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文档简介

小班综合活动公然课教课设计：花儿真漂亮活动目标：1、回想经验，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特色的认识。2、试试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创建的乐趣，培育幼儿热爱大自然的感情。活动准备：1、活动前组织幼儿察看过各种各种的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创建情形，惹起兴趣。1、小蜜蜂们，随着妈妈一同到花园里去采蜜吧。2、勤奋的小蜜蜂，方才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回想经验，复习表述1、哦，花园里的花真漂亮，头几日，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花）2、小朋友回答得真棒，此刻请你和旁边的好朋友一同谈谈，你看到了哪些花？（幼儿议论）3、我们头几日在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为何叫它绣球花？（由于它长得像球一样）6、小结：我们方才看到了各种各种的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真漂亮。有的花像球同样，有的像喇叭同样真漂亮小朋友找到了各种各种的花，可真快乐，但是这一大片草地不快乐了，为何呢？（没有花）三、自主选择，创建表现（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍资料与操作要求。1、第一组小朋友能够用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组能够用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你能够选你喜爱的资料，也可以每一组资料都去试一试。（三）幼儿操作，老师察看指导四、鼓舞沟通、体验感情1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝谈谈话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一同和小草、花宝宝谈谈话吧。教课反省：本次活动能依据小班幼儿的年纪特色及季节的特色，从幼儿四周的事物下手，激发幼儿的兴趣，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回想已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松快乐。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝谈谈话时，我感觉最好分两块板面，这样能让更多的幼儿获得与花宝宝说话时的感情体验，在操作时，要实时认识幼儿的操作状况，帮助幼儿达成作品，但又要防止过多的，一味取代的帮助。观摩建议和建议：本活动设计新奇，切合小班幼儿的年纪特色，教师教态自然，能依据幼儿的个体差别为孩子供给多层次的操作资料，活动中幼儿踊跃主动地参加，表现了浓重的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各种的花，既培育了幼儿的思想力、想象力，同时

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