分）活动时间活动项目注意事项每天30分钟骑自行车父母陪伴，雨天暂停十、课外阅读。（8分）薛谦学艺战国时，秦国有个歌唱家，名叫秦青，他的徒弟中有个叫薛谦的，音乐素质很好，学习进步很快。秦青让他来表演，叫大家向他学习。这样一来，薛谦就有点骄傲自满，于是他编个理由，要求停学回家。秦青听后，开始感到惊讶，犹豫一会儿，想了个挽留的办法，就答应了他的要求。送薛谦回家那天，秦青在院子里搞了个野餐会。席间，秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声，发自肺腑，感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声，不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声，能在屋梁上回荡三天三夜，能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术，如今听了老师唱的这首歌，心悦诚服，才明白自己还没有学会老师的本领，没有达到高深的水平。于是，他含着泪水，斟了一杯酒，恭恭敬敬地递给老师，说：“老师，您唱得太好了，值得我学习的地方太多了。我不能走，我要跟您一辈子。”从此，薛谦安下心来，时时处处尊敬老师，勤学苦练，再也不提回家的事了。后来，由于他克服了学习上的自满情绪，勤奋钻研，精益求精，终于成了一名歌唱家。1.联系上下文写出下面词语的意思。（2分）犹豫：______________________________________________________________________精益求精：__________________________________________________________________2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.秦青是怎样让他的弟子回心转意，认识到错误的？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这篇文章，你有什么收获？（2分）____________________________________________________________________________十一、习作。（25分）我们身边有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事。这次习作，请你写熟悉的人的一件事。想一想，你打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚再动笔写。写完以后，你可以读给你写的那个人听，请他评一评你写得怎么样。不少于400字。

参考答案：一、唯一媳妇淹没干旱尝试灌溉竞走徒步二、维唯娶取