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文档简介

《1—5的认识和加减法》整理和复习玉兴小学：丁继平人教版一年级数学上册学习目标：1、全面复习5以内数的认识，包括：认读各数、数的顺序、比较大小、序数含义、数的组成。2、进一步巩固5以内数的加减法。学习重点：1、巩固5以内数的认识及计算。有几头？问题：你还想数什么？一、感知数字

二、认知数字1～5三、复习数的顺序：

1你能给这些数字宝宝排排队吗？2这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？四、数一数，比一比34251><<比32>比45<多1少1比一比，看谁最多？填一填367459662＞6＜=8＞3＜＞＜=3785一共有（）辆车。第一名是（）号。第二名是（）号。4号是第（）名。4254五、序数的含义就是表示第几个的数。把4个放到两个筐里，可以怎样分？4134可以分成1和31和3可以合成4六：分与合想一想：还可以怎样分？4134224314可以分成2和22和2可以合成44可以分成3和13和1可以合成44可以分成1和31和3可以合成4数的组成5个放在两个里，该怎样分？514523532541数的组成5可以分成1和41和4可以合成55可以分成2和32和3可以合成5514523532541数的组成游戏：搭房子2341442253211331巧妙记忆法1我会背儿歌拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。２的组成最好算，两个１来不算多。３的组成也不难，１．２，２．１合成３。４的组成还不错，１．３，２．２两家乐。５的组成别发愁，１．４，２．３手拉手。你学会了吗？巧妙记忆法2七、理解“加法”意思1一共有几只小松鼠？你是怎么想的？2你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？33＋2＝5你是怎么算出来的？3＋2＝5八、理解“减法”意思1还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？

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