人体的激素调节(公开课)

射阳中学葛兰娟人体的激素调节（一）体液调节：是指某些化学物质，如激素、CO2

、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。

概念分析：

1.体液：

2.化学物质：无机盐、有机物、激素、含氮废物、H2O、CO2、O2等细胞内液细胞外液（组织液、血浆、淋巴）注：体液调节中的化学物质主要通过细胞外液进行传送。给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）

A.神经调节B.体液调节C.激素调节 D.神经调节和激素调节练一练

B1、激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输到人体各个部位从而发挥调节作用。（二）激素调节内分泌腺外分泌腺比一比：有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺甲状腺、垂体、胰岛注意：胰腺有外分泌部，能分泌消化液——胰液到小肠中；同时，胰腺也有内分泌部——胰岛，能分泌胰岛素和胰高血糖素。（生长激素、多种促激素）（甲状腺激素）（胸腺激素）（肾上腺激素）（胰岛素、胰高血糖素）（雌性激素等）（雄性激素）2、人体主要激素及作用：垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢(女)睾丸(男)下丘脑（抗利尿激素，多种促激素释放激素）【实验探究】请根据下面的实验探究，做出相应的推测。实验一手术摘除未成年狗的垂体，幼年狗的生长立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射一定量生长激素，幼年狗恢复生长。生长激素能注射，那可以口服吗？1、

能分泌生长激素。

2、生长激素的作用:作用：促进生物体的生长，主要是促进

和

的生长。垂体蛋白质的合成骨讨论：注：生长激素只能注射，不能口服，因为其本质为蛋白质。【实验探究】实验二手术摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不再发育成青蛙；用甲状腺激素的饲喂蝌蚪，蝌蚪能在短时间内迅速发育成小青蛙实验三手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移植上甲状腺，则上述症状消失。讨论：1、甲状腺激素产生于哪个部位？2、甲状腺激素的生理作用：3、甲状腺激素能口服，那其化学本质是什么？甲状腺（1）促进幼小动物的生长发育（2）促进细胞新陈代谢⑶提高神经系统的兴奋性化学本质为含碘的氨基酸衍生物，既可口服，也可注射。【实验探究】实验四手术摘除狗的胰腺，狗的尿液会招来许多蚂蚁（尿中含有葡萄糖）。每天给再狗注射一定量的胰岛素，该狗的尿液不再招来蚂蚁（不含葡萄糖）。讨论：1、胰岛素产生于哪个部位？2、胰岛素的生理作用：3、胰岛素能口服吗，那其化学本质是什么？胰岛降低血糖不能，化学本质为蛋白质4、胰岛还可以分泌什么激素，作用是什么？胰高血糖素升高血糖2、人体内的一些主要激素垂体垂体促进甲状腺生长发育，调节甲状腺激素的合成分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌下丘脑下丘脑促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促进垂体合成和分泌促性腺激素促进雄性器官的发育和精子的形成激发并维持雄性的第二性征促进雌性器官的发育和卵子的形成激发并维持雌性的第二性征睾丸卵巢【交流讨论】问题1哪些激素可以口服？哪些激素需要用注射法？为什么？甲状腺激素和性激素可以口服，生长激素和胰岛素用注射法甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，性激素的化学本质是类固醇。其它激素都属于多肽、蛋白质类，不可口服问题2关于各种激素分泌异常的病症有哪些？(1)生长激素侏儒症巨人症肢端肥大症幼年生长激素分泌过少幼年生长激素分泌过多成年时生长激素分泌过多甲亢呆小症甲状腺肿甲状腺激素分泌过多幼年甲状腺激素分泌不足

缺碘成年甲状腺激素分泌不足(2)甲状腺激素

激素分泌不足或过多导致的症状：垂体甲状腺胰腺中的胰岛侏儒症（智力发育仍正常）幼年----巨人症成年----肢端肥大症幼时----呆小症（智力低下）甲亢糖尿病低血糖成年----甲状腺肿大练习题一、用体重相等发育正常的4只小白鼠做实验。A鼠不做处理，B、C、D分别做不同的处理。一段时间后检测，得到以下数据：（单位:毫克／100mL血液）B鼠被切除了

，若它是一只幼鼠，将会出现什么现象？

C鼠被切除了

D鼠被切除了2.A鼠在此实验中的作用是什么？

甲状腺垂体睾丸对照1、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（

）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

2、能够直接影响器官生长，还能影响物质代谢，特别是促进蛋白质合成代谢的激素是：（）A:生长激素B:胰岛素C:肾上腺素D:性激素3、一只成年雄狗仍然保持幼年的状态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨、无求偶行为，其原因是（）A:睾丸发育不全B:甲状腺功能低下C:生长激素分泌不足D:生长激素分泌不足、睾丸发育不全练习cAB促甲状腺激素释放激素

促甲状腺激素甲状腺激素——下丘脑————垂体————甲状腺练习：请写出分泌下列激素的内分泌腺名称，并分析它们之间的关系。寒冷、过度紧张等下丘脑三、甲状腺激素的分级调节促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素(+)(+)(－)(－)反馈调节1、下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（）A、当血液中甲状腺激素的含量降低时B、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时C、血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时D、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌减少时练一练C2、下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加（）①下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少②体内甲状腺激素含量增加③体内甲状腺素激素含量减少④下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加A、①②③B、②③④C、