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文档简介

种子发芽实验（一）讨论：种子发芽需要哪些条件思考：这是一颗完好的绿豆种子，如果要它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？你认为哪些条件是必需的？大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了怎样用实验来证明呢？设计周密的实验计划只改变一个条件，其它条件保持一样。我们把这样的实验称为对比实验为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。下面以小组为单位，讨论并确定本组要研究的内容。（水组、光组、温度组、土壤组等）以改变“水”这个条件为例，实验该怎么做？（讨论）我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组不同的条件实验的方法实验计划我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法水组“种子发芽”实验计划绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子水让一组种子得到水，保持湿润，叫对照组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫实验组。其它条件保持一样，这个实验至少要两个小组同时进行。设计实验计划时需要思考的问题（1）你们想研究什么问题？（2）你们预测结果会是怎样的？（3）你们的研究中，改变了哪个条件？（4）哪些条件是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？（6）在实验研究过程中还应该注意什么？提出的问题：推测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有土壤吗？绿豆种子发芽必须要有土壤。温度、空气、各三粒大小相同的种子等。土的有无让一组将容器装上土，种子埋在里面（实验组）。另一组的种子放在容器的纸巾上（对照组）。在两个容器内洒上等量的水。土壤组“种子发芽”实验计划我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法____组“种子发芽”实验计划准备实验材料准备两个不漏水的盒子（或杯子）；在盒（或杯子）内垫纸巾并按三个洞；在纸巾上各放三粒绿豆；往一个纸巾上滴水，一个不滴。三粒三个种子发芽和的关系实验记录表实验开始时间：班级：姓名：日期种子变化实验组对照组月日月日月日月日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等3有能力、有条件的同学还拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。课堂练习：1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。2、农民伯伯一般在春天播种，是因为：。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水一作业布置：1回家

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