Unit14SectionB2a2e作业设计人教版英语九年级全册

Unit14SectionB2a2e作业涉及教科书版本：人教版年级及册次：九年级全一册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.作业设计教师：仁寿县鳌峰初级中学王倩单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（本单元以“学校生活”为核心话题，围绕本单元语言交际功能“分享往事和回忆”、“展望未来”，逐步展开各项听、说、读、写活动。通过一系列任务活动，既对初中生活进行了回顾,也对高中生活进行展望。同时，对语法知识和关键结构进行总结和巩固。在一系列的听说读写活动之后，学生逐步掌握本单元语言交际功能，能够自由谈论三年的初中学习情况和主要成长历程。通过追忆往昔，教育学生珍惜师生、同学之间的情谊，从中获得学习动力，在今后的学习生活中学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。本单元的作业课时安排，如下:使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一预习新单词，根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。1.Theyoungmanwasreallyt_____forknowledge.2.Wec______himonhisgreatdiscovery.3.Itwashist______towakeeveryoneupinthemorning.4.Joanrana______totakephotosaswecrossedthebridge.5.Theplane'sw_____areverylong.参考答案：1.thirsty;2.congratulate(d);3.task4.ahead5.wings在句子提供的语境中初步感知新知和复习旧识；了解新单词，感知重难点。学生7mins课中基础性作业作业一参考答案(1)Aspeech.(2)AstudentinGrade9.(3)Thegraduatingstudentsinjuniorhigh.(4)Recallthechangesofstudentsandexpressherfeelingsandwishes.(5)It’sfulloffeelings.Thestudent’sspeechisreallymovingandinspiring.真实的情境中让学生把握演讲的特点.学生5mins发展性作业作业一Groupwork:Workingroupstowritewhatyouwanttosaytoyourselves,yourbestfriends,yourparentsorteachers?writedownwhattheywanttosay.(开放性试题，答案不唯一。)有助于更好地表达感恩之情和对未来生活的憧憬，提供语言输出的机会，综合提高语言综合运用的能力。学生8mins课后基础性作业作业一准备一篇毕业演讲稿，在回顾过去三年经历的同时为自己将来做一个计划.(开放性试题，答案不唯一。)将阅读中所学到的东西运用到写作，将写作融入思考。学生10mins发展性作业作业一认真倾听并模仿九年级优秀毕业