师德师风问题整改台帐

河东小学师德师风问题整改台帐存在问题整改措施整改情况完成时间1、对学生关爱不够。对本年级学生的学习抓得比较紧，但是对于他们的课余生活关系不够，不能及时走进学生的心灵，对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。以“循循善诱”为主要策略，拉近和学生的距离。政治素养、业务能力和服务水平都有所提高。2017年度2、年级管理经验不足。在教师和学生的管理方面，由于刚接管工作经验不足，有时仅凭自己的直观行事，缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取得大家的理解。拜师学习，向有经验的教师学习年级管理经验，细心分析，提高自己管理教师和学生的水平。完成情况较好，对于年级工作中遇到的问题，如学生打架，教师早午晚自习的分配，各学科教师的矛盾有很大的改变，提高了工作效率。2017年度3、教育理论学习不够透彻，只停留在表面上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。要加强政治学习，落实科学发展观，贯彻落实党的“十八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大目标，充分展示自己的能力和水平。多学习理论知识，加强政治业务学习。2017年度存在问题整改措施整改情况完成时间4.教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。通过改进使自己得到提高，丰富了自己知识，做一名合格的教师。2017年度5.在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。使自己业务水平德到提高，更好的进行教学，把知识传授给学生。2017年度存在问题整改措施整改情况完成时间11、教育信念不够坚定，工作敬业方面有不足之处。坚定学高为师，德高为范，爱岗敬业，对教育事业尽心尽力，保持理想信念不动摇，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。通过整改使自己理想观念转变，树立正确的价值观。2017年度12、执行遵守学校校纪规章制度方面力度。服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强自己对学校教育制度的执行力度，在出勤、坐班等方面积极主动，虚心听取各方面的意见和建议，为学校的发展贡献力量。做到按时出勤。积极完成学校布置的的各项任务得到大家的好评。2017年度13、关心爱护学生，与学生交流沟通方面力度不够。坚持以学生为本，热爱尊重每一位学生，把爱撒到教师的每个角落，关注好学生，关爱困生，勇于承担自己的那份职责和义务。全心全意为教育、为人民服务，做到爱戴的好教师。和学生能近距离的交流让学生的想法说出来，说出内心的想法，能够更好的改进做法。2017年度存在问题整改措施整改情况完成时间14、能积极工作，但工作业绩和成效还不够理想。加强业务知识学习，博采众长。学习新的教育教学理念，不断加以改进和提高自己的教学水平，提高课堂质量，改善学生的学习成效能在标准的教学时间能完成教任务，学生接受新知识方面有所改进提高。2017年度15、参加专业培训、