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文档简介

有魔力的拟声词授课教师：长沙市实验小学李秀英嗡嗡嗡咯哧哇笃笃笃唧唧啾啾嘎布谷哔噗叽叽喳喳咕咕咕呼呜拟声词拟声词又叫象声词、摹声词、状声词，是摹仿自然声音构成的词语。拟声词的魔力松鼠啃坚果。松鼠“咯哧咯哧”啃坚果。画面知更鸟高声唱。知更鸟高声唱，“哔噗，哔噗”。声音猫头鹰大叫起来。猫头鹰大叫起来，“呼呜，呼呜”。心情咩学用拟声词之小试牛刀哐啷学用拟声词之小试牛刀咯咯哒学用拟声词之小试牛刀嘎吱嘎吱学用拟声词之小试牛刀呼呜，呼呜学用拟声词之小试牛刀学用拟声词之初露锋芒试着把下列的几个拟声词填在_____上。汪汪呼呼叽叽喳喳沙沙嘟嘟嘟扑通汪汪呼呼叽叽喳喳沙沙嘟嘟嘟扑通北风“_____”地从我身旁吹过，简直要把我冻死了。鸟儿在电线上“_________”地叫着，非常活泼欢快。他的电话一直打不通，打过去只有“_______”的忙音。我“_____”一声跳到游泳池里，真凉快呀！“_______”风儿轻轻地摇曳着树枝。半夜有小偷闯进家门，小狗马上“_______”叫了起来。一般来说，拟声词要写在“”里面，表示着重强调、特别说明的意思。学用拟声词之及时补给哗啦啦，哗啦啦下雨了，雨水一滴滴落下，淋湿了我的衣服。他忽然听到后屋里“咯噔”响了一声。值得注意的是，如果把拟声词单独分一段，可以不加双引号。使用拟声词时，还需根据不同的情况来决定使用什么样的标点符号。学用拟声词之及时补给巨大的声音在拟声词后面用“！”：“砰！砰砰！砰砰砰！”屋外有人在大力地拍门。不大不小的声音在拟声词后面用“，”或“。”：“嘎吱，嘎吱”，木板床发出了难听的声响。拖长的声音都用“——”：小猫在我耳边轻轻叫唤着：“喵——”。持续很久的声音用“”：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”闹钟的指针不停地跳动着。一阵台风吹得急一阵台风吹得急，吹黄了天吹黑了地。呼啦啦——熊猫的帐篷上了天，哗啦啦——小马的屋顶落了地，轰隆隆——喜鹊的高楼散了架，扑通通——青蛙的小船沉了底。台风停，看仔细，嘿，是河马打了个大喷嚏！拟声词的魔力形象生动有趣小雨点小雨点，下呀下，打着小伞，啪！啪！啪！拍着树叶，嚓！嚓！嚓！敲着屋顶，嗒！嗒！嗒！跳进水里，哗！哗！哗！小雨点呀，你可真是——了不起的音乐家！拟声词的魔力节奏感画面感巴喳——巴喳穿上大皮靴在林子里走，“巴喳——巴喳”，听见这声音，“笃笃”躲到了树枝间。“吱吱”蹿上了松树，“嗷嗷”钻进了密林。“叽叽”飞进绿叶中。“沙沙”溜进了黑洞，全都没声儿地蹲在看不见的地方，目不转睛地看着“巴喳——巴喳”越走越远。

拟声词的魔力角色感田野里田野里，真热闹。“——”来采蜜，“——”捉小虫。“——”吃青草，“——”跳下水。“——”一下爬上了树，“——”睁大眼睛傻傻看。巧用拟声词之大显身手嗡嗡笃笃哞哞呱呱吱吱汪汪

院子里院子里，真热闹。风儿“——”吹，树叶“——”摇。雨儿“——”下，小鸟“——”叫。小猫“————”，小狗“————”。“————”孩子笑，“————”放鞭炮。吓得大家“——

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