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文档简介

如何有效的开展区域活动

内容提要幼儿园区域活动的定义幼儿园区域活动的创设幼儿园区域活动的指导一、幼儿园区域活动的定义区域活动，也称区角活动、活动区活动等，它是教师根据教育目标以及幼儿发展水平和兴趣，有目的地将活动室相对划分为不同的区域，如美工区、积木区、表演区、科学区等，投放相应的活动材料，由幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式，进行的个别化的自主学习的活动。二、幼儿园区域环境的创设（一）区域活动的目标设计

(二）区域活动的内容设计

1.从幼儿的日常生活中寻找题材

社会生活家庭生活2.选择能给幼儿带来操作机会的内容

操作是幼儿主动学习的重要方法，当形形色色的操作材料呈现在幼儿的面前时，他们能主动与材料发生相互作用，在触、摸、摆弄的过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。（三）区域活动的空间设计

1.考虑动静分开2.考虑“相邻性”

3.考虑区域自身特点

4.考虑“封闭性”

（四）、区域活动的材料投放

（1）尽量使用自然、环保型材料（2）确保活动材料的安全性

安全但不完全脱离自然，卫生并不表明绝对无菌。（3）活动材料的丰富性

（4）投放材料要有层次性

首先，为不同年龄幼儿，投放层次不同的材料

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