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第一章认识图形（二）第1节认识平面图形长方体一、创设情境，复习立体图形正方体一、创设情境，复习立体图形圆柱体一、创设情境，复习立体图形球一、创设情境，复习立体图形长方体正方体圆柱体球一、创设情境，复习立体图形四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动。四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。圆圆的，在平地上能自由滚动。一、创设情境，复习立体图形二、动手操作，认识平面图形学生动手，拓出平面图形问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？可以把它们拓下来。绿色圃中小学教育网长方形正方形圆三角形二、动手操作，认识平面图形二、动手操作，认识平面图形认一认，给平面图形分类介绍：这些都是平面图形。问题：你知道它们的名字吗？绿色圃中小学教育网二、动手操作，认识平面图形问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？绿色圃中小学教育网二、动手操作，认识平面图形认识长方形你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？谁能帮这样的图形取个名呢？长方形这是长方形二、动手操作，认识平面图形认一认生活物品中的长方形二、动手操作，认识平面图形认识正方形和圆你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？谁能帮这样的图形取个名呢？这是正方形、圆二、动手操作，认识平面图形认识正方形和圆正方形圆二、动手操作，认识平面图形认识生活中的正方形二、动手操作，认识平面图形认识生活中的圆二、动手操作，认识平面图形认识三角形你能沿着线条剪一剪，分一分吗？在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？三角形二、动手操作，认识平面图形找一找、认一认生活物品中的三角形二、动手操作，认识平面图形认识平行四边形平行四
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