七上认识自己

人教版七年级道德与法治（上册）31认识自己第一目人贵自知PARTONE第一目：人贵自知探究一：为什么要正确认识自己结合视频思考：张继科认为哪些因素对于成功是必要的？正确认识自己，认识到自己的禀赋和独特性。同时看到他人身上的优点，加以学习1、正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。这样的认识给他带来怎样的影响会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！你如何看待小刚对自己的认识只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。第一目：人贵自知探究一：为什么要正确认识自己多把尺子量自己PARTTWO第一幕神秘来信旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。悠悠特“烦恼”第二目：多把尺子量自己探究二：如何正确认识自己在第一幕中，悠悠是从哪些方面了解自己的？公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表从生理方面认识自己从心理方面认识自己从社会方面认识自己第二目：多把尺子量自己探究二：如何正确认识自己第二目：多把尺子量自己探究二：如何正确认识自己1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表在第一幕中，悠悠是通过哪些途径了解自己的？2、自我评价3、他人评价第二目：多把尺子量自己探究二：如何正确认识自己探究三自我评价的方法自我观察和分析与他人比较意义能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。第二目：多把尺子量自己第二目：多把尺子量自己探究四他人评价对我们正确认识自己有什么意义他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。第二目：多把尺子量自己探究五：如何正确对待他人的评价第二目：多把尺子量自己方法与技能课堂拓展认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。

本课小测1、小明参加了暑期夏令营，在开班的第一天，他这样向同学们介绍自己：“我喜欢运动，学习好，身体棒，目前还没有发现自己有什么缺点。”对小明的自我介绍认识正确的是（）

①通过自我评价来认识自己②对自己有一个恰当评价

③应客观、完整地认识自己

④重视他人的态度与评价A．①③B．②③C．①②D．①④A本课小测2、“孤芳自赏时，天地自然小。”这句话给我们的启示是（）

①只有通过他人评价，才能正确认识自己

②自我评价时，要正确看待自己的优缺点

③要通过多种途径，从各个方面了解自己

④做到自尊自信，悦纳自己的优点和缺点A．①②B．①④C．②③D．③④C本课小测3我们对于别人评价应有的态度是：A、别人怎么说就怎么做B、走自己的路，让别人说去吧C、对别人的意见完全接纳D、重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不盲从，也不能忽视。D本课小测4以下属于正确认识和评价自己的原则是：A、用自己的长处和别人的短处比B、不要轻易和别人比较C、用全面的、发展的眼光看自己D、用自己的短处和别人的长处比C本课小测5我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自己的是A、身材和容貌B、体能和性别C、气质和性格D、班级中的角色C6在《成长记录手册》中，小李同学写