小学英语五年级上册Unit 2 Part B Let's learn 教学设计

人教PEP英语五年级Unit2MyweekPBLet'slearn课时教案课题PBLet’slearn单元Unit2学科英语年级五上学习目标能听说读写watchTV,playfootball，washmyclothes,dohomework,readbooks等动词短语。2.能够正确运用所学短语和句型-Doyouoften...ontheweekend?-Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouoftendoontheweekend?谈论周末经常或习惯做的事。3.能够完成play部分互相问答周末经常或习惯做的事，能完成小组调查活动，并通过游戏，音视频，课堂练习等巩固单词和句型等。重点能听说读写watchTV,playfootball，washmyclothes,dohomework,readbooks等动词短语难点能够熟练的进行互相问答周末经常或习惯做的事，能完成小组调查活动。教学环节教师活动设计意图Warm-up歌曲：Daysoftheweeksong歌曲热身并引入主题PresentationandpracticeGametime：打地鼠，复习单词。Leadin：Yifan’sweek:根据歌曲，呈现周一到周五，Daysforschool!，对应的呈现周六，周日，weekend，Daysforfun!为下面做铺垫。Leadin：Whatdoyouoftendoontheweekend?先讲解单词often，然后呈现一些活动图片，周末都做什么呢？可以自由说说，然后导入新课，我们来看看他们周末都做什么呢？Presentation：呈现Mike看电视图片，短语watchTV，书写，音频跟读，单词watch，发音讲解纠正，然后例句展示：Ioften_______ontheweekend.引导学生补充句子.Presentation:呈现句型DoyouoftenwatchTVontheweekend?Yifan回答Yes.Ido.Languagepoint：DoyouoftenwatchTVontheweekend?该句型是由do引导的一般疑问句，用来询问对方是否经常或习惯做某事。句中的do是助动词，没有真实的词义，用来构成疑问或否定句。肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.Presentation:类似方法讲解其他短语，通过图片，书写规范，音频跟读，例句展示，对话补充等，巩固短语和句型。Gametime：烟花绽放：快速读出单词Gametime：安全岛：正确翻译出石墩上的单词，就能帮助小松鼠安全前进一步哦播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork：四人一组，角色扮演，轮流练习对话。Gametime：翻翻乐：1.每组4-6人，准备一些图片或短语，如：watchTV，playfootball等，倒扣在一起。2.每人轮流翻，翻到什么其他成员一起问：Doyouoften...ontheweekend?3.该同学根据实际情况回答。Yes,Ido./No,Idon’t。Presentation：Let’splay.播放动画，音频跟读，呈现第一个对话，音频跟读对话，熟悉对话。Languagepoint：Whatdoyouoftendoontheweekend?该句型是用来询问对方周末经常做什么？这里第一个do是助动词，没有真实的词义，第二个do是实意动词.回答该句型一般用：I/Weoften+动词短语Practice:呈现部分文本，学生根据音频补全对话Doasurvey:先呈现课本三人周末长做的事。讲解短语cleanmyroom,playthepipa.然后模仿进行调查活动Whatdoyouoftendoontheweekend?，并做好登记，写出受调查者名字和常做的事情Practice：根据图片补全短语。Practice:选择正确的单词完成句子。Practice:选择正确的答案Let’swatch，课外拓展视频，thingsIoftendoontheweekend导入话题，呈现新知结合多种方式学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知语言点学习游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容结合语境学习语言知识小组合作，练习对话小组活动，团队合作情景中学习语言点调查活动课堂巩固课外拓展视频，帮助学生巩固所学内容SummaryandHomeworksummary学习词汇：watchTV,playfootball，washmyclothes,dohomework,readbooks句型：Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioften...Doyouoften...ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon't.H