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文档简介

合并同类项学习目标：同类项的概念，会辨别同类项.（重点）合并同类项的法则，能熟练的合并同类项.（重点）化简，求值，运算，解决实际问题.（难点）自学指导：阅读P62-P65的内容，思考以下问题1.完成63页的探究，你能得到什么规律？2.什么是同类项?常数项是同类项吗?如何合并同类项?3.一个多项式如何进行降幂的排列吗？4.课本64页例2中，直接代入与化简后再代入哪个更简便？时间：4分钟要求：端正坐姿，认真阅读，做好标记。

完成导纲上了解感知第1-3题

时间：7分钟

要求：自己独立思考归纳：①所含______相同，并且相同字母的_________也相同的项叫做同类项.②识别同类项的方法：一看字母是否相同，二看相同字母的指数是否相同.只有两者都相同时，它们才是同类项.几个常数项也是同类项.1.下列各组中的两个单项式是同类项的是（）A.3x²y与2xy²B.a²b与a²cC.x4y与yx4D.a²与b²字母指数C2.合并下列各式的同类项.（1）2a2b-3a2b+a2b;（2）a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3.解：原式=（2-3+）a2b=-a2b解：原式=a3+(-a2b+a2b)+(ab2-ab2)+b3

=a3+b3归纳：1.把多项式中的同类项合并成一项，叫做_________。2.合并同类项后，所得系数是合并前各项系数的_____，且字母连同它的指数______。3.合并同类项的步骤：①找：准确找出同类项；②合：把同类项系数相加，字母和字母的指数不变；③定：确定合并的结果。不是同类项的不能合并，不能合并的项，在每一步运算中都要写上。合并同类项和不变归纳：多项式化简求值的步骤：①化简②代入③求值。3.求多项式3a+abc-c2-3a+c2的值，其中，a=-，b=2，c=-3解：化简得3a+abc-c2-3a+c2=abc当a=-，b=2，c=-3原式=abc=1

完成导纲上深入学习第1-2题

时间：15分钟

要求：自己独立思考3y2﹣xy4+6x4y3+2x2y-5按x的降幂排列为___________________________,按y的升幂排列为___________________________.答：降幂：6x4y3+3x3y2+2x2y-xy4-5

升幂：-5+2x2y+3x3y2+6x4y3-xy42.多项式x2-3kxy-3y2+xy-8合并同类项后不含xy项，则k的值是（）。A.B.C.D.0C迁移运用完成导纲上迁移运用的练习

时间：8分钟要求：自己独立思考若P是三次多项式，Q也是三次多项式，则P+Q一定是（）A.三次多项式B.六次多项式C

课堂小结这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？1.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项；2.合并同类项：把多

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