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文档简介

第一节疆域教案【教案】

一、教学目标

1.了解什么是疆域

2.掌握我国的疆域范围及地理位置

3.了解我国的疆域变化史及影响因素

二、教学内容

1.疆域的概念与特点

2.我国的疆域范围及地理位置

3.我国的疆域变化史及影响因素

三、教学重难点

1.教学重点：掌握我国的疆域范围及地理位置

2.教学难点：了解我国的疆域变化史及影响因素

四、教学过程

一、导入（引入问题）

1.请同学们说出自己的家乡在哪里

2.我们的祖国有多大？我们的祖国有哪些地方？

二、讲授

1.疆域的概念与特点

1）疆域指的是货币和货物等流通的范围。

2）疆域的特点包括地域面积、政治疆界、民族和文化的分布、政治机构、资源与环境等。

2.我国的疆域范围及地理位置

1）疆域范围：我国面积960万平方千米(含海洋面积约360万平方千米)，是世界上第三大面积的国家。

2）地理位置：它位于东亚，东南亚和南亚之间，紧邻太平洋，北极，

3）我国的领土主要由四大疆域构成：中国大陆、港澳台、黄河、长江三角洲地区。

3.我国的疆域变化史及影响因素

1）春秋战国时期，以周天子为中心，建立了一个统一的国家，最初的疆域范围仅局限在黄河流域和陕西地区，后经历了诸侯分裂、战乱和统一的过程，最终形成了较大的疆域范围。

2）在清朝时期，由于国力大削、民族矛盾和外族侵略者的敌视，中国逐渐失去了对现今蒙古地区、俄罗斯远东地区、中亚地区、南亚地区、东南亚地区以及台湾、香港等地区的实际控制，中国的疆域随之缩小。

3）中国在20世纪初期经历了较大的变化，先是1911年辛亥革命推翻了清朝的统治，之后中华民国成立，再经过长时间的战争和内乱，最终1949年新中国成立，疆域大幅扩张，并将至今。

三、练习

1.请把我国的疆域范围用地图标注出来。

2.请谈谈你对我国疆域变化史的认识。

四、总结

通过本节课的学习，你了解了什么是疆域，在哪里，及变化史。大家也可以看出，疆域与国家发展历史及地理位置息息相关。祖国上下五千年，疆域土地千变万化，而人民始终是祖国的主人，不论疆域地界如何变化，祖国始终是我们不可分割的家园。

五、作业

1.思考：为什么疆域有变化？从哪些方面来影响？

2.阅读：《中国古代疆域的形成和演化》，可以加深对疆域的理解。

六、课后延伸

可以通过观看历史纪录片或旅游综艺节目来增加自己对于中国疆域历史

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