2023年初三语文上册：《岳阳楼记》对比阅读专项训练

初三语文上册《岳阳楼记》对比阅读专练一、阅读甲乙文段，完成下面问题。[一]【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将,号令明白,爱抚士卒。诸羌①来者,推心接之不疑,故贼亦不敢辄犯其境。王举正懦默不任事,谏官欧阳修等言仲淹有相材,请罢举正用仲淹,遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜,愿与韩琦出行边。(节选自《宋史·范仲淹传》,有删改)[注]①羌:中国古代西部游牧民族的泛称。1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)予尝求古仁人之心：探求

(2)或异二者之为：或许、也许,表示委婉的语气(3)先天下之忧而忧：在……之前

(4)仲淹为将：担任(5)固辞不拜：推脱2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)然则何时而乐耶?如此,那么什么时候才快乐呢?(2)执政可由谏官而得乎?执政大臣能因为谏官的几句话就得到吗?3.【甲】文中,古仁人不同于“迁客骚人”的具体表现是“不以物喜，不以己悲”;【乙】文中,范仲淹面对欧阳修的举荐,其态度是“固辞不拜，愿与韩琦出行边”。(用原文语句填空)

4.范仲淹一生都在践行【甲】文中的政治理想,【乙】文中的事件就是很好的证明。请选取两个事件加以概括。【答案】①范仲淹做将领时,爱惜士卒；②真诚对待归降的少数民族；③辞官不做,自愿到边疆巡视。二、阅读甲乙文段，完成下面问题。【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥②不充,日昃③始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(节选自《宋名臣言行录》)[注]①再适:改嫁。②饘(zhān)粥:稠粥。③日昃(zè):太阳偏西。1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)或异二者之为,何哉：为什么(2)居庙堂之高则忧其民：指朝廷(3)微斯人：如果没有(4)五年未尝解衣就寝：曾经(5)去之南都入学舍：

离开

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)不以物喜,不以己悲。不因外物和自己处境的变化而喜悲。(2)或夜昏怠,辄以水沃面。有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起揭示主题(点明文章中心)的作用;但两文采用的表达方式不同,【甲】文主要运用了议论的表达方式,【乙】文主要运用了记叙的表达方式。

4.从【乙】文看,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么?【答案】①家世贫困,了解人民的疾苦；②从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家的“仁爱”思想。三、阅读甲乙文段，完成下面问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》）1.解释下列语句中加点词的意思。（1）予尝求古仁人之心：探求（2）居庙堂之高则优其民：宗庙和殿堂，指朝廷（3）不可具状：通“俱”全，都,（4）公退之暇，被鹤氅：通“披”，披着2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（

B

）A.①后天下之乐而乐；②烟云竹树而已B.①以其价廉而工省也；②不以物喜，不以己悲C.①处江湖之远；②竹工破之D.①然则何时而乐耶；②子声丁丁然3.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）微