齐人有一妻一妾教学设计

齐人有一妻一妾教学设计齐人有一妻一妾教学设计1教学目的：1、理解学习孟子寓言故事情节简练集中的特点。2、理解深刻的寓意和幽默风趣的语言特色。教学重点：简练的情节和深刻的寓意教学难点：深刻的寓意第一课时一、复习旧课，导入新课。上节课我们学习了孟子的一篇文章，了解了孟子的仁政思想的另一个内容，就是“不嗜杀人者能一之"。而在这一篇课文里，他所用的'是譬喻的论证方法。我们今天要学习孟子的《齐人有一妻一妾》，这篇短文的体裁跟前几个课不相同，是个简短的寓言故事。我们通过这则寓言的学习，了解一下孟子寓言的特色。在战国时代，诸子百家中有很多人喜欢运用寓言来揭示一个道理，如《吕氏春秋》的《刻舟求剑》等，庄子的寓言，如《疱丁解牛》、《秋水》等，所以我们在学习这篇短文的时候，还要弄清楚它的寓意。二、学习《齐人有一妻一妾》1、题解：从这个题目，我们似乎感觉到他的生活水平应该是不错的。2、学习字词，了解大意。所者的人名词性结构不可作谓语所之所去的地方3、学习朗读课文。4、学习课文内容（1）提问：归纳大意：反常行为引起怀疑（开端）（2）提问：“卒之……又顾而之他”这几句用的是什么表达方式？它写出了什么？（叙述，卑鄙的行为。语言幽默、生动。）（3）归纳：妻子跟踪发现真相（经过）（4）妻子归家而泣，齐人得意洋洋。（结尾）（5）这一段运用了什么写法？有什么作用？（对比，更突出了齐人卑鄙无耻的丑恶灵魂）5、学生齐读课文。6、揭示寓意。寓意：讽刺了那些毫无廉耻、不惜卑躬屈膝、弄虚作假、不择手段追求富贵的人。三、总结本课，布置作业。故事简单、集中，语言幽默，讽刺辛辣板书：与饮食者尽富贵起因：怀疑未尝有显者来故事经过：跟踪、发现真相：之祭者，乞其余卑鄙行径结尾：妻妾背泣，齐人得意洋洋（对比）：丑恶灵魂寓意：讽刺了那些毫无廉耻、不惜卑躬屈膝、弄虚作假、不择手段追求富贵的人。补充练习：指出题首的字词的意思：（1）全卒为上，破卒次之。（士兵）（2）年六十二，永和四年卒。（去世）卒（3）卒成帝业。（终于）（4）有始有卒者，其惟圣人乎！（终、最后）（5）卒然边境有急……（猝）与之璧，使行。（给予）齐桓公知天下诸侯多与己也。（亲附，归附）与（绍）军易与耳。（对付）蹇叔之子与师。（参加，参与）朝过夕改，君子与之。（赞许，赞扬）已所不欲，勿施于人。（加，施加）战、守、迁皆不及施。(施行、实行)施留待作遗施。(施舍)施八尺屏障。(设置)秦则无礼，何施之有。(恩惠)齐人有一妻一妾教学设计2教学目的：1、熟习常见文言词语的用法。2、通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。3、学习孟子以寓言故事明事理的说理方法。教学重点和难点：以寓言故事说理。教学课时：1课时。教学方法：迁移性阅读法。教学过程：一、教学导入：复习前面课文中孟子的说理方法一一设喻、对比、类比等一一寓言说理。二、听朗读录音，正音正句读。然后齐声朗读课文。哨(jian)塔(fan)讪(shan)施(yi)从良人三、词语点读：1、重点词语理解：a、塔酒肉而后反庵：饱，动词，吃饱b、则尽富贵也富贵：名词，有钱有势的人。c、吾将嚼良人之所之也萌：窥视d、遍国中无与立谈者国：城e、所仰望而终身也终：使动词，使完全度过。f、与其讪其良人讪：讥讽，怨詈也2、一词多义现象：a、之A吾将聘良人之所之也前一个是助词，后一个是动词，至h往。（IB：吾欲之南海，何如）B此其为媵足之道也的（IB：古之人所以大过人者无他焉）C而良人未之知也代词，这件事（IB：为之，则难者亦易矣）D吾见师之出，不见师之入取消句子独立性。（10:人之为学有难易乎）b、道A此其为媵足之道也方法（IB：策之不以其道）B从此道至吾军，不过二十里耳道路（10：蜀道之难，难于上青天）C得道多助，失道寡助指“仁政”，或道义（IB：伐无道，诛暴秦）D臣之所好者，道也；进乎技矣自然的规律（旧：师者，所以传道受业解惑也）E不足为外人道也说（10：孔子之徒，无道桓文之事者）3、指出下列句子中的通假字，并加以解释：A则必媵酒肉而后反“反”同“返”，回来。B蚤起“蚤”同“早”，早晨C施从菠人之所之“施”同“迤”，偷偷四、再次朗读课文，自行通译全文。五、分析理解：1、这个小寓言故事，情节是相当完整的，请说说哪些是序幕、开端、发展、高潮、结局？（提示：序幕一一妻妾良人共处；发端一一良人庵酒肉而后反；发展一一妻子起疑和跟踪；高潮一一坟间乞讨余食余酒；结局——妻妾相泣中庭。）2、在本段文字后，原文尚有一句话：“由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！“试翻译这句话。（提示：从有道德的君子来看，当今那些追求富贵的人，他们的妻子小妾见到他们的丑态，不感到羞愧而哭泣的恐怕很少吧！）3、从尾句看来，这篇寓言的‘寓意何在？（提示：辛辣地讽刺了那些不顾礼义廉耻，以卑鄙手段追求富贵利达的人。）六、学习了这篇寓言，