粒细胞缺乏合并感染的处理课件

粒细胞缺乏合并感染的处理6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯粒细胞缺乏合并感染的处理粒细胞缺乏合并感染的处理6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯血液内科病例讨论多江1年,心悸8月,发热10天病例特点冷老年女性,急性起病主要症状及院外治疗经过多汗、心悸,外院诊断“甲亢”外院服用他巴唑约2周后出现白细胞减少伴感染;治疗后感染控制,白细胞恢复正常再次于我院门诊服用他巴唑后,出现粒缺,伴高热现代教育手段是当前许多学科教学中广泛应用的一种教学方式，通过合理化应用，可以有效提升教学实效性，并可以丰富教学内容，为学生营造和谐、轻松的教学氛围。在初中体育教学中利用现代教育手段，可以让学生具备良好的学习体验，增强了体育教学实效性，同时还可以培养学生的创造力。一、现代教育手段在体育课准备活动中应用当前我国大部分学校体育教学中的准备活动，还在采用传统的教学模式，体育老师带领学生做上下肢活动。这样的一种教学模式，让学生产生了枯燥感，每次体育课都是以一种机械式的形式开展，在很大程度上对学生的创造力形成了影响。从某种意义上来分析，体育准备活?邮侨繁Ｑ?生身体机能可以进入良好状态。因此，为了培养学生的创造力，可以打破传统体育活动模式，结合不同教学内容为学生设计一些不同的教学情景。还可以借助多媒体教学模式，鼓励学生参与到编排准备活动中进行动作设计以及背景音乐编配。比如：在开展初中二年级立定跳远教学时，为了让学生能够做好体育准备活动，需要学生开展纵跳练习。在进行练习前，可以使用多媒体技术学生展示动物的纵跳动作，让学生认真观察并对其动作进行模仿。在学生进行模仿时，还可以将学生进行小组划分，并让其小组活动编配欢快的音乐。要求学生在模仿纵跳过程中，根据欢快音乐来保持活动的节奏。在欢快的氛围内，学生的活动积极性得到了充分调动，有效激发了学生的创造力，为后续的教学奠定了基础。二、现代教育手段在与体育课教材的融合现代教育需要根据教材内容来进行创新，让学生在学习过程中不仅可以掌握基本技能，还需要协助学生树立起终身体育意识。在此教育理念要求下，初中体育教学应该对教材内容进行认真解读，并将其与现代教育手段进行融合。通过鼓励与引导，培养学生的创造力。在此教学环节中，需要结合初中生的身心发展特征，采用多元化的教学手段来培养学生的创造力。比发如：激励诱导法。在选择此教学法时，老师需要提前为学生准备好体育运动器械，在实际教学中可以对学生进行语言激励，鼓励学生尝试着在体育运动器械上尝试不同类型的动作。学生通过引导，可以充分发挥出其自身的想象力与创造力，有效提高了学生参与度。在调动学生学习兴趣之后，可以利用诱导方式将学生的动作过渡到教学内容中，学生很容易就会接受新课知识。通过这样的教学法，突显出了学生在学习中的主体地位，并为学生营造了一个和谐、轻松的学习氛围。比如：在开展跳箱教学时，可以利用多媒体教学手段，向学生展示与跳箱教材的教学视频，学生在了解基本动作之后，再让学生亲自进行助跑、踏跳、支撑的练习。在掌握相关动作之后，有的学生结合之前教学视频中的动作，融入了前滚翻，后滚翻动作。学生通过创新编设了新的组合动作，学生进行侧手翻接横箱跳上成跪撑向前跳下的组合动作。学生在现代教育手段教学中，具备了创编意识，并发挥出其自身的想象力，实现了身体训练与思维训练共同发展的目标。此外，现代教育手段还可以应用于纠正学生动作教学中。比如：在开展“实心球投掷”教学时，学生虽然具备了一定的创造力，将通过自身的想象来进行投掷。但通常学生想象的动作有一定的错误性，导致所投掷成绩不理想。因此，可以借助现代教学手段，将学生容易犯错的动作以及正确的动作进行收集，并制作成课件展示给学生。引导学生对两种动作进行对比，并及时总结出自身动作存在的问题。通过这样的教学模式，学生很快发现，由于自己编创的动作会导致其持球后引不充分，从而无法最大化做功导致投掷距离短。有的学生则发现，自己所编创的动作，由于角度问题所投资的实心球呈现平抛状态等等。通过这样的教学模式，学生可以对自身的创造力进行肯定，同时也会规范自身的动作，有效提升了体育课堂教学实效性。三、现代教育手段在完成体育课堂教学时的应用初中学生所处的年龄段正是好动、好奇、好学的阶段，在此阶段中更希望能够在一个和谐、美好的学习氛围中开展学习。抓住学生的这一个心理，可以为学生播放节奏舒缓的音乐，让学生可以在受到音乐熏陶的同时，根据音乐伴奏来发挥自身的想象力。在这样的学习氛围中，学生很容易会联想从不同渠道所看到过的体育运动动作，然后根据自身身体素质来创编出适用于自身的放松动作。这套放松动作可以在完成体育课堂教学时进行使用，让学生能够放松整理紧张的情绪与身体。比如：可以给学生播放《让我们荡起双桨》这首音乐，并鼓励学生根据音乐来想象着自己做出放松的动作。有的学生在音乐伴奏下会翩翩起舞，有的学生则针跟着音乐做出所想象的动作。无论何种方式所表现出的动作具有大方、舒缓的特征，而且每个人所想象不尽相同，真正实现了对身心放松与创造力培养的双重作用。四、结语综上所述，创造力并非在短时间内就可以形成，而是需要老师的引导以及将体育教材内与现代教育手段进行融合。为学生营造能够培养创造性思维的训练情境。引导不同年龄层学生的思维与生理特征，发挥自身的想象力提高学生的创造力。在高考的影响下，高中英语教学越来越受到重视，而英语阅读又是英语教学的重要环节之一。现在的学生们大多数拘泥于课本，但是只凭借书本上的内容是远远不能满足现在英语应试的需要，所以将英语报刊加入学生的学习进程中显得尤为重要。老师在平时的英语阅读教学中，要充分利用报刊的资源，与自己的教学内容结合起来，在课堂上与学生多加互动，引导学生在阅读中独立思考。英语报刊比书本知识涉及的范围广，学生们可以利用这一点来加强自己的阅读能力，提高对阅读学习的兴趣，培养语言感知能力，打造自己的学习方法。一、将英语报刊融入教学的方法老师的教学与学生的学习主要侧重点就是课堂，老师要抓住课堂的机会引导学生自主独立的阅读英语报刊。由于英语报刊的覆盖面大、涉及面广，老师一方面要监督学生阅读英语报刊，自己领会其中的意思，另一方面还要帮助学生解决在阅读过程中产生的疑问，清理学习过程中的绊脚石。为了促进学生的学习兴趣，老师可以多找一些趣味性的报刊供学生们阅读，引导学生感受文章语言的特点，比如趣味填词、猜谜语之类。例如：Willliarsbehonestaftertheydie？（骗子死了之后会诚实吗？）答案：No，theywon't.Theyliestillaftertheydie.（不会，他们依旧撒谎。）理由：Liestill躺着不动，依旧撒谎。为了更好地提高学生的学习效率，老师要监督学生在一定的时间内完成阅读任务。英语报刊所含的信息量十分丰富，在课堂的有限时间内学生要是想要大致了解文章的意思，提升自己的英语水平，这就要求学生有一套高效率的?W习方法。在阅读的过程中，遇到一些经典语句或者自己感兴趣的段落，可以摘录到本子上，这样日后自己在写作的时候，也可以经常翻录借鉴。二、英语报刊对教学的重要性通常学校里的课本内容都循规蹈矩、平淡无味，学生很难提起兴趣学习，但是英语报刊接受了很多新鲜事物，比如音乐、潮流、明星专栏，很大程度上迎合了当代高中生了兴趣爱好。英语报刊的种类也多，学生们可以选择自己所感兴趣的一类报刊阅读，让学习变成一项趣味性的活动，这样不仅有利于学生提高自己的英语水平，还有利于放松心情，不再把学习当成是一种任务去完成。例如：中国日报ChinaDaily；新闻周刊NewsWeek；泰晤士报TheTimes。现代教育越来越体现了英语的重要性，这就要求学生要从多方面去了解英语学习英语，但是仅凭书本上的陈旧知识是达不到这一点的，学校里的教材缺乏与时代的更新，内容太过乏味。而英语报刊符合时代发展的需要，不断地在更新，紧跟社会的潮流点。学生们要利用好英语报刊这个资源，扩充自己的词汇量，增强阅读能力，在阅读的过程中要能理解文章的含义。通过不断地阅读和训练，逐渐提高自己的阅读速度和语言感知能力，理解文章写作的策略，为日后的高考打下坚实的基础。三、通过英语报刊加强阅读现代英语考试中最重要的几个项目是听力、阅读、写作，其中阅读最考验学生的词汇量与语言感知能力。老师要让学生提起对英语报刊的兴趣，可以在班级里成立几个互学互助小组。在课余时间内，小组成员可以相互交流，讨论自己所看英语报刊上的内容，发表自己的意见，小组之间可以相互借鉴，取其精华，去其糟粕。为了刺激学生学习的动力，小组之间还可以采用竞赛模式。比如说，A组和B组进行比赛，A组成员任意说出一份报刊的名字，B组成员可以对其中经典句子抢答；B组成员说出一篇文章的出处，A组成员可以对文章的大意抢答；在规定时间内，由老师出一篇文章，AB组成员同时开始阅读，看哪一组先读懂文章的意思。学生在阅读报刊的过程中，尽量独立完成训练，读一段话不要遇到不懂的单词就立刻查阅，可以先读一遍，了解大致意思，一遍通读完了之后，再回过头来查找之前不理解的单词并做好标释。英语报刊加入教学的目的就是更好的提高学生的英语水平，让学生对英语这门学科提起兴趣，学生要在这个过程中加强自己的能力，培养语言感知能力。四、校方和家长对英语报刊的支持学校方面，老师们应该提起对英语报刊的注意，并将其引入到课堂教学中，采用趣味式教学，带动学生学习的激情。校方应该多给学生们订阅英语报刊，为学生们实现多样化的选择，开阔学生们的眼界，提高学生的英语成绩。家长方面，不少家长都认为学生应该主要学习学校所发教材的内容，不让学生看课外书。这是学生应该与家长多加交流，老师也应该说明其中缘由，将英语报刊的优点告知家长，家长的支持也是学生学习道路上必不可少的一部分。学生在家里也可以利用英语报刊和家人互动，英语报刊的种类繁多，新闻类、音乐类、时尚类、生活类等等，都可以取其中一部分与对其有相同兴趣爱好的家人进行交流，这样不仅可以提高自己的水平，还能加深家人的感情。结束语对于高中学生来说，将英语报刊最大程度的利用起来就可以对自己的成绩受益匪浅。英语报刊的出现，不仅开阔了学生的视野，还能提高学生的阅读水平。学生应该利用英语报刊的时效性和广泛性，来丰富自己的英语知识储备，弥补书本局限性。老师要提高对英语报刊融入英语教学这个时间的重视，将语言和文化结合在一起，才能更好的体会其中的内涵，利用英语报刊的专业性来提高学生们的阅读和写作能力，为学生营造一个良好的学习英语的环境，提高学生的英语水平，为备战高考打下坚实的基础。粒细胞缺乏合并感染的处理6、法律的基础有两个，而且只有两个…1血液内科病例讨论多江1年,心悸8月,发热10天血液内科2病例特点冷老年女性,急性起病主要症状及院外治疗经过多汗、心悸,外院诊断“甲亢”外院服用他巴唑约2周后出现白细胞减少伴感染;治疗后感染控制,白细胞恢复正常再次于我院门诊服用他巴唑后,出现粒缺,伴高热病例特点3病例特点冷体检T39℃,P132次/分,急性面容,咽后壁充血,牙龈肿胀,双甲状腺Ⅰ度肿大,可闻及血管杂音冷实验室检查FT3↑、FT4TSH↓;甲状腺吸碘率:2h72.1%,24h79.7%多次血常规:N<0.5×109L,Hb、PLT基本正常骨穿胸片:左舌叶炎症病例特点4诊断明确!☆肺部感染、牙龈炎冷粒细胞缺乏症Graves病诊断明确!5问题☆患者是否可避免本次高热发病入院?有何经验教训?冷此次入院后处理是否得当?问题6粒细胞缺乏冷中性粒细胞减少:ANC<2.0×109/L冷中性粒细胞缺乏:ANC<0.5×109/L粒细胞缺乏7粒细胞缺乏的原因冷药物在临床上最为常见感染≯伤寒、败血症、急性粟粒型结核、急性病毒性肝炎、AIDS、登革热等自身免疫性疾病>SLE、类风湿关节炎、Graves病冷骨髓异常细胞浸润急性白血病、MDS、恶性组织细胞病粒细胞缺乏的原因8引起粒细胞缺乏症的药物细胞毒类药物剂量依赖性抑制骨髓各系,常伴其他两系细胞的减少用药后5~12d后出现粒缺,1周左右为抑制高峰氮芥、阿糖胞苷、阿霉素等冷免疫反应引起粒细胞缺乏的药物粒细胞选择性缺乏,超敏反应与用药剂量无关,只出现于少数患者多数于用药2~3周内起病,短者数小时解热镇痛药、抗生素、抗甲状腺药(他巴唑、丙基硫氧嘧啶)抗癫痫药、H2受体阻滞剂、降糖药引起粒细胞缺乏症的药物9服用此类药物时应注意冷定时进行血常规检查,以便及时诊断和治疗旦发