工作计划之神经内科业务学习计划

篇一：神经内科科医疗核心制度学习计划】神经内科科医疗核心制度学习计划为进一步规范诊疗行为，不断提高医疗质量，保障医疗安全，提高医务人员自我保护，落实核心制度是关键。我科根据自身情况，以《卫生部医疗核心制度》、《土右旗人民医院医疗质量安全核心制度》为依据，制定了神经科医疗核心制度，但是该制度的个人学习阶段效果不理想，部分医务人员对制度内容模糊，临床实践不合规范，为进一步强化核心制度意识，加深对核心制度的理解和记忆，每月组我科决定以集体学习的方式巩固学习成果，具体安排如下：织一次核心制度的学习，要求全科医师共同参加，为引起各医师的充分重视，调动大家的积极性，采取人人都是主讲人的形式，给各医师安排讲课内容，轮流宣讲，人员安排见每月组各主讲医师应认真、充分准备讲课内容，按时、有序的进行制度的学习，参会人员必须认真做好笔记。通过本次集体学习，希望全体医师把核心制度熟记于心，更好的规范临床实践活动，更好的提高医疗质量、保证医疗安全。土右旗人民医院神经内科2014-01-01神经内科医疗核心制度——学习签到表【篇二：神经内科护理业务学习】2014年神经内科护理业务学习2、每次业务学习前利用10分钟纸质考核上一次学习内容，加强记忆。【篇三：神经内科新护士培训计划（3个月）】神经内科新护士三个月个性化培训计划根据医院护理部的要求,对培训对象进行评估,结合神经内科专科特点,而制定个性化的指导计划。指导老师：培训对象：第一阶段（第1个月）【目标】熟悉查对制度和交接班制度。掌握神经内科病人的病情观察和出入院病人的护理。熟悉护理记录的书写。掌握新入病人的处理。【措施】实行一对一带教,各项操作须在指导老师的指导下进行,在专科技术操作上进行具体指导做好示范,严格训练。学习相关查对制度和交接班制度、常用工作流程、应急预案等。做好基础护理示范:口腔护理,鼻饲等。示范说明神经内科观察的项目,格拉斯哥评分。对护理记录的书写进行指导,规范书写教会新收病人处理流程。。每周进行工作总结【考核】考核规章制度中相关内容、常用工作流程、应急预案等。操作考核:口腔护理、导尿【评价】【目标】掌握危重病人的病情观察。掌握交接班制度及注意事项。熟悉微量泵,心电监护仪的常用参数和使用方法。熟悉常用药物的相关知识。能正确处理各种管道的脱出。在带教老师的指导下,能配合医生完成各项操作,培养其应变能力及独立工作能力。【措施】对其进行相对独立的排班,在指导老师放手不放眼的指导下,给其独立交接班及书写护理记录。对各种仪器的功能及使用方法,报警处理进行讲解。进一步学习各种管道留置的部位、意义对于不完善及错误的地方给予及时正确的指导。考核】考核规章制度中相关内容。随机抽查护理记录书写情况,床边考核交接班流程。提问常用药物的相关知识。考核脱管处理流程操作考核:静脉留置针、鼻饲【评价】【目标】掌握专科护理:良肢位的摆放、电动吸痰等。掌握出院、转科病历的排序熟悉抢救车及呼吸囊的使用。全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。提高理论知识及实际工作能力，三个月后经夜班准入制度考核后进行单独排班。【措施】1.示范如何摆放良肢位、电动吸痰等。教会正确处理与执行医嘱。示范出院、转科病历的排序工作中严格执行三查七对制度,指导其做好病人的查对并观察病人用药后反应。示范呼吸囊的使用。讲解抢救车的功能分区及用物的检查。7.熟练掌握病人“十七知道”【考核】1.考核规章制度中相关内容。2.完成一份专科小课或护理查房。考核相关抢救知识。4■操作考核：cpr、电动吸痰【评价】备注：指导老师每月主动向护长汇报被指导对象情