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文档简介

空有兽王之脉,却行逮鼠之差。打一动物16猫1认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培养同情、怜爱弱小者的思想。

2学习和了解作者记叙这三只猫的异同之处。

3熟读课文,理解作者抒发的思想感情。

现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人,1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后,创办《民主周刊》,被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋,途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家,逝世后,其家属将近十万册藏书全部献给国家。主要著作有:短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》、《俄国文学史略》等。有《郑振铎文集》。还有《猫》。

郑振铎(1898—1958)*“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”第一、二次养猫:从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的浑身黄色的很活泼更加活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人第三次养猫(重点):遭人遗弃,拾来的。毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它被“我”打伤致死更难过得多,永不养猫第一只猫家里的人对第一只猫的态度怎么样从哪些细节描写可以看出来家里人都很喜欢这只猫。如三妹“常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着”,作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过—二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐”因为小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。第一只猫的结局怎么样家里人的态度是怎样的这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死,三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛。第二只猫第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来表现的从性情和本领等方面来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上”“又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”,这是它的本领。这只猫的结局怎么样大家持什么感情这只猫最终亡失了;对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。第三只猫芙蓉鸟被害案一、案发现场情况:1鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。2一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。二、犯罪嫌疑人:第三只猫三、犯罪嫌疑人作案证据:(一)案发前的表现:1那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

2隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。(二)案发后的表现:它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式:“我”拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。五、案件真凶:一只黑猫六、案件定性:冤案七、案件反思:在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。为什么“我”对第三只猫的死比对前两只猫的亡失“更难过得多”

“我”认为第三只猫的亡失与自己的武断有关,因为自己和家人冤枉了这只猫,而又无法补救,所以“我”深感自责和内疚,因为痛苦之情更深。作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢?铺垫对比思考(来历、外形、性情、在家中的地位)详细了第三次*体会:“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容和结构上有什么作用?

这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点。

*《猫》最早发表于1925年11月的《文学周刊》,后收录在小说集《家庭的故事》,作为首篇。郑振铎上世纪20年代初创作的一系列作品中,都蕴含着公道、民主、博爱的思想,对专制、霸道等现

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