尊重他人 部编版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德4.1尊重他人一、尊重是交往的起点一、尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。为什么要尊重他人？①尊重他人是内在修养的外在表现.②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征二、尊重他人的必要性是什么？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（2）尊重使社会生活和谐融洽。探究与分享：2.为什么要尊重他人思考：对比两图,评价一下他们的行为

图一两个人缺乏宽容尊重对方,可能发生冲突,甚至大打出手。图二两个人能互相尊重,尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。漫画：拥挤的公交车

为什么要尊重他人？（重要性）①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。【自身】②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】二尊重从我做起3结合教材P34页：如果遇到类似情境你会怎么做？情景一小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。

情景二小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。

情景三小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。以上做法启示我们如果做到尊重他人？提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。3近日，陕西西安一男子在网上发文称，自己穿迷彩裤进入一家书店时，被当做工地民工拦下，沟通半天才准许进入。禁止民工入内，显然是赤裸裸的身份歧视。知识是面对所有人开放的，不论贫困贵贱，书店更加有义务向世人普及知识。思考：你如何看待书店老板的行为？提示：老板没有做到平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。3提示：小明感觉没有受到尊重，伤心。小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”

思考：听到小军的话后，小明是什么感受？思考：这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？要学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。己所不欲

勿施于人思考：视频告诉我们什么道理？③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。3学会欣赏别人，要学会“五多三不”多记别人的好处，多看他人的长处，多想别人的难处，多体谅别人的付出，多想因缘——因果缘分。做人不要自私，不要去嫉妒，不要怠慢。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！★3、如何尊重他人？P35-36①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。4、如何平等对待他人？P35①每个人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。尊重他人尊重是交往的起点2.为什么要尊重他人尊重从我做起1.尊重的含义及表现？3.如何尊重他人？课堂小结课堂练习1.小明收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（）A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B.千里之行，始于足下C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D.已所不欲，勿施于人D

1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离 B、与任何人都无关C、越来越紧密 D、彼此不能分开2在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须()①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人的尊严③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③