第6课 花儿朵朵 说课（教学设计）湘美版（2012）美术四年级上册_第1页
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第6课花儿朵朵说课（教学设计）湘美版（2012）美术四年级上册教学目标通过观察、分析和比较，了解不同花卉的形态特征和颜色特点。学会使用不同的颜色和线条描绘出花卉的形态特征。增强学生对自然界中花卉的欣赏和热爱，培养其对美的感知和表现力。教学重难点教学重点：了解不同花卉的形态特征和颜色特点，学会使用不同的颜色和线条描绘出花卉的形态特征。教学难点：通过画花图的实际操作，把花朵的形态、颜色等视觉元素表现出来，提高学生的绘画技巧和艺术素养。教学流程导入：通过展示一些花卉的图片，让学生猜猜是哪些花，并向学生介绍花卉的分类和重要性。展示：展示视频《寻找花儿》中的画面，引导学生观察和感受花卉的形态、色彩和气息。演示：老师示范用不同颜色和线条描绘出花卉的形态特征，并介绍色彩搭配的常识。实践：学生们分组合作完成一幅花卉图的创作，每组展示自己的作品并进行评价。总结：回顾今天学习的内容，总结学习收获和不足，并鼓励学生在家继续练习和探索。教学手段展示花卉图片和视频，引导学生观察、思考、感受和表现。教师示范，全班演示和小组合作创作，以实际操作为主要手段进行教学。老师辅导和提醒学生根据自己的创意和观察，自由地运用颜色、线条和形状来表现花卉的形态特征。教学评价教学评价主要以学生创作的作品和评价为依据，包括以下几个方面：学生作品的质量：是否达到了预期的要求，是否体现了学生的想象力和创造力。学生对花卉的了解：能否准确地描述花卉的形态、颜色和特点。学生的合作和交流：能否团结合作、共同进步，能否在互相学习和分享经验等方面表现积极。教学建议教师可以鼓励学生到户外或附近的公园、花坛等地方采集和观察花卉，让学生能够亲身感受和了解花卉的特点和魅力。在小组创作时可以让学生自由分工并相互配合，鼓励不同思想和观点的交流和合作，营造一个轻松愉悦的氛围。在评价学生作品时，多给予肯定和鼓励，并能够针对不同组别的特点和缺点给出具体的指导和建议，提高学生的绘画能力和艺术素养。总结本次教学主要以花卉为主题，通过多种教学手段和实际操作，让学生能够了解花卉的形态特征和颜色特点，创造出属于自己

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