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第二课时Lesson7What’sthedatetoday?>>Lead-inReviewWhat’sthedatetoday?It’sApril30th.Whenisyourbirthday?It’sonMay5th.>>Lead-in一月二月三月四月JanuaryFebruaryMarchApril五月六月七月八月MayJuneJulyAugust九月十月十一月十二月SeptemberOctoberNovemberDecemberReviewLookandsay15
月May1stMay2nd23May3rdMay4th4May5th5May30th……May21stMay22ndMay23rdMay24th……2122232430>>Presentation>>PresentationLookandsayJune2ndMay20thJuly1stApril15thAugust8th>>PresentationLet’slearnWhat’sthedatetoday?It’sJune2nd.>>PresentationLet’slearnWhat’sthedatetoday?It’sMay20th.>>PresentationLet’slearnWhat’sthedatetoday?It’sJuly1st.>>PresentationLet’slearnWhat’sthedatetoday?It’sApril15th.>>PresentationLet’slearnWhat’sthedatetoday?It’sAugust8th.活动规则:两人一组,询问对方父母、亲戚或朋友的生日,并作记录。所用到的句型:Whenisyourmother’sbirthday?It’son…>>PracticePairworkYes,itis.Neither.It’sinsummer.Isitinspringorautumn?IsitinJuly?Guess.Whenisyourbirthday?Guessinggame>>Practice活动规则:由两位学生来到讲台上,其中一名学生背朝大家,另一名学生则在事先准备好的卡片上写上自己的生日日期,并展示给全班学生看,这时,背朝大家的学生就可以问他一些问题,来猜出他的生日,可参照例子。活动1NameBirthdayAskandwriteHello,Feifei.Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…>>Practice同桌两人合作,边问边写下对方的生日,然后互换检查。活动2GroupworkMakeasurveyaboutthebirthdaysinyourgroup.四人一组,调查组内成员的生日,并制成表格。S1:Whenisyourbirthday?S2:MybirthdayisJanuary5th.Whenisyourbirthday,S3?S3:MybirthdayisonMay16th.Whenisyourbirthday,S4?S4:…NameBirthday
>>Consolidation关于日期的表达习惯:---What’sthedatetoday?---It’sJune2nd.>>Summary---It’sJuly1st.---It’sAugust8th.7
月16
月28
月
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