中班我教案六篇

中班我教案六篇

中班我教案范文1

“平安在我心中，生命在我手中”主题班会教案

平安在我心中，生命在我手中'主题班会

班级：初二（12）班老师：薛伟冬日期：12月11日

班会目的：通过这次班会，展现金中南校对每位同学的平安教育。结合南校封闭式内宿学校的特点，教育同学时刻留意平安，珍爱生命。班会流程：（一）宣布班会开头：主持人：老师们，同学们，下午好！钧哲:"生命'，是一个多么鲜活的词语；"平安'，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好预备加以防范？艺涵:重视平安，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。泽楷:我们歌颂生命，由于生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次.我们喜爱生命，由于生命是美妙的，它令我们的人生焕发出灼灼光荣。庄燕:友爱的同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，体会"平安'，"生命'对我们每个同学是多么的重要。主持人:下面我们宣布：金中南校初二(12)班"平安在我心中，生命在我手中'主题班会正式开头！（二）哲学家与老者的故事艺涵：记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者："你懂得哲学吗？'老者摇了摇头。学者们纷纷叹息："那你已经失去了一半的生命。'这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问："你们会不会游泳啊？'学者们舍命摇头。老者叹口气说："那你们就失去了全部的生命。'钧哲：这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。生命是珍贵的，我们应当时刻留意平安，珍惜自己的生命。（三）四川安县桑枣中学视频＋南校逃命训练视频艺涵：今年五月，发生了震动世界的512汶川大地震。地震中，很多与我们同龄的中同学失去了生命。钧哲：生命如此脆弱，但爱护生命也可以这么的简洁。大家请看一段新闻。四川安县桑枣中学视频钧哲：凭借着平常重视平安教育和逃命演习阅历，仅1分36秒，桑枣中学的2300多名师生平安逃离教学楼，无一伤亡。制造了一大奇迹艺涵：看过了桑枣中学的视频，我们赞美他们的平安逃命训练的胜利。为了提高同学们的平安防范意识，在发生紧急状况时,让全校师生能平安、快速地撤离事故现场，我们学校也定期组织同学进行平安逃命训练。下面请看南校的逃命训练的相关视频。（四）生活平安常识问答钧哲：同学们平常生活在幸福、暖和的学校里，受到老师和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，学校生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。艺涵：下面我们就来进行"生活平安常识问答'。学校对一些我们日常学习生活平安可能遇到的平安隐患都标注了相应的平安警示标识，不知道同学们有没有留意。现在我们选取其中的一些投影在大屏幕上。请同学们来讲一讲这些平安警示标识毕竟代表的是什么意思，踊跃答题可以得到我们给出的小礼品平安警示标识共五个选择题共五个选择题1(交通平安)泽楷：我们学校位于磊广大路旁，存在着交通隐患。现在我想问问同学们，我们平常在公路上行走时需要留意哪些方面？选择题2（预防雷击）庄燕：信任同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧？庄燕：那么雷雨天气时，我们需要留意什么？选择题3（防火）泽楷：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，同学宿舍是学校重点。请问大家，万一宿舍发生了火灾，我们可以使用哪些逃命的方法？选择题4（台风）庄燕：除了以上的台风信号，还有哪一些？悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么意思呢？选择题5（海啸）泽楷：海啸发生时有哪些特征？你能不能跟我们说说。选择题6（地震）庄燕：为什么要这么做呢。还有没有要补充的。（五）小品：小峰的"厄运'第一幕：小峰在宿舍洗衣服时。（人身平安）。其次幕：小峰晚自修下课去运动时。（用电平安人身平安）第三幕：小峰周末放学回家时(人身财产平安)。第四幕："当地震来临时'。小峰和同学在教室时，遇到地震。（人身与平安）（六）同学回应。目的：同学在经过本次班会

后，自由发表自己学到的学问。流程：由同学提前预备，以现场发言的形式，同时表决心：对自己负责，对父母负责。主持人泽楷，庄燕:刚才的环节里，涉及到了平安学问的许多方面，下面我们想请各位同学发表一下自己从中学到的内容及心得体会。（七）总结艺涵：下面有请班主任薛伟冬老师对本次主题班会总结发言。班主任（总结发言）（八）全班合唱：班会主歌曲"生命的力气'艺涵：感谢班主任老师的总结。学完这节班会课后，信任同学们能渐渐提高平安防范意识。重视平安学问，从每个同学做起。钧哲：重视平安，珍爱生命。同学们，让我们为了自己的健康成长，时刻绷紧平安这根弦。泽楷：平安，我们应当时刻牢记，让平安的警钟在我们内心时常地敲响。人的生命也是脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下永久的伤痕；健全身体一旦失去，将永久无法挽回。庄燕：因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中留意平安，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永久平安、欢乐！让我们时刻牢记：abcd：平安在我心中，生命在我手中！请大家全体起立，一起唱主题曲《生命的力气》。主持人们：（主题曲间奏时）金中南校初二（12）班"平安在我心中，生命在我手中'主题班会到此结束，感谢到场的全部老师与嘉宾！

中班我教案范文2

一、活动目标

（1）初步熟悉手的结构和功能，了解五个手指的名称；（2）简洁了解爱护手的方法；（3）关心幼儿理解，体会自己的小手本事大。

二、教学重点、难点

教学重点：通过嬉戏熟悉手各部分的名称及功能。

教学难点：感知比较手各部分的特征，知道它们的名称。

三、活动预备

1、手的图片；2、动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）；3、操作材料：（1）夹珠子（筷子、木珠）；（2）积木；（3）绘画（涂色：“我的小手”）；（4）歌曲：《我有一双小小手》

四、活动过程

（一）用音乐引出课题

师：昨天老师在网上听到一首好听的歌，我下载下来了，我们来听听歌曲中唱了什么？（播放歌曲《我有一双小小手》）

提问：歌曲中唱了什么？

（二）引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本事很大

提问：1.除了歌曲中唱到的本事，小手还有什么本事？（个别回答，与旁边的幼儿沟通）

老师小结：小伴侣的小手本事真大，可以做这么多的事，那么，小手本事为什么会这么大呢，手上有些什么呢？请小伴侣伸出自己的小手认真地看一看。

（三）观看熟悉手

提问：你的手上有什么？（手指）你熟悉它们吗？

（四）熟悉手指名称

1、介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称

师：最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，挨着大姆指的叫食指，请幼儿伸出食指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；挨着中指的叫无名指，幼儿伸出无名指。最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指

2、巩固熟悉手指。嬉戏：“戴指偶”

嬉戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。幼儿说：我把**戴在**指上。

3、熟悉手的其它部分

（1）手指长在哪里？（手掌）；（2）手还可以怎样分？（手心、手背）老师伸出手心，手背提示幼儿。

（五）幼儿争论：假如没有手会怎样？怎样爱护手？

争论后请个别幼儿回答，

老师小结：没有手我们就会特殊不便利，不能自己喂饭、穿衣服，什么事都要别人帮忙，所以我们要爱护好我们的小手，做到勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

（六）引导幼儿想想怎样使自己的小手的本事更大，教育幼儿多动手，勤动手

提问：怎样使自己的小手本事更大？启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，我们小手的本事能这么大吗？（教育幼儿自己的事情自己做，还要关心大小做一些力所能及的事。）

（七）幼儿动手操作

老师把操作本材料（1）夹珠子（