小班美术教案汇总8篇

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小班美术教案篇1

活动目标

1.观赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。

2.尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。

3.体验绿色带给人的清静、舒适的感觉。

活动预备

1.玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地松软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。

2.卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。

3.音乐《春之声圆舞曲》。

活动过程

一、创设游戏情境，激发幼儿的新奇心和积极性。

(1)播放音乐《春之声圆舞曲》，老师带领幼儿仿照小精灵舞动，进人情境。

(2)观赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。(绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)

二、小精灵送礼物的情境中，介绍工具的运用方法。

(1)老师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的.彩棒和三种奇妙的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?

(2)老师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！

要点提示

1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区分，感受同一种色调在不同材质上产生的色调差异。

2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的奇妙效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区分在于，滑滑的玻璃卡

纸会使涂抹在其上的色调之间相互融合，产生森林交织的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。

三、在感知的基础上创作和操作，体验胜利。

(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。

(2)老师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。(此环节需要老师帮助幼儿完成)

(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验胜利的喜悦。

小班美术教案篇2

活动目标

1、尝试用拍打的技能进行颜料撒画。

2、体验玩色活动的乐趣，感受撒画的美感。

活动预备作画纸每人一张、手帕和范画、水粉颜料、抹布、筷子、水粉笔。

活动过程

1、观赏手帕和范画。

〔1〕老师以丢手绢歌来引题。

师：我们玩的这个游戏叫什么名字？〔丢手绢〕那我们要用什么来玩？〔手帕〕

〔2〕老师出示各式手帕，使幼儿感受画面的美感，激发幼儿作画的爱好。

提问：这些手帕一样么？上面都有怎么样的图案？

〔3〕老师出示范画，请幼儿观测这手帕上面的图案是用什么印上去的。

假如是你，你会怎么样去装饰你的手帕。〔请个别幼儿来说〕

2、老师作画，幼儿观看。

老师示范作画，并讲解作画的要领。

师：桌子上有各种颜色的颜料，我们先挑一块自己喜爱的积木去蘸一下自己喜爱的颜色，然后把它重重得按在纸头上

师：在印积木的时候为了让我们的手帕更美丽，我们不能东印一块西印一块，而是要给他们排排队，让他们遵守秩序，要有规律的'横得一排或者竖的一排，每一块格子里印一种积木的外形。

3、幼儿感知作画。

〔1〕正确运用积木作画，引导幼儿布局有条理性。

〔2〕老师再幼儿作画时，给与适当的援助。

4、观赏完成的作品。

〔1〕请幼儿自评自己的画，哪里拓印的好，哪里还可以改进。

〔2〕同伴。

〔3〕老师进行，鼓舞幼儿下次画得更好。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。

2、体验美术活动和胜利的乐趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。

活动过程：

1、径直引出课题

小伙伴，今日老师带来了一幅画，看看，画的.是什么?

2、出示范例(课前用油画棒画好画面)

呀!怎么看不清晰，想想用什么方法可以看得清晰些?对，用蜡染的方法。

3、操作演示并讲解

画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下渐渐得一层一层涂下来。

4、幼儿作业

动手画蜗牛赛跑时的各种情景。

5、巡回指导

提示幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。

6、共享作品

将幼儿的作品放在桌上，供幼儿相互观看和沟通。

小班美术教案篇4

漂亮的衣服〔滚印画〕

目标：１、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法，美术教案－漂亮的衣服。

２、体验美工活动的'乐趣，进展手眼协调技能，培育较好的色调感觉。

预备：１、剪好的衣服纸样假设干。２、调好的各色颜料、勺子假设干。３、纸盒或盒盖假设干。４、玻璃球假设干，幼儿教案《美术教案－漂亮的衣服》。５、范例假设干。

过程：１、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作美丽衣服的过程，让幼儿受到吸引。

２、老师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。

３、幼儿作业，老师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；留意作业及自己的卫生。

４、作品展示，幼儿相互观赏。

美术教案－漂亮的衣服

小班美术教案篇5

一、活动名称：

美术：绘画小蜗牛

二、活动目标：

学习绘画小蜗牛

三、活动预备：

春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

四、活动过程：

(一)、出示大背景图，老师讲解并描述画面内容。

师：春天来了，红红的太阳照着大地，暖和的春风轻轻地吹着，小燕子逍遥自在地飞着，地上的小草变绿了，五彩缤纷的花都开了。

(二)、老师在大背景图上范画(边讲故事边画)

师：睡了一冬的小蜗牛也想出来观赏春天的漂亮景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边观赏春天漂亮的景色。小蜗牛觉得一个人太孤独了，它想：要是能跟我的好伙伴在一起，那该多好啊!我的好伙伴在哪呢?小伙伴，你们情愿帮我找到我的好伙伴吗?

(三)了解蜗牛的形状特征

师：小蜗牛的伙伴长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。

提问：小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师在黑板上范画)

(四)幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。

师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的伙伴找出来，这样它们就能高兴奋兴地在一起玩了。

活动反思：

在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今日的这个绘画技法还是比较熟识。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的`背上完满的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。

小班美术教案篇6

活动目标：

1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

2、会用对角折的方法折鱼。

3、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

活动预备：

1、课件：相关蓝色海洋背景图

2、大小不等的正方形彩色手工纸

3、温柔音乐

活动流程：

师幼谈话：你们是小几班的孩子〔幼儿说〕我听说咱小*班的孩子平常在幼儿园里都表现特别棒！对吗？〔对〕这么有自信，好今日就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很兴奋能和你们成为伙伴。

一、导入部分：

对了，今日张老师给你们带来了一幅特别美丽的画面，看〔出示课件海洋背景图〕这是什么地方啊？〔大海〕你喜爱大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？〔幼儿边说边表演〕

小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有很多很多的小动物

二、回顾儿歌：

咦？看谁来了〔出示课件〕和幼儿一起说儿歌

说到：“小鱼不来大鱼来”老师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？〔用纸折出来的〕什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼〔夸奖幼儿〕

三、〔老师把小鱼贴在黑板上〕指着大鱼提问：“这是鱼的什么？〔眼睛〕这是鱼的〔尾巴〕这是鱼的〔身体〕

1、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸〔出示纸〕提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？〔角〕平平的是正方形的`什么？〔边〕师：“首先〔对角折〕对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了〔在孩子身边游一游〕你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边

2、看看我们桌子上有什么？〔彩笔、纸〕现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，〔对角折〕对角亲亲自压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了〔老师带领幼儿把鱼贴到黑板上〕

小结：现在大鱼有了很多的好伙伴，那小鱼的好伙伴在那里呢？我们在给小鱼找个好伙伴吧？〔幼儿做回座位上〕

3、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，〔对角折〕对角亲亲自压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了〔老师带领幼儿把鱼贴到黑板上〕

四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的？大鱼和小鱼都找到了好伙伴，他们可兴奋了，那我们的好伙伴在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。

教学反思：

这是一节集观赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让同学在观测观赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、制造美鼓舞同学大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进同学个体的形成和进展。

小班美术教案篇7

设计意图：

幼儿喜爱观测，动手做做玩玩，假如做出一些又简约又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知观测作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最末去尝试。

活动目标：

1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步掌控涂刷的方法。

3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干。

2、油画棒卡片纸假设干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。

3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干。

活动过程：

一、玩玩具

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观测玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语：

〔1〕今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧

〔2〕在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

2、出示绿色的天线宝宝

指导语：

〔1〕快看，谁来了？

它的衣服是什么颜色的？

〔2〕看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

〔3〕谁拿的是红色〔橘黄色〕的玩具？

3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言

指导语：

还有那些东西是绿色〔红色〕的？

二、游戏“照相“

指导语：

大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

三、洗照片

1、展示相片的“底片”〔油画棒纸〕引起幼儿的爱好

老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。

指导语：

〔1〕下面我们也来试一试洗照片。

〔2〕可以选一种你最喜爱的颜色洗相片。

2、辅导幼儿“洗相片”

老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌控涂刷的方法。

四、作业评价

展示幼儿作品，引导幼儿观赏。

作品展示

请幼儿将自己的作品以自己喜爱的.形式展示到老师布置的展示区，并给大家作一讲解，幼儿互评，老师总结。