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文档简介
第3课认识身边的树(教学设计)人美版(2012)美术二年级下册教学目标通过观察身边不同的树,认识常见的树种;学习树的形态特征,能够简单描述树的形态特征;引导学生发现树对人类的重要性,培养保护环境的意识。教学内容本课主要内容为认识身边的树,包括以下几个方面:观察不同树的形态和特征,认识常见树种;学习树的形态特征,如高矮、干粗细等;引导学生思考和发现树对人类的重要性;教授简单的绘画技法,让学生用绘画表现认识到的树。教学准备搜集课堂教学所需的树叶、树枝、树皮等样本;准备用于展示的图片、视频等教具;准备一些绘画工具和素描纸;了解当地的常见树种情况,进行科普宣传。教学过程导入新课通过观察教室内的植物或校园内的树木,让学生猜测树木的名称,引发学生对树的兴趣。树的形态特征通过图片展示,讲解树的部位(根、干、枝、叶、花、果)和形态特征(高矮、干粗细等);要求学生进行观察,口头描述所看到的树的形态特征;以小组为单位,让学生通过实物观察和口述方式描述所观察到的树,有针对性地观察不同树种的形态特征。常见树种老师用样本来展示不同的树种,通过形态和特征引导学生认识树种;讨论学生认知中常见的树,并引导学生发现身边的树木;将学生分类为不同的小组,要求每个小组通过百度百科等工具,了解特定常见树种的特征及生长环境等信息,并进行口头汇报。树对人类的重要性谈论树木对人类的作用,如净化空气、涵养水源等;通过图片、短片等多种形式,让学生了解树对人类生活的重要性;通过小组讨论,让学生分享身边的环境问题,并引导其从树的角度出发提出解决方法。绘画表现分发绘画工具和素描纸,让学生进行树的绘画表现;引导学生观察现实中树木的形态特征,创作树木主题的素描绘画作品;小组展示学生的作品,一起欣赏和分享。课堂评价方式对学生在课堂中合作、口头表达等方面的表现进行评价;对学生的绘画作品进行评价,评价标准包括表现的准确性、情感表达以及构图和色彩运用等。课后拓展引导学生制作手工,用各种材料制作树的模型;让学生观察不同季节里树的变化,并了解不同季节树木的特征;组织学生进行实地实践,了解树的生长条件。总结本课通过观察身边的树木,让学生认识常见的树种,掌握树的形态特征,在此基础上引导学生了解树
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